序言：上海早已有中学组织了初三年级组一月的月考，这是一次特别重要的考试。考试结果是客观的，没考好的朋友，应当静出来反省这段时间的备考。有中学生在陌陌（）里给我说：老师，我做了很多题，下了很大的工夫，可此次考试还是没考好。
（文/王尚）你的工夫下了，但是不能说做题多数学就一定能考好。
好多的小学生，非常是中考生，特别喜欢通过做数学题的形式来提升自己的成绩。
我也不反对适量做题，想学好化学成为学霸，做题少是绝对不可能的。不过，对班里大部份的中学生来说，但盲目做题是不应当的；数学学科特别是这样。
由于盲目做题，既耽搁我们的宝贵备考时间，又让我们“心无盼头”。
为何“心无盼头”呢？
做了一段时间题朋友们都会发觉数学题太多了，你永远都做不完，也就是让你觉得到永远都有不会的地方，认为这条路特别无望且没有尽头，看不到最终的目的地。似乎做了好多题，不过却没有一种归属感。中考生，做题有讲求，并非越多越好，也不是越难越好，要因人而异，要科学合理。下边王尚老师与朋友们一起探究下做数学题的目的究竟是哪些？
做数学题的两个目的
做数学题的主要目的之一是筑牢课本基础知识点。另外还有一个目的，就是锻练步骤书写，请朋友们参考王尚老师的文章《高考数学题步骤书写标准》。在这儿，我们重点论述下第一个问题，也就是假如通过做题来筑牢基础的问题。通过习题演习朋友们应更深层次上理解化学知识，非常是在解题中的应用；不能逗留在表面。从中考数学的命题特征来看，数学题极少有单独考一个考点的，把各个知识点联系上去的“节点”是哪些？在那里？题目中是如何暗示的？另外，还要思索这种问题：这种题都考了什么定律定理，具体数学公式、使用的前提条件、解题的基本思路和技巧、常规典型题型、若干通过题目提炼下来的数学模型等。
当你剖析完一些典型的数学题目后高考物理答题规范实例，一定不要放过进一步提升自己能力的好机会，要重新感受化学场景、再次对过程进行快速的剖析。想一下，换一下条件，这道题能够那么求解吗？或则，把要求的当作已知条件，能不能求题里的某个已知条件？
经过对做过的数学题的反省并回归课本上的基本知识点，逐渐达到“知识结构清晰、解题思维流畅”的能力。只有这样能够让我们对做过的题及对应的知识点把握的愈发牢靠，因而能提升学习效率，又可以保证上次遇见相像的题目才能迅速求解。这是要下工夫去剖析和探究的地方，也可以说是“难题的一道重要防线”，想学通学透化学，想化学考高分，必需要突破这道防线。
中考生学数学做题有讲求
（1）题量有讲求
尽管做题是必须的，不过并不是越多越好，假如才能把一本资料做精做透，把上面的知识点全部吃透，比做三本书的疗效可能还要好。不过好多中学生在课下和周围的朋友拼题量，攀比谁做的题多。
盲目的多做题是不会有太大的收获的。做数学题说的浅显一点，就是要处理好低头拉车与抬头看路的关系。举个不恰当却能说明问题的事例：有的中学生如同是一头蛮牛，仍然低着头干活，去不晓得早已走偏了，犁的不是自家的地。
（2）难度有讲求
目前进行的是一轮备考，对中等生而言要以考纲要求为主，别去研究太难、太偏的试题。有的中学生说了：王尚老师，怎样看难度适中呢？你去翻看下近三年的中考化学考卷，你就晓得大致上高试题的难度了。另外，做题中你认为这道题对自己有收获就是难度适中。倘若这道题你做了，认为解题思路太离奇，过三天自己可能就忘了；这种题对你来说难度超了。
对化学基础十分不好的中学生来说高考物理答题规范实例，笔者建议你多看、多做例题，把例题当作练习题来做，没做完一部份题，结合自己的作答来看例题旁边的详尽解析。其实了，你最好是买一本例题多的补习书。
（3）题型有讲求
王尚对其他省的中考并不非常了解。以南京中考数学为例，题型只有：单选题，实验题和解答题。没有填空题，没有多选题。因而朋友们在课外化学习题的演习，就应当以这种题型为主。
做数学题是有讲求的，不要太多，不要太难，也不要太偏。
在一轮备考的大部份闲暇时间里，我们中考生都要以做专题练习为主，学习完一个专题部份后，就应及时进行阶段的备考。希望朋友们能依靠自己做过的题目来回归课本，巩固和加强对课本基础知识点的理解，尤其是做过的错题要造成额外的注重。
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