在教育心理学第三章的学习中，朋友们学习到了巴甫洛夫的精典条件反射理论，理解了条件反射完善的过程，即铃声与食物的反复搭配呈现，最终导致铃声单独呈现也就能造成狗流哈喇子此类行为。朋友们有没有想过，或许不仅铃声以外还有好多讯号也才能与食物这些无条件剌激匹配呈现而构建一种条件反射，巴甫洛夫就将这种讯号分成了两大类，而且直接命名为第一讯号系统和第二讯号系统，这么我们就通过下边的表格学习一下怎样分辨这两种讯号系统吧!
通过以上表格你们不难发觉，有着正常的神经系统的人和植物几乎都可以通过第一讯号系统构建条件反射，由于第一讯号系统正是依托触觉、视觉等神经系统的具体讯号剌激;而第二系统是以语言为依托而构建条件反射的，因而只有人才才能理解第二讯号系统并构建条件反射，由于人类的语言只有人类自己能理解，正因这么就会出现“谈虎色变”的现象。所以你们会发觉一个有趣的问题：尽管我们能否通过呼唤名子将小狗召唤过来，而且我们晓得在拉布拉多的认知中“图图”只是一种触觉的讯号剌激，狗并不能否像我们人类一样才能理解它自己名子的含意，因而即使这是由人类发出来的语言讯号，并且巴甫洛夫依然将之归为第一讯号系统。
通过这两个个小反例，相信朋友们就能区分开两种讯号系统的根本区别了吧?下边我们就结合几道题目将这部份内容进行巩固和练习吧：
1.当驾驶员见到“事故高发路段”的交通警告标志时，会增强提防，放慢时速前行，这是()。
A.第一讯号系统
B.第二讯号系统
C.操作条件反射
D.无条件反射
1.【答案】B。解析：本题考查的是巴甫洛夫精典性条件反射理论的相关概念。选项A，第一讯号系统指但凡才能造成条件反应的化学性的条件剌激。选项B，第二讯号系统指但凡才能造成条件反应的以语言为中介的条件剌激。选项C，操作条件反射即当某一行为反应R(如按压杠杆行为或回避行为)出现时总能一次次获得某种剌激结果S(食物剌激或撤消电击)，则个体渐渐学会对这些行为反应的操作。选项D，无条件反射是人和鸟类先天遗传的，不学而能的反射全反射条件，亦称为本能。题干中剌激与行为的次序是先出现“交通警告标志”的剌激，才出现了“放慢时速”的行为，而且，放慢时速并非先天遗传的行为，所以可以排除CD。而“事故高发路段”的交通警告标志属于以语言为中介的条件剌激，属于第二讯号系统的内容。因而本题答案选B。
2.小志每次看到上课铃声响后，第一时间跑回寝室，这是()造成的条件反射。
A.第一讯号系统
B.第二讯号系统
C.操作条件反射
D.无条件反射
2.【答案】A。解析：本题考查的是巴甫洛夫精典性条件反射理论的相关概念。选项A，第一讯号系统指但凡才能造成条件反应的化学性的条件剌激。选项B，第二讯号系统指但凡才能造成条件反应的以语言为中介的条件剌激。选项C，操作条件反射即当某一行为反应R(如按压杠杆行为或回避行为)出现时总能一次次获得某种剌激结果S(食物剌激或撤消电击)，则个体渐渐学会对这些行为反应的操作。选项D，无条件反射是人和鸟类先天遗传的全反射条件，不学而能的反射，亦称为本能。题干中提及“小志看到上课铃就回到寝室”，铃声对于小志来说只是一种具体的讯号，并未赋于铃声语言的含义，因而就属于第一讯号系统造成的条件反射，因而本题答案选A。