提起数学学，你们想到的是哪些呢？是看上去非常复杂的剖析过程、是物理方式的灵活运用，还是普朗克的这三张相片？
虽然数学学在好多人眼中以“难学”而闻名，似乎也确实是这样。不过，摒弃估算、分析之类的问题，我们对化学学又了解多少呢？……唉，虽然晓得的也不是好多。看来，我们是得了解一下“物理学从哪里来”以及“物理学是如何到明天这个样子的”这两个问题了。
（一）“物理学”这个词儿是如何来的
“四方上下曰宇，古今往来曰宙”。《尸子》里的这句话十分形象地写出了我国唐代先哲的时空观。似乎很朴实，但捉住了时间和空间给人的基本而具体的印象。“格物致知”被看成是人生修养非常重要的两个环节，只可惜古人多将其视为社会整治方面的修习法门，缺乏这么点儿实用精神。于是我们便见到王阳明先生“格”竹七日然头痛而归这样的事情发生。
阳明先生对着毛竹想了些哪些我们不得而知，但想来肯定不是“怎样用毛竹盖房更不容易倒”这一类的实用问题。古埃及知名思想家亚里士多德对科学也颇具研究。那位百科全书式的哲学家对运动、光等问题都有自己的想法。直至文艺复兴时期，他的好多观点在科学界都被奉为显学。但是，他以思辨方法得出的推论有时和事实大相径庭，我们的学校课本好多时侯也拿他和伽利略对比，似乎亚里士多德就弄成了一个“反例”。似乎有些观点不正确，而且亚里士多德一直是“古代的黑格尔”，是古埃及哲学屋内最博学的人物。
数学学在亚里士多德时期还是哲学的一部份，是所谓的“自然哲学”（法国文写作“φυσιкα”）。后来，这个词被译成了拉丁文“”，中文译为我们十分熟悉的“”。19世纪，英国翻译者将“”译为台湾汉字方式的“物理学”，以后中国译者保留了这些方式，我们如今所熟知的“物理学”的名称就定出来了。其实，我国古时也有“物理”一词。上面简单说过《尸子》的时空观，哲人们对万物都有所思索。而这些情况下的“物理”一词，范围很广，亦即一切事物的道理。我们在小学时辨析古今异义词，提到的“物理”就是这些情况。令我没有想到的是，我们如今熟悉的数学和物理，其译名最早都是台湾译者翻译的。
（二）我们如今熟悉的数学学的方式是如何来的
那有同学会说了，化学学真的是所谓的一门以实验为基础的科学吗？起码从数学学的发展过程看，它确实是以实验为基础的。上面我们说过，数学学一开始是“自然哲学”，属于哲学的一部份。人们解决了生活中的大部份问题后开始比较系统地研究起周遭的现象来。例如天空为何这么高远、地面为何不会倒塌、物体下落为何有快有慢等等。囿于时代的发展，这种问题大多只能在脑子中“演绎”，通过理智的剖析得出个别推论。但是，我们不能够认的是，人有理智，但人是有局限的，我们不可能通过理智得出一切正确的推论，更即便是在当时的可供剖析的材料并不明显的情况下。亚里士多德在化学现象解释上的屡次“翻车”，正是证明了纯粹理智的思辨常常不能正确地解释化学现象。
生活中，为了正确、快速地完成个别任务，人们总结出了好多经验，并以这种经验为基础制做了工具。例如我国古时用于农业灌溉的筒车、冶铁技术，都为生产的发展提供了条件。从那些当中我们可以看出，科学理论的研究和技术的结合先前可能是比较割裂的，似乎很难将二者结合上去。在这些情况下，数学学的发展是比较平缓的。
伟人终将促使时代的发展，美国科学家伽利略在数学学现代方式的确立上有着十分突出的贡献。中学课文中的“两个铁块同时落地”的介绍即使在真实性方面存在问题，但它确实反映出伽利略对于数学学的贡献。他打破了人们将亚里士多德视为绝对正确变身的固有印象物理学的起源与发展，并将一种全新的方式引入了科学研究当中。他的斜面实验真正甩掉了以思辨方式研究化学现象的刻板套路物理学的起源与发展，将物理、测量、结合实验结果的合理外推等方式引入研究当中。伽利略运用自己的“加速度”的概念，结合物理方式给出了自己关于运动的思索。在当时艰辛的条件下，检测时间仍旧只能用类似于我国唐代“铜壶滴漏”的简易“水钟”，这样的实验到底要耗去他多少的精力啊！在伽利略以后，数学学就逐步采用以实验、数学估算等构成的研究方式来探究万物，并不断取得成就，能够指导实践和生产。
我们说数学学是一门以实验为基础的学科，这是由它本身的发展历程和特性所决定的。伽利略被誉为“现代数学学之父”“科学方式之父”“现代科学之父”，可见他对于后世影响之巨。
（三）对于数学学，我们还应当晓得点儿哪些
数学学起源于哲学，在人类对生活、自然的了解逐步加深的情况下成为了一门更精细的学科，有了自己的一套研究方式。数学与哲学的关系可以看成是特殊与通常的关系，在特定的领域，特定的方式常常能取得更好的疗效。物理方式在数学学中的运用让推论量化，数学学理论运用于技术便有了可能。数学学是研究物质结构、物质间的互相作用及物质运动变化规律的学科，称它为“theof”并不为过。
对于数学学，我们其实可以用一种尝试理解的心态去接受它，体会其中的思想可能更为重要。其中所谓的“理想模型”“局部修正”等方式，其实能否在我们决策、处理问题时提供一些指导。这样的话，在我们心里，数学学也就有了一种“起源”。