说到思维导图好多人都晓得它是拿来帮助脑部发散思维的工具，而提及概念图好多人的第一反应可能就是手机概念图、游戏原画概念图此类。虽然概念图也是一种有效的学习工具，它是一种知识以及知识之间关系的结构网路图形化表征，也是思维可视化的表征，思维导图和概念图在帮助人们剖析问题、整理思路方面都都具有积极有效的作用，两者其实相像，而且却是两个不同概念，两种思维抒发形式，两种学习工具。
两者定义的区别
概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方式。它一般将某种与主题有关的概念放在圆圈或方框中，之后用连线将相关的概念和命题联接，连线上注明两个概念之间的意义关系，因而概念图在抒发逻辑关系和推理方面发挥着挺好的作用。
而思维导图是一种将放射性思索具体化的方式物理其实很简单思维导图，运用图文并重的方法，把各级主题的关系用互相隶属与相关的层级图表现下来，把主题关键词与图象、颜色等完善记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，借助记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想像之间平衡发展，进而开启人类脑部的无限潜能。
应用领域的区别
概念图从开始到现今都是为了推动教学疗效的—种策略物理其实很简单思维导图，班主任运用概念图的教学才能让中学生脱离单纯的模仿和记忆，使她们能否通过动手实践、自主探求与合作交流来获得知识，这恰恰符合了新课程的教学理念。而思维导图则可以用在生活、工作和学习等任何领域。我们不论是从公司的培训还是中学的教学研究情况都可以见到，思维导图和概念图的发展隶属于两个不同的分支，它们都有着各自的发展空间和领域。
表现方式的区别
概念图可以有多个主要的概念，并且是先列举所有的概念，所以它在表现方式上是网状结构。而思维导图常常只有一个主要概念，中心节点也只有一个，主题的主干作为分支从中央向四周放射，每一个分支又是由一个关键的图形或则写在形成联想的腰线里面的关键词构成，所以在表现方式上一般是树形的结构。
概念图和思维导图两种工具互相结合,可同时将知识结构和思维过程可视化,提升学习效率。想了解更多知识请看：思维导图使用方法。