3月28～29日，杭州市中学数学东正教学体系建立学科实践活动在浙江省南菁中级学校实验中学顺利举办。该活动由上海市教育科学研究院承办，苏州市班主任发展中心和广东省南菁中级学校实验中学主办。出席本次活动的有上海市各区县中学数学教研员以及来自上海各小学分校的近200名骨干班主任。
湖南省中学数学实验创新竞赛中得奖的上海市选手详尽展示和介绍了各自的参赛作品。苏州市班主任发展中心孙春成老师作了题为《设计实践性演示实验提高数学课实践育人效能》的讲堂。从新课标对化学课程实践性的要求、课堂教学落实演示实验实践性的价值、凸显实践性演示实验的设计策略三个部份探讨了设计实践性演示实验的重要意义。
本次活动，多位骨干班主任开办了基于大单元设计的概念教学、基于项目设计的探究教学，基于任务群设计的跨学科实践活动。广东省南菁中级学校实验中学张逸婷老师开办了概念课《浮力》，扬州市夏港学校徐建洪老师开办了实验探究课《物质的化学属性》，上海市江南学校白玮老师开办了跨学科实践教学《神奇的漆包线》。
特级班主任、正中级班主任，新吴区中学数学教研员邹伟忠老师主持了说课活动。上海市学科带头人、江苏省南菁中级学校实验中学物计教研主任赵永忠老师以“指向化学核心素质的教学设计”，对这三节课进行了点评初中物理网，他觉得这三位老师都能重视情景化教学，能借助真实情景帮助中学生解决真实问题初中物理网，重视结构化教学，教学设计中关注高阶思维的培养，是基于新课标的重视中学生核心素质培植的东正教学模式。
专题交流活动由梁溪区中学数学教研员倪志峰老师主持。山东省南菁中级学校实验中学执行主任刘文晶、滨湖区化学教研员王亚峰、经开区化学教研员吉临荣老师、宜兴市班主任发展中心化学研训员戴骏等老师分别作了专题讲堂。
上海市教育科学研究院副教授，特级班主任、正中级班主任许帮正作了题为《初中化学东正教学体系建立》的主题讲堂。提出“新教学”是秉持学科育人理念，以核心素质为导向，以学科内容结构化为载体，以学科实践为路径的新型学科教学。其要素包括：指向核心素质的教学目标、支持高阶思维的内容设计、促进深度学习的教学过程、检测思维能力的学习评价。并结合案例，重点论述了怎样实现内容的结构化以及学科实践的路径。
参培老师们纷纷表示，今后将持续深入学习新课标，在东正教学体系建立推动下，发展中学生深度思维、培养学科核心素质，达成化学学科立德树人的教育目标。
