九年级的教学紧张而纷乱,各科教师都须要做好教学计划。明天小编在这给你们带来高中数学教学计划,接出来我们一上去瞧瞧吧!
高中数学教学计划1
九年级是小学中学生在校的最关键一年,在“以中学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的数学教学做出如下的计划:
1.在教学中彰显“以中学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给中学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样剖析问题”、“怎样反省”、“怎样交流”等等。使中学生成为学习的主人,而班主任则弄成学习的组织者和引导者。
2.课堂教学中注意“三基”的训练
因为高中的内容相对初中来说较难,因而,在教学中就更要突出“三基”的训练,要加强基础知识、基本技能、基本技巧。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本技巧的渗透。
对基本技能的训练要贯串于整个数学教学的全过程,要针对不同的中学生进行不同的训练,同时要帮助中学生总结数学学的基本研究方式,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.强化演示和中学生实验
高中数学教学以观察、实验为基础。观察自然界中的化学现象、进行演示和中学生实验,才能使中学生对化学事实获得具体的明晰的认识,观察和实验,对培养中学生的观察和实验能力,实事求是的科学心态,造成学习兴趣都有不可取代的重要作用。为此,教学中要强化演示和中学生实验
4.注重数学概念和规律的教学
化学概念和规律是数学知识的核心内容。要培养中学生关注化学现象,引导其从现象的观察、分析、实验中产生化学概念,学习数学规律,从而对规律的发觉过程形成兴趣。中学数学中的概念和规律,多数是从数学事实的剖析中直接概括下来的,因而在教学中要注意培养中学生的剖析概括能力。
高中数学教学计划2
高中是高中中学生在校的最关键一年,每位中学生都想在最后能考上一个理想的高三级中学,作为班主任就是要尽可能的帮助她们走好这一步,在“以中学生为本”这样一个教学理念下,对本学期的数学教学做出如下的计划:
一、指导思想:
以党的__大精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持“促进全体中学生的全面发展和终生发展”的教研工作方向,以常规教学工作为基础,进一步提高教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点,不断提升自己的业务素养;以课程变革为动力,强化课堂教学的研究、指导与评价,努力提升课堂教学效益,为使数学教学质量大幅度提升而努力工作。
二、目标任务:
1、协助教师抓好班级工作。
教师的班级管理工作只靠一个人是不行的,须要各任课班主任的通力合作。我作为化学任课班主任容易了解中学生的情况,定能和其他教师相互协作抓好班级管理工作,创造一个适易中学生学习的环境。
2、做好教研、教改和教学工作。
教学工作是科任班主任的主要工作,此工作须要一定的技术水平,因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和高考模拟考试的训练工作。积极出席中学举办的各项教学教改工作。
3、加强对中学生的思想品德教育,美育教育于课堂教学中。在数学教学过程中有好多美育教育素材,因而在教学中应注意这种素材的使用,着力加大对中学生进行爱国主义教育、集体主义教育,行为习惯的养成教育等。
三、方法举措:
1.在教学中彰显“以中学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给中学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样剖析问题”、“怎样反省”、“怎样交流”等等。使中学生成为学习的主人,而班主任则弄成学习的组织者和引导者。
2.课堂教学中注意“三基”的训练
因为九年级的教学内容相对八年级来说较难,因而,在教学中就更要突出“三基”的训练物理实验视频初三,要加强基础知识、基本技能、基本技巧。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本技巧的渗透。
对基本技能的训练要贯串于整个数学教学的全过程,要针对不同的中学生进行不同的训练,同时要帮助中学生总结数学学的基本研究方式,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.强化演示和中学生实验
高中数学教学以观察、实验为基础。观察自然界中的化学现象、进行演示和中学生实验,才能使中学生对化学事实获得具体的明晰的认识,观察和实验,对培养中学生的观察和实验能力,实事求是的科学心态,造成学习兴趣都有不可取代的重要作用。为此,教学中要强化演示和中学生实验
4.注重数学概念和规律的教学
化学概念和规律是数学知识的核心内容。要培养中学生关注化学现象,引导其从现象的观察、分析、实验中产生化学概念,学习数学规律,从而对规律的发觉过程形成兴趣。中学数学中的概念和规律,多数是从数学事实的剖析中直接概括下来的,因而在教学中要注意培养中学生的剖析概括能力。
九年级的教学紧张而纷乱,那些只是我的构想,在真正的操作中争取做到尽心,完满。
高中数学教学计划3
一、教材剖析
九年级的教学内容主要是内能和热学,要求中学生有强的剖析问题,解决问题的能力。中学生刚开始会有不适应,在学习上引起困难。另外,高中的内容多,还有学业水平考试备考,时间紧。所以,有些中学生也会掉队。
二、教学目标
1、学生对化学的概念,规律要有好的把握,要能熟练的操作化学实验,增强动手能力。
2、学生才能熟练把握数学公式,对各种类型的估算题目,能运用多种方式进行解答;
3、争取使中学生成绩在今年的基础上有所进步。
三、工作举措
1、用最短的时间记住中学生的名子,了解中学生的学习成绩,性格特征,兴趣爱好,为自己的教学铺平公路。
2、认真学习课程标准,确切把握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。努力提升中学生的兴趣,使她们喜欢学习数学。
3、今年我要大胆进行数学教学的变革,用多种教学方式,导致中学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手中学生,让她们可以真正成为学习的主人。
4、严格要求中学生。严父出高徒,中学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每位中学生课上都有收获。避免中学生不做作业、少做作业,禁止中学生剽窃别人作业;对学习心态不端正,习惯不好的中学生要多谈话,让她们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们中学的特征就是中学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心里有数物理实验视频初三,拟定符合实际的计划。让优生更优,差生不差。通过抓两头,促中间的方法,提升数学的整体成绩。
6、加强自身的业务学习,提升自己的教学水平。听课是一种挺好的学习方法,我要多听其他老师的课,汲取她们的优点。还要通过网路观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,
提升自己的教学水平。
7、做到及时反省和总结。多年的教学经验告诉我,人只有在反省和总结中,能够不断进步。我努力做到每晚反省教学,找出不足和成功之处。写出来,做好记录。当做宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提升。
四、教学内容和教学进度
第1~2周内能
第2~5周内能的借助
第6~8周电压和电路
第9~10周期中备考
第11周期中考试
第12~14周电流和内阻
第15~17周欧姆定理
第18~19电功率
第20~21期终备考
第22周备考期终考试
高中数学教学计划4
一、指导思想:
在新的数学课程理念中提倡“一切为了中学生的发展”,要树立“一切为了中学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每位中学生,重视中学生的全面发展,关注中学生的道德生活与人格养成,重视中学生的情感体验,强化与中学生生活,科学,技术和社会联系的教学,着重科学探究,倡导学习方法多元化的教学,进而培养适应社会须要的人才。
二、基本情况剖析:
所教班级初五级七班、八班、九班、三个班共有中学生185人,通过下期期终联考成绩和上课情况来作大致评估,大多数中学生对初中学年的数学基础知识把握不太好,好多知识只限于表面了解,机械记忆,忽略内在的、本质的联系与区别,不重视对知识的理解、掌握及灵活运用,非常是少数中学生对个别章节或则是一问三不知,或则是张冠李戴。每班中学生成绩良莠不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,中学生的学习积极性不高,不够灵活,这就须要班主任在教法和中学生的学习技巧上作进一步改进,让中学生成为学习的主人,进行探究性的学习,进而培养中学生的学习兴趣,启发思维,提升学习的积极性,培养良好的学习习惯及剖析问题,解决问题的能力,以使不同层次中学生的数学成绩都有一个大的增强。
教学内容安排:
本学期的教学内容为11—20章。全书共10章以及新增添的数学实践活动和数学科普讲堂,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章首相片,相片的选定力求具有典型性、启发性和趣味性,使中学生学习时心里有数。章下边分节,每节内都有些小标题,帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思索,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思索讨论的问题,使得中学生多动脑、多开口。
高中数学教学计划5
一、本册要求
本册教材我们学习的知识一共包含四个章节,分别是简单机械和功、机械能和内能,以及电路及其基本规律的有关内容,涉及的知识面包含了中学数学四个主要内容的三个,即热学、热学、电学。这部份的内容涉及更深层次的物质和运动和互相作用,将使我们更深入地认识自然界中的各类化学现象,这部份内容与现代生活的联系更加密切。因而,对于本册的要求较为严格,对化学知识及现象由原先的认识到现今的理解把握和灵活运用。在实际教学过程中,我应当更多地对朋友们实验能力,剖析问题的能力以及解决问题的能力加以培养,
二、各章要求
1、《简单机械和功》:本章重视中学生探究能力的培养,教材从最简单的生活中最常见的夹子、螺丝刀入手,充分彰显了从生活迈向化学,从数学迈向社会的新课程标准。本章分为两个部份:第一部份是简单机械;第二部份是功介绍做功的多少、做功的快慢、做功的效率。对于第一部份我们要让中学生晓得哪些是杠杆、什么是滑轮?才能从常见的工具中认出杠杆,晓得力臂的概念,会画杠杆的力臂,理解杠杆的平衡条件,按照滑车架的构成方法来判定省力情况。第二部份首先要晓得做功的两个要素,还能理解功的估算公式,才能解决生活中常见的一些题目,晓得功率的概念和意义,晓得功率的估算公式,晓得机械效率的概念和数学意义,就能设计实验测定机械效率。
2、《机械能和内能》:本章从中学生最容易上手的动能、势能入手,在有的知识基础上进一步定性研究了动能、势能大小的诱因和势能间的互相转化;接着结合分子动理论知识采用类比的方式介绍了内能的概念、内能与湿度的关系以及物体间内能转移的方式——热传递和热量的概念及其估算;最后,说明了内能与机械能之间的互相转化以及应用。本章记忆的内容较多,要学会理解和运用的就是一个热量的吸收和转移的问题。
3、《电路初探》:本章从观察手探照灯入手,了解电路的基本结构;从设计屋子电路出发,学习最简单的串联、并联电路;结合练习使用电压表、电压表,探索,比较串联和并联电路的特性,从整体上掌握电路的基本特点。让中学生晓得电路的基本组成,晓得电路的几种状态;学会画电路图、知道和了解电路的基本特征,才能正确使用两种水表,晓得电路中的两种电压的规律。
4、《欧姆定理》:本章以任务驱动的形式将探究的问题逐渐引向深入,随着问题的展开,研究了内阻的概念引导中学生把握变阻器的用法。我们通过试验让中学生晓得内阻是导体本身的一种属性,初步学会用“控制变量法”来进行实验研究,才能说出变阻器的构造和符号,理解和运用欧姆定理是本章的一个关键点。
三、教学计划
1、教材从全面提升中学生素养的要求出发,在知识选料上,适当强化联系实际、适当增加难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要,又考虑当前大多数高中中学生的学习水平的实际可能。在处理方式上,适当强化观察实验,力求生动开朗,既有利于把握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使中学生在学习化学的同时,获得素养上的提升。教材把推动中学生全面发展作为自已的目标。在内容选装上,注意从数学知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极促进智力诱因和非智力诱因的互相作用。在学习技巧上,积极创造条件让中学生主动学习参与实践,通过中学生自己动手、动脑的实际活动,实现中学生的全面发展。教科书采用了苻合中学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼具到数学知识结构的体系。这样编排既苻合中学生认知规律,又保持了知识的结构性。
2、本学年我兼任初中年级三个班的数学教学工作。三个班中学生在数学学科的基本情况是:大多数中学生对初中学年的数学基础知识把握不太好,好多知识只限于表面了解,机械记忆,忽略内在的、本质的联系与区别,不重视对知识的理解、掌握及灵活运用,非常是少数中学生对个别章节或则是一问三不知,或则是张冠李戴。就班级整体而言,2班和3班成绩大多处于中等偏下,1班成绩大多处于中等层次。所以在教学过程中要因材施教、区别对待,依照各班中学生对知识的把握情况,采用适当的教学方式,以使不同层次中学生的数学成绩都有一个大的增强。
3、改进教学,提升教学质量的主要举措。中学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,能够感受化学现象中蕴藏的规律,形成探究化学世界的兴趣,理解所学的化学知识,获得相应的能力。教学中要注意培养中学生的学习兴趣和心愿,鼓励她们发觉问题和提出问题,指导她们学会适合的学习方式,为中学生终身学习打下良好的基础。要注意研究中学生的心理特点,了解她们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,但是按照她们的反应及时调整自己的教学安排。因为中学生的基础差别比较大,所以要注意因材施教,针对不同的中学生提出不同的要求。对学习困难的中学生,要针对她们的具体情况给以耐心帮助,鼓励多做化学实验和出席数学实践活动,使她们基本达到教学要求。对学有余力的中学生,可采取研究性学习等多种形式,培养她们的创造和探求能力.
4、课时安排:
第十一章20课时
第十二章14课时
第十三章18课时
第十四章18课时
共约十五周,剩下三周作为机动安排.
高中数学教学计划合辑大全5篇相关文章:
★初中数学教学计划精选合辑5篇
★初中数学教学计划合辑精选5篇
★物理计划合辑大全5篇
★初中数学教学计划5篇汇总大全
★九年级数学教学计划精选5篇
★物理教学计划5篇集锦总结大全
★教学计划模板合辑大全5篇
★物理教学计划精选集锦5篇
★九年级计划合辑大全5篇
★初中教学计划5篇例文合辑大全