第一章：声现象一、声音的形成与传播导教案【利用教案，明晰目标】1.通过观察和实验初步认识声音形成和传播的条件。2.晓得声音是由物体震动发生的。3.晓得声音传播须要介质，声音在不同介质中传播的速率不同。【定向自学，尝试解疑】请朋友们认真自学教材的内容，用红笔勾勒出重点，标记出疑虑，在充分预习的基础上，独立思索解决以下问题：【精讲点拨，归纳总结】探究1：声音是如何形成的？做一做：（1）把一根橡皮筋张紧，拔动橡皮筋，橡皮筋发出声音．（2）把一只塑胶尺压在桌边，使一端伸开桌外声音的产生与传播公式，使劲拔动伸开的一端，塑胶尺发声．（3）当你讲话时，用手按住喉结，如图论：如图1.1－1、1.1－2、1.1－3所示，物体发声时有哪些共同的特点？所示将两个矿泉射手下端切掉，弄成一圆筒，在其顶部钻一小孔，并用长约5米的丝线将两个圆筒连成一对土电话，甲朋友对着圆筒小声说话，乙朋友能够在另一圆筒中看到声音？试试看．假若将线割断，就能看到声音吗？论：实验表明，声音是通过丝线传播的，即声音的传播须要物质．化学学中把这样的物质叫．一切二氧化碳、液体、固体物质都可作为传播声音的介质，所以真空（填“能”或“不能”）传声．想一想：图1.1－4、1.1－5说明探究3：从“一石唤起千层浪”我们可以观察到水波的产生和传播（如图1．1－3），这么类似于水波，你能想象出声音在介质中是如何传播？议一议：如图1.1－6所示，以击鼓为例，与水波的传播相像，鼓面向左震动时，将压缩两侧的空气，致使这部份空气变密；鼓面向右震动时，又将会使两侧的空气变疏．鼓面不断震动，空气中就产生了明暗相间的向远处传播的波．论：声音也是一种，我们把它称作探究4我们早已晓得，二氧化碳、液体、固体都能传播声音，这么声音在不同的介质中传播速率如何？读一读：阅读课本第15页的图表，几种物质中声音的速率，可知声音在15和25的空气中传播的速率分别为论：波速跟有关．声音在二氧化碳、液体、固体中传播的速率分别用v【回扣目标，课堂小结】通过以上内容的学习，朋友们还有什么不明白的地方，请大胆地说下来，我们共同解答。
学到这儿，朋友们有什么收获和感受，请说一说。【要点归纳】1、声音的形成：声音是由物体震动而形成的，一切正在发声的物体都在震动，震动停止，发声也停止。正在发声的物体称作声源。注意：(1)发声体既可以是固体和液体，也可以是二氧化碳；(2)发声体肯定在震动，但震动却不一定发声。2、声音的传播：声音的传播须要介质，真空不能传声。当声源发生震动时，会在周围空气中产生明暗相间的波动，产生由近及远传播的声波。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波抵达人耳，导致鼻窦震动，人就看到声音。地球上没有空气，所以登上地球的宇航员们虽然相距很近也要靠无线电话攀谈，由于无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速率是3103、回声：回声是因为声音在传播过程中遇见障碍物被反射回去而产生的。假如回声抵达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离起码为17m。在房间里谈话比在旷野里听上去响亮，缘由是屋内空间比较小导致回声抵达人耳比原声晚不足0.1s，最终回声和原声混和在一起使原声强化。借助回声可以测距、测深。检测原理：若从发出声音到看到回声所用的时间为t，声音在介质中传播的速率为v，则所测距离为s=vt/2。
物体不仅能反射声波，能够吸收声波，非常是软的和微孔的材料，吸收声波的疗效挺好。4、声速：波速跟介质的种类和湿度有关。通常来说，v固体v液体v空气。在15的空气中，波速是340m/s（1m/s=3.6km/h）。【补充笔记】【当堂达标，迁移训练】1、吹笛午时能发出优美的曲目，其中声音来自（眼睛的震动C.吉他的震动吉他内空气柱的震动2、如图所示，当敲打一侧音叉时，右侧完全相同的音叉也会，靠在右边音叉的小球能弹起，说明，这是因为将右侧音叉的震动传给了左侧音叉的缘故。3.如图所示，玻璃罩内的警铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变弱最后消失，这说明声音要借助来传播。4、在一根正在输水的长水管的一端使劲敲一下，在远处的另一端会看到声音，最先看到的声音从中传来，最后看到的声音从传来。5、“雨打芭蕉”发出声音，这儿主要发声震动的物体是（A.雨点B.空气C.芭蕉以上都是6、声音在空气中以的形式传播，当它传入人耳，使鼻窦震动，就形成声音的觉得，所以我们把它叫7、将一只燃起的蜡烛置于扬声器的前方，当扬声器中发出较强的声音时，可以看见蜡烛在摇晃，这说明以上说法都不对9、声音在海水中传播的速率约为1530m/s，为了开辟新航道，侦测船的船底装有回声侦测仪器，侦测水下有无暗礁，如图所示，侦测船发出的声音讯号经0.6s被侦测仪接收，求障碍物到侦测船的距离．10、小明和小刚找2个一次性杯子，在杯底穿一个小孔，将细线固定在火柴棒上，之后紧绷细线，这样就制成了“土电话”，如图所示：她们用“土电话”实现10m间的通话，这表明。
相距同样远，讲话的人用相同的音调讲话，假如改用细金属丝制成“土电话”声音的产生与传播公式，则看到的声音就大些，这一实验表明。假如用“土电话”时，另一个朋友捏住丝线的某一部份，则听的一方就听不到声音了，这是因为。假如在用“土电话”时，线没有剪短，而处于松驰状态，则听的一方通过丝线（能/不能）看到对方的讲话。题图第10题图