高中数学工作计划模板汇编5篇
时间是箭，去来倏忽，又解锁了新的工作，此时此刻我们须要开始做一个工作计划。写工作计划须要注意什么问题呢？下边是小编整理的中学数学工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
中学数学工作计划篇1
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，落实中学数学新课程计划，增强中学生的实验能力，培养中学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，增强学习兴趣，因而进一步加强中学生的动手能力和实验水平，迸发中学生的创新能力和创新精神，本学期特制订如下工作计划：
二、主要工作
1、及时做好演示实验的打算工作
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是数学教学的关键所在，由于化学实验教学给中学生提供了愈加宽广的活动空间和思维空间。实验演示能挺好地迸发中学生的学习兴趣，培养中学生的观察能力，进而使中学生遭到科学方式的训练。而新教材中的演示实验比原先降低了许多，因此，首先要督促班主任做演示实验。其次要按照教学进度和任课班主任的要求，及时做好演示实验的打算工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。按照须要我校已新添许多新的仪器设备，对于那些仪器，更应尽早地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来代替。最好能自行动手制做一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课班主任做好中学生的分组实验
按照化学课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课班主任一起，合理安排好各年级的中学生分组实验。学期初要与各年级任课班主任一起，拟定好本学期的实验教学计划，明晰各分组实验的`大致时间，便于妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前三天，应重新检测一遍，在确认合格后再将之分组打算好。在无课的情况下，要积极配合任课班主任做好实验时的指导工作。
另外初中物理实验分组实验记录表，本学期还有一项较大的实验任务，就是高中中学生的实验操作能力考评。应按照要求尽快安排好，要保证中学生有足够的操作训练时间，便于保证全体中学生能一次性通过。并且这项工作任务较重，需使用的实验仪器将好多，且实验时间相对集中，更降低了工作的艰巨性。
3、进一步熟悉各类仪器的性能和储存情况
因为本人接手做实验室工作只有五年的时间，对许多实验仪器的性能及使用方式也不是很熟悉。因此，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，便于
能对任课班主任有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要促使仪器摆放有科学性、条理智，仪器的提拿要便捷。所以，要尽早熟悉，非常对于各仪器的储存情况更应极早记清位置。
4、建立完善各类清册资料，进行科学化管理
要构建完善各类清册资料。要求所有班主任做到演示实验应提早二天将实验申请单献给实验员，便于将仪器打算好。并要求班主任们代办好仪器借还登记手续，对仪器的受损更应登记清楚。分组实验应提早一周将实验通知单献给实验员，便于才能及时安排好。实验时要中学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的表册资料的记录。依据《国家科委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐目、分类帐簿、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
学期初，要按照须要及时做好应降低仪器的申购手续，非常是低值易耗品的申购。
学期终，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好耗损报废和损失赔付工作，并报主管领导审批。
举办管理和实验教学研究，以提升教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课班主任配合下，边干边研究，以不断提升管理水平，进一步为教育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及修理工作
怎么发挥现有仪器的作用，提升仪器的借助率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不遗失、不破损。对于保养，要按照不同仪器的特性，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯穿仍然。在阴雨季节，要做好实验仪器的防潮工作，注意时常地给实验室通风。因此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的借助率。对于修理更是实验室工作不可缺乏的一个环节，由于有些仪器常常使用必有受损，坏的仪器就要及时维修，以节省资金，保障实验教学的正常进行。而修理须要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提升自己修理仪器的能力。
6、做好实验室的卫生工作
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的亮光、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，不仅要做到后面的几点外，还要保证仪器储存柜洁白无尘、仪器的亮光如新。因此，要保证做到每周一次大清扫，平常注意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。
中学数学工作计划篇2
一、工作目标
根据修订的《中中学教学工作常规》、《中中学教研工作常规》，加强教学研究、教学指导、教学服务工作；以课程变革为中心，努力提高班主任的专业水平，提升课堂教学效率；以推动城乡教育教学的均衡发展为目标，强化对农村薄弱中学的教学的指导，力争我市的中学数学教学质量上升一个新的台阶。
二、工作要点
1、强化对农村薄弱中学的教学指导工作。把教学视导的重心要放在农村薄弱中学，找准教学中的薄弱环节，有针对性的给以指导，力争通过一年的不懈工作，使这部份中学的'化学班主任专业水平、教学能力有较大的提升。
2、引领班主任“走进”新教材。九年级数学教材是课标修订后教材，要引导班主任学习新教材，掌握教材的特性，要及时解决使用新教材过程中出现的新问题，用好、用活新教材。
3、组织班主任出席省高中数学班主任优质课大赛，要以这次活动为抓手，鼓励青年班主任积极参与，进一步转变教学观念，提升课堂教学效率。
4、继续协助相关部门做好出席全省小学应用数学知识大赛的工作，引导班主任在平常的教学工作中，关注社会热点，重视把数学知识和社会生活、生产实际相联系，进而培养中学生运用数学知识解决实际问题的能力。
5、继续做好学科带头人下乡指导工作。要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探求有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动形式、活动内容，推动农村薄弱分校班主任的专业成长。
三、秋季学期主要工作
五月学科大会
常规视导
五月“十月教研月”活动
市化学班主任优质课大赛
十一月组织出席省化学优质课大赛
期中教学质量检测
十二月“研究新教材、教出新特色”研讨会
教学常规视导
元月期终考试及质量剖析
20xx年8月26日
附：期中、期末考试进度
期中
八年级：第一章～第三章
九年级：第十章～第十三章
期终
八年级：全册
九年级：第十章～第十六章
高中数学工作计划篇3
本学期中学数学学科的教研工作将在教研室领导的指导下，按照教研室的整体工作要求，结合本学科特性，以引导中学生进行探究性学习、培养广大中学生的创新精神和实践能力为中心；以探求学习评价为重点；以加强理论与技能学习，提升班主任（非常是青年班主任）的自身素养为主线，努力搞好本学科的教学研究和教学指导工作，积极推动我市中学数学学科的教育教学教研向纵深发展。
一、加强学习，提升认识，确保教学研究和教学变革顺着正确的方向发展
1、以学习和贯彻“新课标”和“新教材”为抓手，熟练把握和领会上海市中学数学教学要求，深入学习省、市教育工作大会精神，认真领会其精神实质（非常是领会对创新精神、实践能力的要求），用于指导我们的教学研究和教学变革工作。
2、重视现代教育理论的学习。尤其要注重对现代教育理论和教学方式的学习(非常是应注重对创造学理论与技法的学习，用以指导广大班主任迅速提升培养中学生创新精神的技能和方法)。以启发、引导我们进一步抓好教学变革，并在学习与实践中不断提升自己的理论水平和业务素养。
3、重视对现代教育技术的研究、开发与应用。鼓励全体班主任（非常是青年班主任）积极参与多媒体辅助教学讲义的开发与制做，占领制高点，为更有效的迸发中学生学习数学的兴趣、帮助中学生树立信心、充分发挥课堂教学在素养教育中的主渠道作用奠定基础。
二、深入调查研究，广泛听取意见，尽早明晰当前亟待解决的几个问题：
（1）推动课堂教学有效性，提升课堂教学效率。
（2）阐述中学数学集体备课模式，大面积提升教育质量。
（3）落实教案学案，培养中学生的自学能力、互助能力。
（4）抓好数学学科中学与小学衔接的督查（包括知识方面、学习技巧方面、教学方式方面以及管理方式方面的衔接等），高效的完成中学、高中学业。
（5）强化主题教研，变被动教研为主动教研。
三、发挥课堂教学在素养教育中的主渠道作用
班主任授课水平的提升不是一蹴而就的事情，必须研究靠什么手段和技巧来全面提升。针对我市一线班主任教学水平良莠不齐的现况，拟从以下几个方面举办工作：
（1）、强化青年骨干班主任队伍建设。组织她们在认真学习教育教学理论的基础上，以推进课题研究为突破口初中物理实验分组实验记录表，加强教学研究和变革的力度，力争能在改变学习方法，非常是探究学习、探索学习评价等方面有所突破，全面提升课堂教学效率。
（2）、夯实教学基本功。借助教研活动及集中培训时间加强班主任教学基本功的提升工作。拟以新课标、新教材的培训为抓手，于本学期初对全体班主任进行全面的课标、同步的教材、教法培训，力争用三年的时间完成对全体数学班主任的全员培训工作，不断提升一线班主任的课堂教学水平和驾驭教材的能力。
（3）、落实课题实验与研究，狠抓典型，推广经验。使各校初步具备自己的主教学模式，使每个老师在不同的课型上产生初步的.教学模式。
(4)、加强探究学习的试验和探求，不断提升中学生学习的主动性和自觉性，着力把“双主”原则落到实处，推行启发式和讨论式教学，迸发中学生的独立思索意识和创新意识，实行过程教学，鼓励、引导中学生进行探究学习，努力培养中学生的科学精神和创新思维习惯。
四、本学期公开课教学：
局属小学一节，乡镇学校三节，出课时间、地点、授课人及课题另行通知。
五、进一步发挥好教研网路的作用
六、本学期主要工作安排：
九月份：
1、进行课标、教材的培训工作，传达本学期教研计划。
2、组织学习厦门市中学数学教学要求及其调整内容。
3、调整并举行联组主任大会，布置本学期工作。
4、外出学习班主任汇报假期大会精神
十月份：
1、举行莱西省级公开课。
中心议程：创新精神、实践能力的培养；探究教学、研究性学习教学模式的阐述、培养中学生自学能力及知识拓展能力。
2、中考试题剖析及念书期几次大的命题思路阐述。
3、观摩省优秀课评比（地点：上海）
4、研讨新讲课教学模式。
十一月份：
1、期中考试。
2、学案学案的使用及要求讲堂。
3、举行上海市研究课。
4、研讨讲评课的教学模式
十二月份：
1、评选莱西市中学教学能手。
2、研讨备考课教学模式。
3、举行莱西省级公开课。
4、专题研讨：课堂教学的有效性
一月份：
1、期末考试。
2、教学模式初步总结。
3、做好本学期的总结和下学期的计划。
4、制定莱西市大赛方案
中学数学工作计划篇4
在早已结束的20xx年高考中，高中数学备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成绩，她们首先是我们本届高中备课组学习的榜样，同时也给我们带来了巨大的挑战：如何续写辉煌。
一、学年工作总目标：20xx年高考继续领跑全市。
二、教学目标：
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是化学教学的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本规律，能够去解释一些化学现象和解决实际的数学问题，而对概念的备考不能死记硬背。我们应当引导中学生注重去理解。
2、重视过程和技巧。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培养中学生获得知识的方式，使中学生渐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”，对中学生的教育的根本目的是教中学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。
三、具体举措：
1、认真研究教材、分析高考，总结之前的高考经验，充分发挥高考的导向作用，指导未来一年的数学教学工作。
2、加强集体备课，按中学集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步建立集体备课的各个环节，备知识、备方式、备程序、备中学生。统一教案和作业，对先前教案中过难的、过繁的要大胆抛弃。
3、抓好课堂教学，第一学期主要以新课为主，第二学期以备考课为主，重点做好三种课型的研究：新课教学、试卷评授课的教学、中考备考课的教学，找寻真正适宜中学生的、高效的课堂教学。
4、认真批阅作业：关注作业质量，督促中学生及时订正，二次批阅，及时讲评，避免中学生抄作业。
5、重视考试：按照新课标和高考的要求，悉心选题、科学命题，努力提升试题质量，防止随便性，认真批阅试题，认真剖析试题，以发觉班主任教学中存在的问题和中学生个体存在的问题。借助考试，教育中学生要有良好的考前态度，不浮躁，不恐惧，通过努力备考，查找问题，填补不足，巩固优势，树立自信心。
6、关注中等中学生：中等生是大面积提升教学质量的主心骨，狠抓中等生，我们离目标就更近。强化对学困生的某些补习，努力和她们交同学，适当减少对她们的.要求。强化对优等生的培优工作
7、重视非智力诱因：及时发觉、肯定中学生头上的闪光点，用发展的、欣赏的、平等的心态对待每一位中学生。创造科学、民主、和谐的教学环境。重视某些谈话，关注思想动态，构建师生间的爱情，进行学习指导，使中学生喜欢与数学老师交流，喜欢备考化学。
8、密切与教师的联系、关注中学生在家学习情况。
我们相信：在院长室的领导下，在教务处、班主任的帮助支持下，在全体数学组同仁的共同努力下，20xx，让我们再续辉煌！
高中数学工作计划篇5
一、指导思想：
化学实验是中学生进行科学探究的重要方法，实验室则是中学生学习和进行实验的主要场所，是数学探究学习的主要资源。因而，中学高度注重数学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每位中学生都能进行实验探究活动，为中学生举办实验探究活动创造了良好的条件。
学校化学实验教学的目的.与任务是通过实验使中学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础数学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点置于培养中学生科学实验能力与提升中学生科学实验素质，使中学生在获取知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、动手能力和设计创新能力。中学数学是九年义务教育选修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制中级学校数学教学大纲》和新课程标准，其中要求中学生具备的能力之一就是产生初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特点及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出推论，会写简单的实验报告。
实验教学作为数学教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直接关系到数学教学工作是否能顺利进行。为此实验室必须构建和完善科学、规范的管理体制，推行规范的管理。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照分校各种规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各种实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分借助生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还初验工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各种清册的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合中学常规管理，保持实验室的常清洁。
三、学生实验安排（时间依照教学进度确定）
高中数学中学生分组实验安排表
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