明天，教育部发布2018年普通高等中学招生全省统一考试大纲。考试大纲是中考命题的规范性文件和标准，修订和施行年度考试大纲是一项例行工作。公布如下：
总纲
普通高等中学招生全省统一考试（以下简称“高考”）是合格的中学结业生和具有同等学力的考生出席的选拔性考试。高等中学按照考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面评判，择优投档。为此，中考应具有较高的效度、效度高中物理考试大纲2022电子版，必要的分辨度和适当的难度。
普通高等中学招生全省统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是中考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习复习的根据。《考试大纲》明确了中考的性质和功能，规定了考试内容与方式，对指导中考内容变革、规范中考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素养和能力的要求，参照《普通中学课程标准》，并考虑学校教学实际而制订。
《国务院关于推进考试招生制度变革的施行意见》明确提出推进中考考试内容变革，根据院校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，提高基础性、综合性，注重考查中学生独立思索和运用所学知识剖析问题、解决问题的能力。中考考试内容变革重视顶楼设计、统筹筹谋，突出考试内容的整体设计，科学建立了中考评价体系。中考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一中考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明晰“必备知识、关键能力、学科素质、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了中考“考哪些”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是中考评价体系的具体实现，也彰显了中考考试内容变革的成果和方向。
《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应该严格遵守的，是制订《考试说明》的原则根据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市中考方案和教学实际制定《考试说明》。
本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。
2018年普通高等中学招生全省统一考试大纲
物理
Ⅰ.考评目标与要求
按照普通高等学校对新生文化素养的要求,根据中华人民共和国教育部2003年出台的《普通中学课程方案(实验)》和《普通中学数学课程标准(实验)》，确定中考理工类化学科考试内容。
中考数学试卷侧重考查考生的知识、能力和科学素质，重视理论联系实际，注意数学与科学技术、社会和经济发展的联系，注意化学知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于院校选拔新生，有利于迸发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的心态，产生正确的价值观，推动“知识与技能”“过程与技巧”“情感心态与价值观”三维课程培养目标的实现。
中考数学在考查知识的同时重视考查能力，并把对能力的考查置于首要位置；通过考查知识及其运用来分辨考生能力的高低，但不把个别知识与某种能力简单地对应上去。
目前，中考化学科要考查的能力主要包括以下几个方面：
1.理解能力
理解数学概念、物理规律的准确涵义，理解数学规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；才能清楚地认识概念和规律的抒发方式(包括文字叙述和物理抒发)；才能分辨关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力
才能依据已知的知识和化学事实、条件高中物理考试大纲2022电子版，对化学问题进行逻辑推理和论证，得出正确的推论或作出正确的判定，并能把推理过程正确地抒发下来。
3.剖析综合能力
才能独立地对所遇见的问题进行具体剖析、研究，弄清其中的化学状态、物理过程和数学情景，找出起重要作用的诱因及有关条件；才能把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；才能提出解决问题的技巧，运用数学知识综合解决所碰到的问题。
4.应用物理处理数学问题的能力
才能依据具体问题列举化学量之间的关系式，进行推论和求解，并按照结果得出化学推论；能运用几何图形、函数图象进行抒发和剖析。
5.实验能力
能独立地完成表2、表3中所列的实验，能明晰实验目的，能理解实验原理和技巧，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出推论，能对推论进行剖析和评价；能发觉问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的数学理论、实验技巧和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
这五个方面的能力要求不是孤立的，在注重对某一种能力进行考查的同时，也不同程度地考查了与之相关的能力。而且，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中常常伴随着发觉问题、提出问题的过程，因此中考对考生发觉问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各类能力的考查中。
Ⅱ.考试范围与要求
要考查的化学知识包括热学、热学、电磁学、光学、原子化学学、原子核化学学等部份。考虑到课程标准中数学知识的安排和院校投档新生的基本要求，考试大纲把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有5个模块，选考内容有2个模块，具体模块及内容见表1。除必考内容外，考生还必须从2个选考模块中选择1个模块作为自己的考试内容。必考和选考的内容范围及要求分别见表2和表3。考虑到学院理工类招生的基本要求，各市(自治区、直辖市)不得缩减每位模块内的具体考试内容。对各部份知识内容要求把握的程度，在表2和表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含意如下：
Ⅰ对所列知识要晓得其内容及含意，并能在有关问题中辨识和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。
Ⅱ对所列知识要理解其准确含意及与其他知识的联系，才能进行表述和解释,并能在实际问题的剖析、综合、推理和判别等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。