想当高中数学老师其实要选择数学学类专业进行学习，这个专业过于侧重数学理论及实验技能的学习，所以学习难度还是较大的，假如对化学学没有一定的兴趣，也不具备相应的学习能力，真的是要谨慎报名这个专业，接出来就让我对这个专业类做个简单的介绍。
数学学类专业介绍
化学学类专业下有6个专业，分别是：数学学、应用数学学、核化学、声学、系统科学与工程、量子信息科学，其中数学学、应用数学学专业是招生中常见的专业，会做侧重介绍应用物理学，其他四个专业由于设置的高校太少，不做介绍。
有师范方向的数学学类专业是化学学专业。
化学学类专业培养方案差别
本文以四川学院和武汉学院人才培养方案为例，对化学学、物理学（师范）、应用数学学三个专业进行比较，其中以福建学院的培养方案介绍、比较化学学、应用数学学专业，以成都学院的培养方案为主介绍数学学（师范）专业。
▲能力要求：
从下表可以看出三个专业的区别：
◆物理学专业：数学学和应用数学学专业对中学生的能力培养要求非常相仿，只是数学学更注重理论研究，而应用数学学相对注重应用基础及应用开发研究的能力的培养；
◆物理学（师范）专业：数学学（师范）专业增加了对化学学学科知识的把握要求，并且要求把握教育教学能力；
◆应用数学学专业：刚刚介绍数学学专业的时侯早已说明，两个专业能力培养要求非常相仿，只是应用数学学专业加大了对应用基础及应用开发研究能力的培养。
▲课程设置对比：
院校人才培养方案中通常将课程类型分为通识教育课程、学科（大类）基础课程、专业教学课程、开放必修课程四个部份；
我们在介绍专业的时侯重点对学科（大类）基础课程、专业教学课程内容进行比较；
下表是三个专业在专业课程设置上的差别（数学学、应用数学学专业参考江苏学院，数学学、物理学师范专业参上海学院）；
◆学科（大类）基础课程：数学学、应用数学学专业在这部份的课程设置上是完全一致的，并且数学学（师范）专业所学的课程会比数学学专业少一些，可见在学科基础部份数学学（师范）专业须要把握的内容比数学学专业要浅一些；
◆专业教学课程：从福建学院的人才培养方案看，在专业选修课上数学学专业注重学科基础的继续深入学习，这部份内容作为应用数学学专业的专业必修课，而应用数学学专业的选修课内容偏重应用能力的培养应用物理学，这部份课程又作为数学学专业的专业必修课，两个专业的课程设置差别只在这六门课的设置上；从成都学院的人才培养方案看，数学学（师范）专业关于数学学学科内容的课程降低，降低了关于教学及教学实验课程的内容。
数学学（师范）专业招生、投档及投档数据
以广东2022年录取数据进行剖析；
▲江苏2022年本科普通批化学学类专业招生人数及师范方向招生人数如下表；
▲从表中可以看出补报化学类专业的考生，有大部份会步入师范类专业，这个比列超过之前介绍的几个专业类，从侧面说明选择数学学专业大专就业方向更偏向师范类。
对广东2022年本科普通批化学学（师范）专业录取线数据进行剖析，从表中可以看出：
▲只有化学选科的考生可以补报化学学类专业，录取位次分布相对均匀，且高于80%区间段考生很少，从侧面说明化学学专业的学习难度还是较高的，从报名策略上来说，假如对化学学不是比较感兴趣，要谨慎报名。
化学学（师范）专业在广东2022年录取分以及2021年投档分数据明细：
以上是本期关于化学学类专业的介绍，供诸位考生在补报志愿的时侯参考~