我们学习英文的时侯,
最先接触的是汉语拼音,
好不好奇:
欧美的女儿学习英语的时侯,
最先接触到的是哪些呢?
答案是:
!
翻译过来就是“自然拼读”。简单说就是随意拿个词组过来,不懂意思也能读下来的神奇方式,如同我们的汉语拼音一样。
哪些是自然拼读?
自然拼读是将英文中的字母()和发音(sound)相对应上去,通过让儿子识别字母及字母组合的发音规律,在字母与发音之间构建直接联系,延展下来的教学技巧。
日本学者Adams说过:从中学开始就用“自然拼读”方法阅读的儿子,阅读能力赶超了同龄小孩起码两岁。
举个板栗:
没学过自然拼读:car——c+a+r=car
学过自然拼读:car——c+ar=car
自然拼读是专业性很强的知识,体系比较复杂,规则比较多,市面上的自然拼读教材和资源数不胜数,但也参差不齐。给女儿选择一套系统全面、科学专业的书籍进行学习至关重要。
学自然拼读,这一套就够了
《Go!》自然拼读系列是一套由新加坡学院何瑞清博士专为“非以日语为母语地区”学生编撰的高中语文自然拼读语音学习用书。
整套书共有5个级别
5个级别图画精致、由浅入深,认读229个音组和3000余个词组,悉心编排的字母发音(sound)、歌谣()、短文阅读(in)及词汇(),生动有趣,帮助小孩在脑部中建构“音与字”的链接,不知不觉把握发音的基本规则,最终获得“见词能读、听词能写”的神奇能力。
每单元都有情境动漫、欢快歌谣,琅琅上口物理的英文怎么读语音,便捷记忆
《Go!2》U1A1Ajaronacar
截至目前已有200多所中学选用这套自然拼读书本进行学习,经过两年多的教学实践和探求,这种中学的女儿在词组认读和语言能力方面,都有了突飞猛进的提高,遭到中学老师和父母的一致好评。
何瑞清博士简介
何博士是英国巴塞尔学院语言学及化学学双博士、香港学院教育大学《小学班主任英文语音科学化改良计划》项目执行人,早年结业于台湾学院,主修中文和英语,结业后曾任语文老师。
在法国巴赛尔学院取得实验化学学博士学位前,先在德国慕尼黑理工学院撰写语音工程硕士论文,结业后又曾在美国早稻田学院进行语音声学化学剖析及模拟。
他既是一位化学学家,也是研究语音工程的学者,由于文理双修,故非常擅长用理智的科学剖析法去拆解语言学上的语音学习。
他会讲多种英语,包括英、德、法、日语,在留学及从事科研期间,常常被误觉得是当地本土人,这也是他仍然希望学习第二语言的人应当做到的:把英语说好,而且好的像使用自己的母语一样。
《Go!》的学习建议
在这儿须要指出的是,自然拼读《Go!》的系统学习不适宜“零基础”的女儿。
要想学好自然拼读这套规则,女儿最好是具备一定的听力词汇量基础再开始,这样学习速率就会快好多。
《Go!》自然拼读的学习建议:
第一步:通过儿歌、动画片、绘本阅读等让儿子大量的磨眼睛物理的英文怎么读语音,积累一定的语感和简单的词汇量;
第二步:先让女儿学习26个中文字母《Go!AatoZz》,同时学习220个常见词《Go!Sightwords》,再使用《Go!》系列作为辅助阅读资料进行练习,这样的搭配是最优的;
第三步:不用等《Go!Sightwords》学完,只须要儿子把握一定常见词后,就可以开始《Go!》自然拼读的系统学习了。
重申一下,常见词Sightword和自然拼读并不是串联关系,而是叠加关系。自然拼读的系统学习不用等到常见词全部学完,差不多学了二三十个常见词之后就可以同步开始自然拼读了。
以上提及的所有Go!系列书本包括《Go!AatoZz》,《Go!SightWords》,《Go!》以及《Go!》都是新启翔教育引进的原版英语教材,整个系列按照中学生英文习的特性和规律编排,广大中学生父母和老师可以循序渐进,搭配使用。
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