校园新闻
2020年6月17日，上海市第三十六小学物理教研组与长海中学物理教研组通过我校物理组青年班主任万书含老师在5G课室完成的《化学品的合理使用第二课时》一课实现了观一节课、研同一节课的教学研讨活动，活动由我校物理教研组主任张秀丽主持。
万书含老师讲课中（5G同步网路画面）
万书含老师作为我校物理组的青年班主任，仍然以技术为教学服务为宗旨，依照教学活动须要，科学、合理的借助现代教育技术手段设计教学：借助自拍视频进行导课高中化学视频，通过视频中两名药房的工作人员对于乳品添加剂迥然不同的见解，明晰了本节课的学习内容而且迸发中学生学习本节课的兴趣，引入专家评析，给怎样正确使用乳品添加剂下推论。
两校物理组就本课进行了深入的说课，我校李国臣老师强调，物理教学要讲技巧、讲思想、研习惯高中化学视频，本课坚持问题驱动、生活气息浓郁。顾罡老师围绕一个“新”字展开说课，内容新、设备新、理念新，信息技术手段新，对信息技术的有效应用进行了深入点评。
长海县中学收听到的画面（5G同步网路画面）
01
02
课后，双方校领导和教研组都对本次研讨活动给与了高度评价。我校赵玉友副院长强调，本课坚持问题驱动、小组合作，课堂有趣有料有活动，云教研让我校与长海小学虽隔海相望，却勠力同心。长海中学张英院长对多年来两校的研讨举办表示谢谢，对本课的教学设计充分肯定，并对三十六中班主任严谨、敬业、勤勉的工作作风表示赞扬。
双方老师交流研讨（36中同步网路画面）
双方老师交流研讨（长海中学同步网路画面）
教学研讨现场
教育信息化2.0的目标是以教育信息化全面推进教育现代化，全面提高教育品质，构建新时代教育的新生态，其核心是让信息化推进教育生态的改革。上海市三十六小学依托云视讯音视频交换网路构建的“终端+软件平台+内容资源”一体化的5G课堂，实现“一带一、一带多”的互动课堂场景，有效实现同步备课、同步上课、同步作业、同步教研。期盼在5G课室投入使用推进两校合作深入举办，也期盼更好的研讨活动推动教育均衡化发展。
撰稿丨彭婕、万书含
图片丨物理组
编辑、审核丨王士环