【实用】八年级下册数学教学计划三篇
时间的步伐是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又步入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时侯认真思索计划该怎么写了。相信你们又在为写计划发愁了？以下是小编为你们整理的八年级下册数学教学计划3篇，希望对你们有所帮助。
八年级下册数学教学计划篇1
一、指导思想：
在九年制义务教育阶段的化学教育教育中，不但要院长科学常识和培植技术，而且还应注重对中学生终生学习希望、科学探究能够、立异意识以及科学精力的培植。因此数学课程教育的建立应注重让中学生阅历从身边学习数学的晓得进程，阅历基本的科学探究实践，注重数学学科与其他学科的交融，使中学生得到全面发展，之后培植出合格的21世纪中中学生。
二、教材分析：
本册教材共五章分别是：
一、声现象，
二、光现象，
三、透镜及其使用，
四、物态变化，
五、电流和电路。详尽章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、着手动脑学数学几大个蓝筹股。这样编排更有利于教育教育的展开，更有利于中学生的晓得和学好化学常识。
教材在内容选装上，注重从数学常识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，活跃促进智力诱因和非智力诱因的互相作用。在学习技巧上，活跃创造条件让中学生主动学习参与实践，经过中学生自己着手、动脑的实践活动，完成中学生的全面发展。
教科书采用了契合中学生认知规则的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为头绪，兼具到数学常识结构的系统。这样编排既契合中学生认知规则，又保持了常识的结构性。
三、教育方针：
经过一学期的教育教育，使中学生能步入数学的世界里来，在掌握基础常识和技术的一起，对四周的数学自然世界有一个从头的、愈加科学的了解和晓得。
1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的数学教育观念。要环绕新的数学课程标准，展开教育研究活动，特殊是在科学探究教育上要活跃实践，积累经验。
2、进一步杰出使用化学常识教育，树立常识与使用并重的观念。数学教育要“从日子迈向数学，从数学迈向社会”，留心培植中学生使用数学常识处理日子中质朴实践问题的能够，对日子和社会有进一步的了解、知道。
3、理论联系实践，还要留心习惯新情况，提高年代感，强化数学教育的针对性和现实性，彰显本学科教育的鲜明特
点;要注重紧随年代步伐，掌握年代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会日子中的'热点问题;要注意创设新情形初二上册物理书，提出新问题，迸发中学生的学习爱好，促使中学生生动开朗主动学习。
4、重视培植中学生的立异精力、观察能够和实践能够，注重培植中学生运用所学常识晓得和分析社会日子的就能。单纯地掌握课件常识，不是教育的最终意图。而应当经过教育使中学生在掌握基础常识的前提下，使其能够和情感尤其是立异精力和实践能够取得充分地发展，并运用拥有的能够和情感去活跃主动地根究未知，获取新知，使常识、才能和情感相得益彰、协调发展。把中学生培植成全面发展的新世纪人才。
四、详细举措：
1、承继做好化学单元过关评价监测的作业，并做好查缺补漏的作业。
2、对照《物理课程标准》和《物理优秀学案》，认真钻研教材和教育参考资料，备好每一节的学案，不打无打算的仗。
3、活跃打算演示试验和中学生试验，结合《物理试验册》，尽可能开办出要求完成的试验，让中学生参与“活动”，让中学生阅历较多的科学探究进程。
4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检测或批改作业，及时反应教与学的情况，便于改进不足之处。
5、课后抽出必将的时刻补习中学生，回答疑惑，点拔思路，并与中学生交流，了解中学生对教法的理解程度，便于改进教育方式。
6、做好每一章的温习和测试作业，做好期中温习和期终温习作业，完成教育的结束作业。
7、学因而用，要求中学生会用所学过的数学常识来解释日子中有关的化学现象，杰出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
八年级下册数学教学计划篇2
为了使实验室更好地服务于教育教学，全面提升教育教学质量，因而拟订本计划来指导本年度的实验教学工作。
一、认真学习数学教学大纲，依照教学要求，结合本校仪器设备条件，制订本计划。
二、认真学习各年级实验目录，把握中学生分组实验个数、教师演示实验个数。
三、强化自己的实验培训工作，使各自己有较强的实验水平，能胜任实验教学工作。
四、要认真做好实验室各种资料的搜集、整理、建档工作，建立实验室的各种软件资料。
六、做好本年级中学生的实验考试、考察工作，抓好中学生实验考试、考察成绩的登记工作。
七、认真做好实验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成实验教学任务。
八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。
九、创造条件，使中学生有更多动手作实验的机会，便于使中学生能更好的把握实验操作，提升中学生动手实验的能力。
十、搞好举办课外科技活动的工作和记录。
十一、做好危险品的管理、领用登记工作。做好仪器的破损处理工作，抓好仪器的报损报废登记，做好仪器的修理工作。
十二、开展好自制教具工作，使之能弥补现有教具的不足，培养中学生的.运用知识进行发明创造的能力。
十三、学年结束之前，配合中学做好仪器的清点整治工作。
十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结，找出本年度的实验教学工作的不足，找出存在不足的缘由，为上期的工作的提升打下坚实的基础。
十五、演示/分组实验安排表。
八年级下册数学教学计划篇3
1、在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，重视中学生的全面发展，关注中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格的养成，强化与中学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯串于整个教学之中。
2、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，能够感受化学现象中蕴藏的规律，形成探究化学世界的兴趣，理解所学的化学知识，获得相应的能力。教学中要注意培养中学生的学习兴趣和心愿，鼓励她们发觉问题和提出问题，指导她们学会适合的学习方式，为学生终身学习打下良好的基础。
3、要注意研究中学生的'心理特点，了解她们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，但是按照她们的反应及时调整自己的教学安排。对学习困难的中学生，要针对她们的具体情况给以耐心帮助、鼓励多做化学实验和出席数学实践活动，使她们基本达到教学要求。对学有余力的中学生，可采取探究性学习等多种形式，培养她们的创造和探求能力。
4、精心备课，设置好每位教学情景，迸发中学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
5、加强对中学生课后的补习，尤其是中等生和后进生的基础知识的补习，提升她们的解题作答能力和正确率。
6、精心组织单元测试，认真剖析试题中曝露下来的问题初二上册物理书，并对其中大多数中学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部份中学生存在的问题进行小组补习，突破难点。
五、教学进度表：
化学培优计划
为顺利完成本学年的教学任务，提升本学期的教育教学质量，按照我班中学生的实际情况，围绕教学目标，不仅认真备课、上课、批改作业、定期评定中学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优举措，拟定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
按照中学生的素养采取相应的方式补习。具体方式如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决困局。
2、安排作为市坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵练兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题；第二层：“选做题”——中等题；第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次中学生的须要。
在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的中学生，不袒护优秀的中学生，一视同仁。
2、对于中学生的作业完成情况要及时地检测，并作出评价。
3、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
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