高二数学学习方式总结
1初三数学学习方式总结
从实验入手推进理解动量定律动量定律是小学数学课程的重要基础知识，对中学生扩充牛顿定理的认识、学习动量守恒定理、研究有关碰撞和严打等问题，起着非常重要的作用。
教学实践表明，中学生不是很容易把握这个问题，尤其是对冲量和力道的认识，常常模糊不清。
为此，怎样使中学生真正理解这两个概念，就成为动量定律教学中的关键。
我给中学生做过一道简单习题：体重60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，因为弹性安全带的保护，他被悬挂上去。
已知弹性缓冲时间是12s，安全带长5m，求安全带所受的平均力道。在解题中不少中学生曝露下来对动量定律的模糊认识，估算结果是安全带所受的平均力道大于工人体重。错在那里？为了引导中学生去发觉问题、分析缘由，可让中学生自己做一些简单的实验，在班主任提出几个有针对性问题的启发下，自己边实验，边观察，边剖析，边总结。
[实验]：用很轻的细线吊着一个物体。
[启发性问题]：①在平衡状态下高一物理公式大全总结，物体受什么力的作用？细线所受的拉力是多大？(物体受细线的拉力和重力的作用。细线所受的拉力在数值上等于物体的重量，方向向上。)②托起物体，让物体自由落下，在冲拉刹那间，细线断了。
问：在这刹那间，物体受哪几个力的作用？细线所受的拉力有何变化？(这刹那间细线断了，表明细线所受的拉力减小了。)这儿班主任应当强调，细线和物体所受的这个瞬时拉力就是力道。
③上题中，安全带所受的平均力道会大于工人的体重吗？(这时中学生晓得：不会。)这个简单实验，定性地否定了上题中的估算结果。
为了让中学生进一步理解动量定律高一物理公式大全总结，可把实验略加改动：换一条较韧的细线，不让它断，线的下端挂在弹簧秤钩上。借助弹簧秤的读数，可以半定量地说明问题(因为弹簧秤的弹力而形成的微小震动，不宜在这儿剖析)。通过班主任的启发，让中学生得出推论。除此之外，也可以让中学生站在地磅上不动，之后又让他跳上地磅(跳的高度任意)，这时地磅的瞬时读数比人的体重大等等。
这种实验似乎都很简单也远非建立，却能给中学生一些感性认识，对产生正确概念是很有帮助的。
同时，为了使中学生真正把握动量定律，灵活运用于剖析问题和解决问题，在此须要反复讲清动量和冲量、冲力等几个重要概念，讲清动量定律物理公式的数学意义、适用的条件和范围。
①动量定律表示：物体所受的合力F的冲量等于物体在这段时间里的动量的改变。
②冲力f是作用时间很短而平均值很大的变力。
这些力常见于碰撞或严打现象中，有时又称为冲击力或严打力。并且，力道f和合力F是不能混为一谈的。假如物体只受某一力道f作用而动量发生改变，则f就是F。
假如物体除受力道f外还受其他力(如重力)的作用，则f就不等于F；只有其他的力比力道小好多而忽视不计外，才可以觉得f等于F。我们在解题过程中有条件地略去其他的力而只考虑力道，跟不加剖析地略去或完全不晓得这种力是完全不同的。
③由于力道是随时间而变化的变力，在具体问题中很难确定，而动量的改变是可测的有限值，因此常常借助动量定律求冲量或平均力道。
④动量mV是矢量，它的方向跟速率的方向一致；
2初三数学学习技巧指导总结
步入中学阶段的学习，这也就意味着我们在三年后的明天，正式走入中考的考场。
虽然我们都晓得，不同的学习阶段有不同的学习方式，正确的学习方式能让我们在学习中事半功倍。这么，此次就与你们分享一下有关初三数学的学习技巧。
对于初三的好多朋友来说，数学的学习都是十分难的，这也是为何好多朋友都选择了工科的缘由，然而这儿还是要说一下，数学的学习只要朋友们认真去学习，不会的及时的讨教老师，这么朋友们就才能取得一个不错的成绩。
概括一下，大约须要从以下三个方面着手努力。
一、提高课堂效率：想要提升自己的课堂效率，这么朋友们既要在课前的时侯做好对课本的熟悉，又要在课后的时侯对课堂上学习过的知识进行挺好的备考和巩固。
二、拒绝题海战术：由于题海战术在一定程度上束缚了朋友们的思维，每晚重复的做同样类型做题，把朋友们物理发散性思维都束缚住了，只会白白浪费时间。
三、吃透课本：无论学习哪一个学科，假如想要学好，这么就必需要吃透课本，由于只有把课本吃透了，才才能在考试的时侯取得一个好的成绩，才才能在学习的时侯愈发的轻松和容易。
怎样做好中学数学学习的打算：
1、端正态度，正确的面对中学数学学习。
2、做好初小学数学知识的过渡。
3、做好学习技巧的过渡。
（1）做好课前预习。
（2）课上要认真听讲，主动性思维。
（3）学会知识的对比、归纳和梳理。
（4）上课记好笔记，每章进行归纳小结。
其实，学习化学大致有六个层次，即：首先听懂，而杂记住，练习会做，逐步熟练，熟能生巧，有所创新，这样就能最终达到学习数学的最高境界。
3初三数学学习方式总结：记忆数学知识十三法
在数学学习中，记忆必要的知识，特别重要。现介绍一些常用的记忆方式，供朋友们学习时参考。
1、理象记忆法：如当车原本和制动时，人向后、前倾倒的现象，采记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法：如光的反射定理可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为”物像对称、左右相反”。
3、口诀记忆洁：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”。
4、比较记忆法：如惯性与惯性定理、像与影、蒸发与沸腾、压力与浮力、串联与并联等，比较区别与联系，找出优缺。
5、公式记忆法：如记住了功的公式W=F。S，就有助于记住功的概念、功的估算方式、做功的两个必要诱因。
6、单位记忆法：如记往了密度的单位是千克/米3，就容易晓得密度的概念是：单位容积的某种物质的质量。