1、电荷电荷守恒定理点电荷
自然界中只存在正、负两中电荷，电荷在它的同围空间产生电场，电荷间的互相斥力就是通过电场发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷e=
1.6*10^(-19)C。带电体电荷量等于元电荷的整数倍(Q=ne)
使物体带电也叫起电。
使物体带电的方式有三种：
①摩擦起电②接触带电③感应起电
电荷既不能创造，也不能被剿灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部份转移到另一个部份，这称作电荷守恒定理。
带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间互相斥力的影响可以忽视不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，称作点电荷。
2、库仑定理
公式：F=KQ1Q2/r^2(真空中静止的两个点电荷)
在真空中两个点电荷间的斥力跟它们的电量的乘积成反比，跟它们间的距离的平方成正比，斥力的方向在它们的连线上，其中比列常数K叫静电力常量，K=
9.0*10^9Nm^2/C^2。(F：点电荷间的斥力(N)，
Q1、Q2：两点电荷的电量(C)，r：两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，斥力与反斥力，同种电荷相互抵触，异种电荷相互吸引)
库仑定理的适用条件是(1)真空，(2)点电荷。点电荷是数学中的理想模型。当带电体间的距离远远小于带电体的线度时，可以使用库仑定理，否则不能使用。
3、静电场电场线
为了直观形象地描述电场中各点的强弱及方向，在电场中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的明暗表示电场的弱度。
电场线的特征：
(1)源于正电荷(或无穷远)，中止负电荷(或无穷远);
(2)任意两条电场线都不相交。
电场线只能描述电场的方向及定性地描述电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹。带电粒子的运动轨迹是由带电粒子遭到的合外力情况和初速率共同决定。
4、电场硬度点电荷的电场
电场的最基本的性质之一，是对倒入其中的电荷有电场力的作用。电场的这些性质用电场硬度来描述。在电场中倒入一个检验电荷q，它所遭到的电场力F跟它所带电量的比值F/q称作这个位置上的电场硬度，定义式是E
F/q，E是矢量，规定正电荷受电场力的方向为该点的场强方向，负电荷受电场力的方向与该点的场强方向相反。(E:电场硬度(N/C)，是矢量，q：检验电荷的电量(C))
电场硬度E的大小，方向是由电场本身决定的，是客观存在的，与检验电荷无关。与装入检验电荷的正、负，及带电量的多少均无关，不能觉得E与F成反比，也不能觉得E与q成正比。
点电荷场强的估算式E=KQ/r^2(r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量(C))
要区别场强的定义式E=F/q与点电荷场强的估算式E=KQ/r^2，后者适用于任何电场，前者只适用于真空(或空气)中点电荷产生的电场。
5、电势能电势等势面
电势能由电荷在电场中的相对位置决定的能量叫电势能。
电势能具有相对性，一般取无穷远处或大地为电势能和零点。
因为电势能具有相对性电场强度单位，所以实际的应用意义并不大。而常常应用的是电势能的变化。电场力对电荷做功电场强度单位，电荷的电势能减速少，电荷克服电场力做功，电荷的电势能降低，电势能变化的数值等于电场力对电荷做功的数值，这常是判定电荷电势能怎样变化的根据。电场力对电荷做功的估算公式：W
=qU，此公式适用于任何电场。电场力做功与路径无关，由起始和终了位置的电势差决定。
电势是描述电场的能的性质的数学量。在电场中某位置放一个检验电荷q，若它具有的电势能为ε，则比值ε/q称作该位置的电势。
电势也具有相对性，一般取离电场无穷远处或大地的电势为零电势(对同（中学）一电场，电势能及电势的零点选定是一致的)这样选定零电势点以后，可以得出正电荷产生的电场中各点的电势均为正值，负电荷产生的电场中各点的电势均为负值。
电势相等的点组成的面叫等势面。等势面的特征：
a、等势面上各点的电势相等，在等势面上联通电荷电场力不做功。
b、等势面一定跟电场线垂直，并且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。
c、规定：画等势面(或线)时，相邻的两等势面(或线)间的电势差相等。这样，在等势面(线)密处场强较大，等势面(线)疏处场强小。
6、电势差
电场中两点的电势之差叫电势差，依教材要求，电势差都取绝对值，晓得了电势差的绝对值，要比较那个点的电势高，需按照电场力对电荷做功的正负判定，或则是由这两点在电场线上的位置判定。
匀强电场
7、匀强电场中电势差和电场硬度的关系
场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域称为匀强电场，匀强电场中的电场线是等距的平行线，平行正对的两金属板带等量异种电荷后，在两极之间除边沿外就是匀强电场。
在匀强电场中电势差与场强之间的关系是U=Ed，公式中的d是沿场强方向上的距离(m)。
在匀强电场中平行线段上的电势差与线段宽度成反比。
数学学是研究物质运动的最基本、最普遍的规律，它的规律性很强，单靠死记硬背是学不好化学的，一定要勤勉思索，降低理解，把握其规律。爱因斯坦曾说："学习知识要勤勉思索。思索，再思索，我就是靠这个学习方式成为科学家的。"这句话正说明了思索的重要性。相信你们只要好好努力边学习边思索，一定能学好中学数学。