1、1第四节第四节检测平均速检测平均速率度2复习v1、什么是速率、速度的公式？v2、怎样正确使用刻度尺？v3、如何使用停表？3从自然现象、日常生活或学习过程中，你形成了什从自然现象、日常生活或学习过程中，你形成了哪些疑问？发觉了哪些问题？怎样将它们清楚的抒发么疑问？发觉了哪些问题？怎样将它们清楚的抒发下来？假如你有了这样的体会你便开始了科学探究下来？假如你有了这样的体会你便开始了科学探究的重要一步的重要一步提出问题。提出问题。按照自己的生活经验或平常观察对问题的想法或见按照自己的生活经验或平常观察对问题的想法或看法，这就是科学探究的第二步解，这就是科学探究的第二步猜测与假定。猜测与假定。对问题
2、探究设计实验方案，这就是科学探究的第三对问题探究设计实验方案，这就是科学探究的第三步。步。进行实验进行实验这是科学探究的第四步。这是科学探究的第四步。得出推论得出推论这是科学探究的第五步。这是科学探究的第五步。探究化学的方式：探究化学的方式：4提出问题提出问题比比解决解决一个一个问题问题更重要。更重要。进行实验进行实验与与搜集证据搜集证据（）先（）先找寻找寻他人对这个问题他人对这个问题的研究成果。的研究成果。（）（）自己做自己做实验搜集证据实验搜集证据5探究货车在斜面上的运动情况探究货车在斜面上的运动情况提出问题：提出问题：货车沿斜面下降的速率变货车沿斜面下降的速率变化情况是如何的？化情况是
3、怎样的？6s1s2金属挡板金属挡板拟定计划与设计实验：拟定计划与设计实验：金属挡板的作用：以便检测时间金属挡板的作用：以便检测时间7【器材】【器材】斜面、斜面、小车、小车、刻度尺、刻度尺、停表、停表、挡板挡板、木块。铁块。81.1.使斜面保持使斜面保持一定一定的斜度，把小的斜度，把货车置于斜面顶端，挡板置于斜面的车放到斜面顶端，挡板置于斜面的底端，用刻度尺测出货车将通过的底端，用刻度尺测出货车将通过的路程路程ss11。2.2.检测出货车从斜面顶端滑下检测出货车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间到撞击挡板的时间tt11。【步骤】【步骤】93.3.依据测得的依据
4、测得的ss11和和tt11算出面包车算出货车通过斜面全程的平均速率通过斜面全程的平均速率vv11。4.4.将挡板移至将挡板移至ss11的的中点中点，测出，测出货车从斜面顶点掠过斜面上半段路货车从斜面顶点掠过斜面上半段路程程ss22所用的时间所用的时间tt22，算出货车通过，算出货车通过上半段路程的平均速率上半段路程的平均速率vv22。10金属片==按照以上的实验数据，你能够估算出面包车按照以上的实验数据，你能够估算出货车通过下半段路程通过下半段路程s3的平均速率的平均速率vv33呢？呢？s1-s2t1-t2115.5.通过
5、计算通过估算下半段路程下半段路程ss33=s=s11-s-s22和和下半段时间下半段时间tt33=t=t11-t-t22算出货车通过下半段路程的平均速算出货车通过下半段路程的平均速率度vv33。12【设计表格】【设计表格】v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速率平均速率(m/s)运动时间运动时间(s)路路程程(m)13【进行实验与搜集证据】【进行实验与搜集证据】14实验数据：实验数据：v2=t2=s2=v3=t3=t1-t2=s3=s1-s2=v1=t1=s1=平均速率平均速率(m/s)运动时间运动时间(s
6、)路路程程(m)15【分析与论证】【分析与论证】小车沿斜面下降的货车沿斜面下降的速率越速率越来越大来越大,,说明货车沿斜面下说明货车沿斜面下降滑运动越来越快运动越来越快。【结论】【结论】小车沿斜面下降货车沿斜面下降运动越来越快运动越来越快17课堂小结课堂小结11、科学探究的环节、科学探究的环节22、小车在斜面上运动货车在斜面上运动的平均速率（剖析的平均速率（剖析过程）过程）181、一个物体沿平直路运动，由静止起在、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加内加速到速到20m/s，共运动了，共运动了80m，该物体在，该物体在10s内平均内平均速率是速率是2、某车辆沿直线运动时测量平均速度的探究过程，前半段路程用、某车辆沿直线运动时，前半段路程用20m/s速率行驶，后半段路程用速率行驶，后半段路程用30m/s速率速率行驶，在整个路程中，车辆的平均速率为行驶，在整个路程中测量平均速度的探究过程，车辆的平均速率为_m/s巩固练习巩固练习a20m/sb10m/sc8m/sd都不对都不对c24