实验专题
（四）力学、电磁学实验★知识点1六个物态变化过程及晶体与非晶体的溶化实验、水的沸腾实验
1.在探究固体的溶化实验中，把分别装有固体a与b的试管置于盛水的量筒内加热将体温计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的融化图象如图乙所示，固体b的融化图象如图丙所示，
（1）固体a融化过程中，继续加热，体温不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）内能降低（选填“增加”、“减少”或“不变”）此时a处于固液共存状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）
（2）固体b融化过程中气温下降（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）某时刻湿度计的读数如图丁所示，湿度计的读数为28℃★知识点2物质的比热容，探究物质的放热能力
2.在研究“不同物质的气温变化与放热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别放入相同烧瓶中，用相同的加热器加热，如图A所示1图B为某时刻的水温，其示数为39℃2剖析图C可知，吸收相同热量，乙液体升温更高;甲液体更适合作车辆底盘的冷却液3若甲、乙液体从图C所示的初温分别下降到40℃和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为32★知识点3电磁的互相作用，探究电磁铁、电动机、发电机的原理
3.在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，擅于思索的小明朋友用自己的方式总结出了通电螺线管的极性与电压方向之间的关系，如图所示假如电压顺着我右脚踝弯曲所指的方向，这么我的前方即为通电螺线管的N极实验推论是通电螺线管外部的磁场和条形磁极的磁场相像，请写出一条提高通电螺线管磁性的方式增大通电螺线管中的电压★对应练习1．图1甲所示，是探究冰和蜡的融化过程的实验装置器材有冰、蜡、热射手、试管、烧杯、铁架台带铁夹、搅棒、秒表、温度计、水
（1）图1乙是_____（选填“冰”或“蜡”）的气温随时间变化的图像图1丙所示体温计显示的是蜡某时刻的气温，它的示数是℃
（2）在冰和蜡融化过程中，假如将试管从烧瓶中掏出来，冰和蜡停止融化将试管放回烧瓶后，冰和蜡又继续融化说明固体融化时须要（选填“吸收”或“放出”）热量2．下表为小英朋友在探究某种物质的融化规律时记录的实验数据，请依照表中的实验数据解答下述题时间/气温/℃－4－
（1）该物质的熔点是℃；
（2）该物质是；（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）加热1min时，该物质处于态；（选填“固”或“液”）
（4）数据表明开始2min升温快，最后2min升温慢，这是由于该物质处于液态时的比处于固态时大（选填字母序号）A．质量B．密度C．比热容D．容积3．实验测得1kg某物质气温随时间变化的图像如图2所示已知该物质在固态下的比热容C1=
2.1×103J/（kg·℃），设物质从热源放热的功率恒定不变，按照图像解答下述问题
（1）在最初2min内，物质气温下降了40℃，则吸收的热量为J，放热功率为W
（2）在t2=6min时，物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），且仍在（填“吸热”、或“放热”）
（3）试求该物质在液态下的比热容C2是多少4．小凡朋友在实验室做“观察水的沸腾”实验，当温度为820C时开始记录数据，之后每隔lmin读一次气温计的示数，直至水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示
（1）在记录第四次数据时，气温计的示数如图3所示，请将读数填在表内空格中，由数据可知，水的沸点是℃
（2）请依照表格中的数据，在图4中做出水的体温随时间变化的图线
（3）由图线可知，水在沸腾过程中气温的特征是
（4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是遇冷填物态变化名称产生的图5中的_____为沸腾时的图象
（5）已知水的质量为100g，则水从82℃升高到98℃吸收的热量是J，此过程水的内能选填“增大”、“不变”或“减小”[水的比热容为
4.2×103J／kg·℃]
（6）实验结束后，朋友们在交流时，发觉各自测出的水的沸点大都不是1000C，可能缘由是写出一点5．如图6所示，是“探究物质的融化规律”的实验装置实验时先将固体物质和体温计分别装入试管内，再倒入大烧瓶的水底，观察固体的融化过程
（1）试管内物质在融化过程中，气温保持不变，此时气温如图7所示，读数方式正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为℃，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）实验时若湿度计的玻璃泡遇到试管顶部，则测得试管内物质的气温值偏．如图8所示热物理实验，隔著石棉网同时加热两尺寸相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量（填“相同”或“不同”）；若煤油和水的气温都下降到40℃，则需加热较长的时间（c水＞c煤油）7．用图9甲所示装置“比较不同液体放热升温特征”在两个相同烧瓶中分别加初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直至沸腾
（1）分别检测出水和食盐水的沸点，发觉食盐水的沸点比水高其中水沸腾时气温计的局部放大图如图9乙所示，水的沸点为℃．
（2）实验中加热食盐水到沸腾须要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）
（3）能够仅由“加热食盐水到沸腾须要的时间长”得出食盐水比热容大的推论？答；其缘由是．为研究不同物质的放热能力，某同事用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和下降的气温，按照记录的数据做出了两种液体的气温随时间变化的图象，如图10所示
（1）按照图象，某同事觉得“加热相同的时间时，甲下降气温高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位朋友的判定是否正确？请说明理由答，理由是
（2）要使甲、乙下降相同的气温，应给加热更长的时间，这说明的放热能力强些
（3）假如已知甲的比热容是
1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是/（kg·℃）9．小平朋友借助图11所示装置研究电磁铁磁场的强弱与什么诱因有关图中A是悬挂在弹簧下的石块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关S接1时连人电路的线圈阻值多，S接2时连入电路的线匿阻值少
（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁场越；
（2）保持滑片P位置不变先后让开关S接l和2，可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜测并设计验证方案推测电磁铁磁场的强弱还与有关；验证方案10．为了探究电磁铁的磁性强弱跟什么诱因有关，小明朋友用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大钉子上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图12的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况
（1）实验中判定电吸铁石磁性的强弱的方式是这法彰显了“转换”的思想
（2）比较图乙和图可知阻值相同时，电压越大磁性越
（3）按照实验情况，你就能得出哪些实验推论该实验推论可由图____验证11．地沟油中富含大量对人体有毒、有害的物质．一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，谎称色拉油在市场上销售，误导、伤害居民．小华想用测密度的方式来分辨色拉油和地沟油．首先，他通过网路查得优质色拉油的密度在
0.91g/cm3-
0.93g/cm3之间，地沟油的密度在
0.94g/cm3-
0.95g/cm3之间，如图13所示之后，他设计了以下步骤进行实验鉴定A、将部份样品油装入烧杯中后，测出烧瓶和剩余样品油的总质量m；B、将天平置于水平台面下调平；C、取适量样品油装入烧瓶，用天平测出烧瓶和样品油的总质量M；D、读出滴定管中样品油的容积V；E、根据测算出的密度，鉴定样品油的品质；F、利用实验数据，估算出样品油的密度；
（1）请将前面实验步骤正确排序（填字母序号）
（2）由图13示可知，M=克；样品油的容积V=ml
（3）若m=
23.8克，则样品油的密度ρ=g/cm3
（4）小华通过比对测算结果，能够推断样品油是地沟油？为何？小强觉得比热容也是物质的一种属性，比较不同物质的比热容，同样可以辨认它们于是，他量取质量相等的色拉油和样品油分别放入A、B两个烧杯内，将两根电阻相同的阻值丝分别溶入两个烧杯内，串联后接入电路热物理实验，如图14所示
（5）实验中，小强把两根电阻相同的阻值丝串连接入电路，其目的是；取质量相等的色拉油和样品油，其目的是，通过观察，能够比较出它们比热容的大小，并依此分辨出样品油的品质12．用图15中所示装置“比较不同液体放热升温特征”，在两个相同烧瓶中分别加入初温、质量相同的水和食盐水，用两只相同酒精灯同时加热
（1）实验中用相同的酒精灯加热的目的是，用搅棒搅乱的目的是
（2）实验设计思路之一加热相同的时间，比较水和食盐水就可以比较它们放热升温的快慢
（3）实验除气温计外，不可缺乏的一种检测器材
（4）水和食盐水放热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）参考答案★知识点1六个物态变化过程及晶体与非晶体的溶化实验、水的沸腾实验
1.在探究固体的溶化实验中，把分别装有固体a与b的试管置于盛水的量筒内加热将体温计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的融化图象如图乙所示，固体b的融化图象如图丙所示，
（1）固体a融化过程中，继续加热，体温不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）内能降低（选填“增加”、“减少”或“不变”）此时a处于固液共存状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）
（2）固体b融化过程中气温下降（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）某时刻湿度计的读数如图丁所示，湿度计的读数为28℃★知识点2物质的比热容，探究物质的放热能力
2.在研究“不同物质的气温变化与放热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别放入相同烧瓶中，用相同的加热器加热，如图A所示1图B为某时刻的水温，其示数为39℃2剖析图C可知，吸收相同热量，乙液体升温更高;甲液体更适合作车辆底盘的冷却液3若甲、乙液体从图C所示的初温分别下降到40℃和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为32★知识点3电磁的互相作用，探究电磁铁、电动机、发电机的原理
3.在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中，擅于思索的小明朋友用自己的方式总结出了通电螺线管的极性与电压方向之间的关系，如图所示假如电压顺着我右脚踝弯曲所指的方向，这么我的前方即为通电螺线管的N极实验推论是通电螺线管外部的磁场和条形磁极的磁场相像，请写出一条提高通电螺线管磁性的方式增大通电螺线管中的电压1．
（1）冰52
（2）放热2．
（1）0
（2）晶体
（3）固
（4）C3．
（1）
8.4×104，700；
（2）固液共存，放热；
（3）该物质在液态下的比热容为
4.2×103J/（kg•℃）．4．
（1）9498
（2）略
（3）水在沸腾过程中，不断放热，但气温保持不变
（4）水蒸汽液化甲
（5）6720J降低
（6）当地气压大于标准大气压5．
（1）B48晶体
（2）高
6.相同水7．
（1）98
（2）多
（3）不能实验中没有保持两者质量和下降的气温相同，所以不能得出食盐水比热容大的推论8．
（1）错误由于是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的
（2）乙乙
（3）
2.4×103；9．
（1）强
（2）阻值
（3）电压大小；保持开关接在1或2的位置不变，联通滑片P，观察弹簧伸长的情况10．
（1）通过电磁铁吸引小钉子数量的多少判定电吸铁石磁性的强弱
（2）丙
（3）电压一定时，阻值越多，磁性越强；丁（或有电压时有磁性，无电压时无磁性；甲、乙）11．
（1）B、C、A、D、F、E；
（2）52；30；
（3）
0.94；
（4）由于样品油的密度在地沟油的密度范围之内，所以可能是地沟油；
（5）在相同时间形成的热量相同；控制变量；气温的变化．12．
（1）加热时间相同吸收热量相同；使液体受热均匀；
（2）下降的体温；
（3）天平；
（4）加热时间乙图1甲丙时间气温0t1/℃图2t2/-40-20图3图4甲乙图5图6图7图℃乙甲图9图10图11图12图13图14图。