《考点1细胞膜》第一轮备考的教学设计建宁中学马晓芳初三（13）班学案背景考情剖析此模块的主要考点有细胞膜的提取实验、细胞膜的成份、细胞膜的结构、细胞膜的功能。剖析近几年新课标全省卷发觉，题目主要集中在细胞膜的结构和功能。题目全部以综合命题的方式出现，考查细胞膜的物质组成，结构特征以及物质进出、信息交流等内容。教学采用列点归纳剖析、综合知识产生知识网路图、实际和理论联系、图文转换等教学方式突出掌握重难点知识以外，应适当的注意多年未考的知识点，如：细胞膜的制备；锻练思维能力。学情剖析经过新课的学习，中学生对此模块基础知识已有一定的掌握，但对知识的把握多呈零散化、片段化，某些遗忘等特点，此课重点在与中学生共建知识网路，强化相关知识的重复记忆及适当提高解题能力。教学目标知识与技能：1、能说明细胞膜的提取实验及注意事项。2、准确把握细胞膜的成份、结构和功能。过程与方式：引导中学生不断尝试追忆知识和培养中学生建立知识网路体系的习惯以及提高解题能力。情感心态价值观：通过知识的追忆和适当的练习培养中学生剖析、归纳、小结的逻辑思维能力，同时渗透结构与功能相适应的观点。教学重点及解决举措细胞膜的结构和功能（回顾旧知识，完善知识体系）教学难点及解决举措细胞膜的功能（结合实际事例与题目练习，重点突破）教学过程1、引入比较红细胞在盐水和清水中时水的颜色【ppt显示图片】问题：清水“变红”了，这主要与细胞的结构被破坏有关？答案：细胞膜2、考点剖析1、细胞膜的提取实验（注意实验的材料及注意事项）2、细胞膜的物质组成（蛋白质、磷脂和糖被）3.细胞膜的结构（流动镶嵌模型）4.细胞膜的功能特性（非常是怎样控制物质的进出与控制细胞间的信息交流）二、细胞膜的提取实验1、用喂奶植物的红细胞制备细胞膜的实验中说法正确的是（B）。A.把细胞置于生理盐水中细胞膜——系统的边界ppt细胞膜——系统的边界ppt，胀破细胞。B.实验中先在高倍镜下观察正常红细胞的形态.之后再观察吸水胀破的红细胞C.要获得纯净的细胞膜，只要过滤就可以。D.实验材料也可以选择动物细胞中学生回顾：1、选喂奶植物成熟的红细胞做材料的缘由：无细胞壁、无细胞核、无诸多的细胞器。2、实验中用生
