高考数学试卷分类汇编浮力液体浮力2二、填空题、中.考.资.源.网1.（2010年湖南长沙，28题）如图甲所示，用一拉力传感（能感应力大小的装置）水平往右拉一水平面上的铁块，A端的拉力均匀降低，0-tl时间铁块静止，术块运动后改变拉力，使铁块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下述问题：(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的铁块时，铁块所受磨擦力大小为牛；若用F=-5.8牛的水平拉力拉铁块，铁块所受磨擦力大小为牛。(2)如图丙所示，为研究滑动磨擦力Ff大小与接触面遭到压F力FN大小的关系，在重力为17牛的铁块上每次降低1牛重的砝码，分别用水平拉力F使铁块作匀速直线运动。实验检测数据如下铁块对水平面压力FN（牛）水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3按照表格数据，得出滑动磨擦力Ff大小与接触面遭到压力FN大小的关系式为。【答案】（1）5.3；5.l（2）Ff=0.3FN2.（2010年江苏盐城，25题）许多朋友喜爱轮滑运动。某同事用脚对地面向后施力时轮滑前行，说明力能改变物体的▲；轮滑由烩面、支架和轮子组成，当一个朋友站在轮滑上匀速直线滑行时，人和轮滑遭到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面遭到的浮力约为▲【答案】运动状态7.5×105中.考.资.源.网3.（2010年江苏盐城，37题）啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟(如图)，它有酷似凿刀的喙和长而带钩的舌，因而在剿灭农林蚜虫方面有着特殊的贡献。
啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的大夫，当觉察到树内有蚊子爬动时液体压强经典题型，就啄破树根，用舌将蟑螂钩下来吞掉，故有“森林大夫”的美称。啄木鸟的喙是通过常年的自然选择而产生的，此结构有利于减小．(选填“压力”或“压强”)，因而啄破树根。【答案】压强4.（2010年江苏徐州，39题）科学兴趣小组的中学生在野生植物园游览时，发觉了小象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，怎样通过脚印来估测小象的质量呢?朋友们找来尖头圆锥形容器，将它置于脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器深陷沙面的深度和脚印深度相等，之后又做了脚印的石膏模型。回到中学后测得该容器的底面积为10分米2，容器和小钢珠的总质量为25千克。把石膏模型置于一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克。在同一张纸上剪下一块周长10分米的正圆形，测出质量为5克。中.考.资.源.网(1)借助尖头圆锥形容器可以算出游走(双脚着地)时小象对地面的浮力为帕。(2)小象的质量约为千克。【答案】(1)2.5×105(2)40005.（2010年河南，4题）啄木鸟有“森林大夫”的盛誉液体压强经典题型，这是由于它有坚而硬的喙（hui）。
我们有时能够看见它用喙将行道树啄破，吞掉蚜虫的情境。简略恐怕啄行道树时施加力的大小约为0.5N，喙与行道树的接触面积约为10-6m2，则喙啄行道树时形成的浮力约为。5×6.（2010年江苏盐城,16题）图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液手相平，比较两管中的液体对管底浮力的大小p甲p乙．答案：>中.考.资.源.网7（2010年江苏徐州，第Ⅱ卷3题）两个体重相同的朋友走过稀泥地时的情境如图3所示，图中情境表明。图3图3答案：压力的作用疗效与受力面积有关（或压力相同时，受力面积越大，疗效越弱）8.（2010年湖南长沙，13题）如图9所示，车辆上的安中.考.资.源.网带可以避免因为对人体导致伤害；安中.考.资.源.网带做得厚实，与人体有足够的接触面积，才能.图图9答案：惯性减少浮力中.考.资.源.网9.（2010湖南长沙，18题）如图所示，钢笔的质量为6g，它遭到的重力是▲N；已知钢笔尾端的面积是0.4cm2，当双手指用4N的力从两端相向挡住钢笔时，笔尾对手指的浮力是▲Pa．(取g=10N／kg)0.061×10510.（2010湖南荆州，15题）如图，是中国2010年广州世博会的核心建筑之一——中国馆。
其超大的地基是通过的方法，减少了建筑主体对地面的浮力。晚上听到的中国馆外形呈现中国红，是由于它能太阳光中的绿光。减小受力面积反射11.（2010湖南扬州，19题）一辆坦克的质量为20t，它有两条轮式，每条轮式与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对水平地面的压力为，浮力为．2×1055×104中.考.资.源.网12.（2010湖南扬州，18题）2010年加拿大奥运会馆用冰球重190N，底面积0.04m2，静止在湖面上对冰层的浮力为如图为中国运动员推出冰球的镜头，冰球被推出后仍往前滑行是由于冰球具有▲．若5s内冰球往前滑行了2m，此过程中冰球运动的平均速率为▲m/s．4.75×103惯性0.413.（2010湖南宜昌，28题）如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆锥形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向下突起，B的底面为平面．在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的浮力为▲Pa，A对桌面的浮力▲(选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的浮力．若A、B容器的水底同一高度处浮力分别为pA、pB，则pA▲pB(选填“大于”、“小于”或“等于”)．2.0×10'14.（2010湖南重庆，19题）将重为2．5N、边长为0．1m的正方体物块，置于水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为▲N，浮力为▲Pa；如沿竖直方向将该物块削去一半，则剩余部份对桌面的浮力为▲Pa．2.525025015.（2010湖南讷河，15题）夏季，部份农田覆盖农膜，既保证了底泥的气温，又可以降低水份的（填物态变化名称）。
为了灌溉农田，修筑水闸时工程师将水坝设计成如图所示形状，是由于。中.考.资.源.网15题图15题图气化（或蒸发）；液体浮力随深度的降低而减小16．（2010湖南讷河，16题）元旦60华诞阅兵典礼上，威武雄伟的坦克方队整齐划一地通过天安门广场。以其中一辆坦克为参照物，其它坦克处于状态。坦克轮式上有许多棱，为了避免受损桥面，检阅时官兵们在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是。16题图16题图静止；减少对地面的浮力中.考.资.源.网17.（2010成都简阳，B卷3题）如下图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54Kg的人左腿单脚躺卧时，在方格纸上留下的鞋跟贴地部份的轮廓。每一个方格的面积为4×10-4m2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽视不计，请回答：此人左腿单脚躺卧时，与地面接触面积大概是m2，对地面的浮力大概是2.16×10-22.5×10418．（2010年长春省，15题）如图6所示，在装有适量水的碟子中央，固定一支燃起的蜡烛，之后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛很快熄灭并会发觉盘中的水在的作用下步入杯中；在此过程中，杯中火柱形成的浮力将逐步。答案：减小19.（2010年长春省，19题）直接坐在木椅上觉得很硬、很不舒服。
你可以采用哪些办法使自己坐的舒服些？请从数学角度说明理由。中.考.资.源.网答案：在桌子上放上一个海棉垫，觉得更舒服一些。这是由于放上海棉垫之后，压力没变，但受力面积减小，所以浮力减少，觉得更舒服一些。20.（2010湖南金华，25题）许多朋友喜爱轮滑运动。某同事用脚对地面向后施力时轮滑前行，说明力能改变物体的；轮滑由烩面、支架和轮子组成，当一个朋友站在轮滑上匀速直线滑行时，人和轮滑遭到的总重力约为600N，轮子与地面的总接触面积约为8×10－4米2，则水平地面遭到的浮力约为帕。（运动状态；7.5×10521.（2010湖南扬州，18题）如图所示，右手用4N的力压钢笔尖，钢笔对水平桌面的压力是4N(钢笔遭到的重力忽视不计)．中指与钢笔尖的接触面积是0．5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0．4cm2，右手遭到的浮力是8×106Pa，桌面遭到的浮力是1×105Pa．题18图题18图22.（2010湖南娄底，18题）小象的质量为4500kg，每只手掌的面积是0.05m2。则小象四脚躺卧在水平地面时对地面的压力是N，浮力是Pa。4.5×1042.25×105中.考.资.源.网23.（2010年江苏徐州，17题）如图所示，把两支完中.考.资.源.网相同的密度计分别置于甲、乙两种液体中，它们所遭到的压强分别为F甲和F乙，则F甲F乙；若两液体深度相同，则两液体对容器顶部的浮力关系是P甲P乙（选填“＜”、“=”或“＞”）。
答案=＜三、简答题、中.考.资.源.网1.（2010湖南常德，38题）老话说“磨刀不误砍柴工”，这句话的数学道理何在？刀磨得越锋利，砍柴时刀尖与木材的接触面积越小，在用同样大小的力砍柴时，刀尖对木材的浮力就越大，这样就可以将因磨刀而耗费的时间补回去。五、实验探究题、1.（２０１０年广东永康，32题）某兴趣小组举办科学探究活动。【提出问题】液体形成的浮力跟深度有哪些关系?【设计实验】探究液体形成的浮力跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆锥体，容器中盛有某种液体。【获取证据】测得圆锥体的容积为0.5×l0-4米3，柱体的重为0．6牛顿。当圆锥体平缓地浸人液体中时(圆锥体仍然竖直且没有被浸入)，记下圆锥体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆锥体在下表面处形成对液体的浮力p（体在圆锥体下表面处形成的浮力也为p)实验序号/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103【得出推论】根据以上数据可得出的推论是。【讨论与交流】（1）依据第5次实验所得数据，求得圆锥体在下表面处对液体形成的浮力是帕，实心圆锥体的密度为。
（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆锥体遭到的压强为牛。同种液体形成的浮力跟深度成反比（1）6.0×103，1.2×103。（2）0.2牛。中.考.资.源.网2.（2010湖南扬州，27题）用浮力计“探究影响液体内部浮力大小的诱因”；①图19所示浮力计是通过U形管中液面的来反映被测浮力大小的．使用前应检测装置是否漏水，技巧是用手轻轻按压几下橡皮膜，假如U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏水”）。②图20甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情境．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较图可知液体浮力大小与深度有关；比较图可知液体浮力大小还与液体的密度有关。①高度差不漏水②甲和乙乙和丙中.考.资.源.网3.（2010湖南常德，38题）小明朋友借助A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用疗效与哪些诱因有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用疗效的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，才能得到的推论是。(3)若要探究“压力的作用疗效与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华朋友实验时将物体B沿竖直方向劈成大小不同的两块，如图ll所示。他发觉它们对泡沫的压力作用疗效相同，由此他得出的推论是：压力作用疗效与受力面积无关。你觉得他在探究过程中存在的问题是。4.（2010成都南充，15题）我们在探究问题时，常常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效取代法”、“理想模型法”等重要实验方式。例1：探究“压力作用疗效与什么诱因有关”的操作过程如图12所示。比较图甲和图乙，可以得出；比较图乙和图丙，可以得出；这儿所用的实验方式是。例2：家电修理部现须要一个2Ω的内阻，但手边只有3Ω和6Ω的内阻，修理人员就把3Ω和6Ω的内阻并联上去作为一个2Ω的内阻使用，这些处理方式属于上述列出的法。
中.考.资.源.网（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用疗效越显著；压力一定时，受力面积越小，压力的作用疗效越显著；控制变量法（2）等效取代法5.（2010年江苏芜湖，25题）为探究压力的作用疗效与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的圆形有机玻璃盒，并装入海棉（海棉大小刚好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个圆形铅块依次置于同一海棉上，如图1、如图2、如图3，比较海棉的凹坑深度；再将铅块2和铅块3横置于海棉上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海棉凹坑的深度。中.考.资.源.网（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海棉凹坑的深度与压力成比。（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海棉的凹坑深度与受力面积成比。（3）由图1、图5、图5得，海棉在单位面积上所受的压力时（填“相同”或“不同”），海棉的凹坑深度相同。（4）综合上述实验可得，海棉的凹坑深度是由单位面积所受压力的大小决定，海棉在单位面积上不着天所受压力越大，凹坑深度就越。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为浮力。答案：（1）正（2）反（3）相同（4）深