对于初三的中学生们来说八年级上册物理实验，初三上半年学习数学的适应期，因而上半年的数学知识相对比较简单，大部份地区主要学习了声音、光现象、运动学、以及质量和密度等，全部下册内容通常也就只有两个公式，一是速率公式，二是密度公式。这种知识点上面八年级上册物理实验，要说有易错知识点的话，这么运动学上面的速率图象、路程图象算是一个；另一个易错点就是质量和密度相关知识点了。
而质量和密度这一章上面，有两大重点，一是质量密度的公式以及密度的数学意义；二是密度的检测实验！
明天我要说的就是第二个重点，也是步入高中以后遇见的第一个比较正儿八经的有关估算公式应用的化学实验！
有关密度的检测实验，有两个，一个是检测固体的密度实验，另一个是检测液体的密度实验。
在讲这两个重要实验之前，我们先要明晰几点高考关于本章的命题要求以及本实验的相关知识点：
假如我们来剖析一下近几年的高考试卷的话，可以发觉有关“质量和密度”的题型通常为选择题、实验题、计算题，非常是估算题的第一个大题，几乎必考本章知识点。
本章内容，我们要注意以下问题：要从微观的原子个数角度去深刻理解质量的涵义以及决定诱因，要懂得质量是物体本身的一种属性，密度是物质本身的一种特点。要记住水的密度的三种不同单位抒发方式。要把握检测质量的天平使用方式及其步骤、注意事项。要把握检测容积的滴定管的读数方式以及注意事项。实际操作中最容易出现错误或则造成偏差较大的问题有两个方面，一是天平标尺的分度值，二是烧杯读数时视线是否与液面的顶部相平！好多小学生因为不注意这两个问题，造成质量读错，或则容积读数偏大、偏小！非常注意几个关键词：钳子、左物右码、先大后小！必须检测前调平衡、测量过程决不容许调节平衡螺丝！注意游码相当于小砝码。高度注重单位换算！本章内容的所有估算问题都必然涉及到单位换算，这是有些学生最易马虎出错点之一！
好了，下边我们来说一下明天要重点指出的密度的检测实验！
一、测量固体的密度：
如上图所示，检测小铁块的密度，必须先检测质量后检测容积。里面的图中步骤早已说的十分清楚，否则，当检测完烧杯中水上面铁块的容积后，从水底掏出铁块检测质量时，都会有水残留在铁块上，造成铁块所测质量偏大，因而造成密度的检测值小于真实值！注意上图中的表格！在高考前的数学技能测试时要考这个实验，待会儿这个表格是须要完整的写下来的。
二、测量液体的密度：
如上图所示，检测盐水的密度，也是必须先检测质量再检测容积。否则若果先检测烧杯中盐水的容积，之后把盐水放入烧瓶中再检测盐水的质量，才会有部份盐水残留在烧杯中，造成所测质量偏小，因而造成密度的检测值大于真实值！同样须要注意的是，上图中的表格！
综上所述，质量和密度这一章节，知识点并不多，只要捉住重点，才能在高考中不出现问题。
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学生同学们，养成潜心归纳擅于总结的习惯吧，为了美好的未来，加油！