【新课预习】
内阻是组成电路的重要器件,好多电路中都要用到阻值。
在进行电路修理时,一般要晓得每位阻值的电阻。
假如一个内阻没有标出电阻,这么如何测出电阻的大小呢？
【举手提问】
1.检测出通过一个内阻的电压和它两端的电流后,通过欧姆定理可以算出这个阻值的电阻吗?
2.你能设计一个电路,拿来检测通过阻值的电压和它两端的电流吗?
3.怎么剖析电路故障？
【新课学习】
【观察与实验】测量阻值的电阻
●实验原理
按照欧姆定理I=U/R,得到R=U/I,我们可以通过检测内阻两端的电流和通过内阻的电压估算出阻值的电阻.
●实验器材
待测内阻,滑动变阻器,电压表,电流表,电源,开关,导线若干.
●设计实验
用电流表测出内阻两端的电流,用电压表测出通过内阻的电压,按照欧姆定理才能算出阻值的电阻.
实验电路图
依照电路图，进行实物图联接。
●【课堂教学实录】
测内阻实物图联接方式
在电路中接入滑动变阻器,才能进行多次检测,减少实验偏差。
●进行实验
1.根据上图所示电路图联接电路时注意：
☛开关断掉.
☛调节滑动变阻器R2的滑片,使其电阻处于最大位置.
2.闭合开关S,适当调节滑动变阻器R2,读出电压表和电流表的示数。
3.依据测得的电流、电流值算出导体R1的电阻,将数据填入下表中。
实验数据记录表
4.联通滑动变阻器的滑片,改变通过阻值的电压,重复上述实验3-5次,求出阻值电阻的平均值,作为该阻值的电阻。
进行多次检测,取阻值的平均值是为了减少实验偏差。
所测阻值的平均值为：
R=R1+R2+R3/3
●评估交流
☛电路常见故障剖析：
实验中有没有碰到电压表、电压表没有示数或示数很大的情况?
比如：
在“测定值内阻”实验中，闭合开关，电流表示数较大或接近电源电流，电压表示数为0（如下实验电路），判定电路故障。
☛正常实验电路电压表、电压表均有示数。
☛当电路出现故障时，电压表、电压表示数见右图，电压表无示数，电流表示数较大。
●故障剖析
由于未知内阻Rx跟滑动变阻器、电流表、开关串联，串联电路电压只有一条路径，电压表无示数，说明电路串联部份断路。
又由于电流表有示数，证明电路的右端的电压表、滑动变阻器、开关均为通路，电流表上端导线跟电源正极相连也为通路。
只有当未知内阻Rx断路时，电流表跟电压表、滑动变阻器、开关串联（如右图）
因为电流表电阻很大，电压表相当于导线，滑动变阻器内阻相对较小，在串联电路中，内阻越大，它两端的电流就越大，所以实验方法：电流的强弱_课堂实验，当未知内阻Rx断路时，就会出现电压表无示数，电流表示数较大的故障现象。
【中考真题同步训练】
1.(2021北京)
某同事用下述器材检测定值内阻的电阻:
干电瓶2节,电压表A,电流表V,滑动变阻器(尺寸“30Ω2A”),开关及导线.
(1)他联接了如图所示的电路,接错了一根导线,请你在这根导线上打“×”,并补画出正确的那根导线.
(2)正确联接电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器.
(3)他按正确步骤进行了3次实验,记录数据如下表所示,此定值内阻的电阻为Ω(结果保留一位小数)
(4)为了使并联在定值内阻两端的电流表的示数为0.5V,在不降低器材的情况下,可以采取的举措是.
(5)他将上述实验中的定值内阻换成额定电流为2.5V的小灯泡,用同样的方式测定小灯泡的内阻.
当电流表的示数为0.2V时,电压表的示数为0.10A;当电流表的示数为2.4V时,电压表的示数为0.30A;则电流表的示数为2.0V时,电压表的示数可能为(选填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”)
2.(2021新乡)
为检测一定值内阻的电阻,某实验小组选用的实验器材有:待测内阻Rx、两节干电瓶、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干.
(1)请你用笔划线取代导线,将图甲中的实物电路联接完整.
(2)小组设计了一个记录与处理数据的表格,请将下表中①②处的内容填写完整.
(3)某次检测时,电流表示数为2.5V,电压表表针位置如图乙所示,则电压表示数为A,本次测得R的电阻为Ω.
(4)本实验进行了多次检测,其目的与下述实验中多次检测的目的相同的是.(填字母代号)
A.用刻度尺检测钢笔的宽度
B.检测小灯泡的内阻
C.检测小灯泡的电功率
(5)她们又对实验进行了拓展,借助电源(电流未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值内阻、电压表、开关等器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了R.的电阻.请你完成下述实验步骤:
①闭合开关S1,断掉S2,读出电流表的示数为U1;
②,读出电流表的示数为U2;
③待测内阻的电阻Rx=.(用已知量和测得量的字母表示)
参
考
答
案
在
下
边
找
哦
！
参考答案：
1.（1）如答图所示
（2）滑片联通到滑动变阻器的内阻最大处.
（3）12.2（4）只取下一节干电瓶（5）0.28A
2.（1）如答图所示
（2）①电压U/V②电流I/A（3）0.55
（4）A（5）②闭合开关S1、S2
（6）（U1-U2）Ro/U2
【九年级下册全部课程】
第十一章：电压和电路
第十二章：电流和内阻
第十三章：欧姆定理
第十四章：电功率
第十五章：安全用电
第十六章：电磁现象
【写在上面】
作者系浙江省杭州市庄河区，学校中级化学班主任，旨在于中学数学教材教法和高考试卷研究，创建“初中数学同步”微信公众号，帮助中学生学习中学数学知识，指导化学学习方式实验方法：电流的强弱_课堂实验，培养学习兴趣和思维习惯。
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电微：