一、指导思想
试卷应有利于引导新课程的施行，全面落实课程标准所设定的目标，推动中学生核心素质的发展;有利于小学分校在综合评价的基础上择优投档新生;全面、准确地反映中学结业生的学业水平。
二、命题原则
1.导向性原则
试卷就能较好地彰显新课程理念和要求，有利于推动课程变革和考试变革向纵深发展。数学命题要彰显鲜明的导向性，坚持以中学生为本，指出能力立意，引导班主任改进教学方式，促使中学生有意义的学习。
2.基础性原则
根据课程标准和教材，重视对“知识与技能”的考查;在考查中学生对基础知识与基本技能把握和应用的基础上，注重“过程与方式”的考查，同时关注“情感、态度与价值观”的考查。防止出繁、难、偏、旧考题。
3.实践性原则
要重视联系实际，结合社会热点、焦点问题，拉近化学与生活的距离。注意从实际中选定素材，考查中学生在实际情景中提取信息、分析和处理问题的能力。引导教学联系中学生生活实际和社会实际分子热运动说明了什么，关注科学技术的发展，彰显从生活迈向化学，从数学迈向社会的理念。
4.探究性原则
强化对科学探究能力的考查，科学探究题要以化学知识为载体，从过程和方式入手，立意于能力和科学素质。降低经历科学探究过程、学习科学研究方式、学习方法多元化的考题，降低对化学过程和技巧、实验剖析、归纳以及实验技巧创新的考题，同一个试卷探究的要素不超过三个。
5.科学性原则。
试卷及评分标准要科学、严谨。考题难易程度要适当;试题方式要规范;试题要有较好的分辨度和效度及信度;不出粗编滥造、似是而非的考题，不出靠死记硬背的考题，不出答案说法不一的有争议考题。
6.充分借助课程资源的原则。
要重视教材中的插图、想想做做、想想议议、科学世界、动手动脑学数学中涉及的知识点、规律及小实验等。试卷中涉及教材中的原始图片应占试卷图片总量的20%以上，教材内容在试卷中通过改编、延伸等方式出15%-20%的考题。
三、命题根据
高中数学结业学业考试命题以《物理课程标准(2011版)》和《考试说明》及教材为根据，考查的内容和要求与标准的规定相一致;避免超过课程标准要求的拔高。
四、试卷结构
1.试题的难度及三阶级次的分值比列
(1)易、中、难的考题比列为8：1.5：0.5。
(2)“了解”、“认识”和“理解”三个层次的知识和技能所占分值比列约为3：2：1。说明：按课程标准对相应知识点的要求进行命题。剖析与交流题，不要以简单的选择题与填空题方式出现。
2.试题呈现方式及题型分数分布
(1)考试时间为90分钟
(2)全卷分值为100分
(3)试卷共8页(八版)
(4)题型
①单项选择题约24分②双项选择题约9分
③填空题约24分④实验与探究题约20分
⑤分析与交流题约8分⑥综合与应用题约15分
五、考试范围与要求
一级主题
二级主题
内容要求及说明
1．物质
（10-15分）
1.1物质的形态和变化
（2—5分)
1.1.1描述固、液和气三种物态的基本特点。列出自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
1.1.2说出生活环境中常见的气温值。了解液体湿度计的工作原理，会用常见体温计检测体温。尝试对环境湿度问题发表自己的看法。
说明：会估测常见体温，晓得温室效应。不考察不确切体温计的问题
1.1.3经历物态变化的实验探究过程，晓得物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的放热和吸热现象。能用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
1.1.4用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节省用水的意识。
1.2物质的属性(6—8分)
1.2.1通过实验，了解物质的一些化学属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这种化学属性。
1.2.2晓得质量的含意。会检测固体和液体的质量。
说明：会估测常见物体的质量
1.2.3通过实验，理揭秘度，会检测固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的化学现象。
说明：能用密度公式进行简单的估算，混和物体的密度不考察。
1.2.4了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。
1.3物质的结构与物体的尺度
（1－2分）
1.3.1晓得常见的物质是由分子、原子组成的。
1.3.2晓得原子是由原子核和电子组成的，了解原子的核式模型。了解人类探求微观世界的历程，关注人类探求微观世界的新进展。
1.3.3了解人类探求太阳系及宇宙的历程，晓得对宇宙的探求将不断深入，关注探求宇宙的一些重大活动。
1.3.4了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。
1.4新材料及其应用
（1－2分）
1.4.1通过搜集信息，了解一些新材料的特性及其应用。了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。
1.4.2有合理借助资源、保护环境的意识。能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。
一级主题
二级主题
内容要求及说明
2．运动和互相作用
（40-45分）
2.1多种多样的运动方式（2－4分）
2.1.1晓得机械运动，举例说明机械运动的相对性。
说明：不考察三个以上物体的相对运动。
2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特性。晓得分子动理论的基本观点。
2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动方式。晓得世界处于不停的运动中。
2.2机械运动和力
（26－30分）
2.2.1能依据生活经验估测宽度和时间。会选用适当的工具检测宽度和时间。
说明：能估测常见物体的尺度、时间等。
2.2.2能用速率描述物体的运动的快慢。通过实验测定物体运动的速率。用速率公式进行简单估算。
说明：估算不涉及复杂的运动，不考相遇追击类问题。
2.2.3通过常见例子或实验，了解重力、弹力和磨擦力，认识力的作用疗效。
2.2.4用示意图描述力。会检测力的大小。晓得二力平衡条件。
说明：不考力的图示。
2.2.5通过实验，认识牛顿第一定理。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
2.2.6晓得简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。
说明：会画力臂，能从生活常见物品中具象杠杆模型，考查只限一个动力臂一个阻力臂的杠杆。滑车架只考查一条绳子组成的滑车架分子热运动说明了什么，施力物体本身随滑车架运动的内容不考。
2.2.7通过实验，理解压强。晓得日常生活中减小和降低浮力的技巧。
说明：能用浮力公式进行简单估算。
2.2.8通过实验，探究并了解液体浮力与什么诱因有关。晓得大气浮力与人类生活的关系。了解流体的浮力与流速的关系及其在生活中的应用。
说明：不规则容器的压力、压强只做定性剖析，不要求估算。
2.2.9通过实验，认识压强。探究压强大小与什么诱因有关。晓得阿基米德原理，运用物体的沉浮条件说明生产、生活中的一些现象。
说明：压强不出压轴估算题。考查只限与阿基米德原理和浮沉条件的简单应用
2.3声和光（10－12分）
2.3.1通过实验，认识声的形成和传播条件。
2.3.2了解乐音的特点。了解现代技术中声学知识的一些应用。晓得噪音的害处和控制的方式。说明：音调和音质有争议的问题不考察。
2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定理、探究并了解光的折射现象及其特性。
说明：能用光的反射和折射说明一些简单的现象。
2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。晓得平面镜成像的特性及应用。
2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并晓得凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
2.3.6通过实验了解白光的组成和不同色光混和的现象。
说明：不考查染料的三原色。
2.4电和磁（2－6分）
2.4.1观察磨擦起电现象，探究并了解同种电荷互相抵触，异种电荷互相吸引。
2.4.2通过实验认识磁场。晓得地磁场。
2.4.3通过实验，了解电压周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。
2.4.4通过实验，了解通浊度线在磁场中会遭到力的作用，晓得力的方向与什么诱因有关。
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时形成感应电压的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
2.4.6晓得电磁波。晓得电磁波在真空中的传播速率。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
说明：波长与频度的关系，只做定性了解。
一级主题
二级主题
内容要求及说明
3.能量
（45-50分）
3.1能量、能量的转化和转移
（2－4分）
3.1.1了解能量及其存在的不同方式。描述各类各样的能量和生产、生活的联系。
3.1.2通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同方式的能量可以相互转化。
3.1.3结合实例，认识功的概念。晓得做功的过程就是能量转化或转移的过程。
3.2机械能（8－10分）
3.2.1晓得动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的互相转化。举例说明机械能和其他方式能量的互相转化。
3.2.2理解机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含意。
3.2.3晓得机械效率。了解增强机械效率的途径和意义。
说明：要求估算生活中的简单机械的效率以及其它情境的效率问题。
3.2.4了解人类使用机械的历史发展过程。了解机械的使用对社会发展的作用。
3.3内能
（6－8分）
3.3.1了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。
3.3.2通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
3.3.3了解热机的工作原理。晓得内能的借助在人类社会发展史上的重要意义。
3.4电磁能（26－30分）
3.4.1从能量转化的角度认识电源和用家电的作用。
3.4.2晓得电流、电流和内阻。通过实验，探究电压、电压和内阻的关系。理解欧姆定理。
3.4.3会看、会画简单的电路图。能联接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。了解串、并联电路电压和电流的特性。
说明：不考查混联电路的联接和估算。
3.4.4会使用电压表和电流表。
3.4.5结合实例理解电功和电功率。晓得用家电的额定功率和实际功率。
说明：会计算简单的机械功与电功的大小，会计算机械功率和电功率。
3.4.6通过实验探究，理解焦耳定理，能用焦耳定理解释生产生活中的一些现象。
3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节省用电的意识。
3.5能量守恒
（2－4分）
3.5.1晓得能量守恒定理。罗列日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点剖析问题的意识。
3.5.2从能量的转化和转移的角度认识效率。
3.5.3晓得能量的转化与转移有一定的方向性。
3.6能源与可持续发展（1－2分）
3.6.1结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
3.6.2列出常见的不可再生能源和可再生能源。
3.6.3晓得核能等新能源的特性和可能带来的问题。
3.6.4了解我国和世界上其他国家的能源状况。对于能源的开发借助有可持续发展的意识。