人教版八年级上数学思维导图人教版八年级上数学思维导图1第一章机械运动章末思维导图第一章机械运动章末思维导图2人教版八年级上数学思维导图讲义3第二章声现象章末思维导图第二章声现象章末思维导图4声现象知识结构声音的形成与传播形成条件：物体震动传播固体、液体、气体中传播真空不能传声以波的方式传播声音的特点声调：与震动频度有关。音调：与振幅和人耳距发声体远近有关。音质：与发声体本身有关。声现象知识结构声音的产形成条件：物体震动传播固体、液体、气体5声的借助声现象声能传递信息和能量人们把低于的声称作超声波．把高于20Hz的声称作次声波。噪音的害处和控制噪音的涵义化学角度:发声体做无规则震动发出的声音声的利用思维导图物理，其波形零乱无章。环保角度：但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音。减小噪音的途径在声源处减缓在声音传播过程中减缓在人耳处减小知识结构声的借助声现象声能传递信息和能量噪音的危噪音的含意化学角度:6第三章物态变化章末思维导图第三章物态变化章末思维导图7人教版八年级上数学思维导图讲义8第四章光现象章末思维导图第四章光现象章末思维导图9人教版八年级上数学思维导图讲义第五章透镜及其应用章末思维导图第五章透镜及其应用章末思维导图11人教版八年级上数学思维导图讲义12第六章质量和密度章末思维导图第六章质量和密度章末思维导图13人教版八年级上数学思维导图讲义14人教版八年级上数学思维导图人教版八年级上数学思维导图15第一章机械运动章末思维导图第一章机械运动章末思维导图16人教版八年级上数学思维导图讲义17第二章声现象章末思维导图第二章声现象章末思维导图18声现象知识结构声音的形成与传播形成条件：物体震动传播固体、液体、气体中传播真空不能传声以波的方式传播声音的特点声调：与震动频度有关。
音调：与振幅和人耳距发声体远近有关。音质：与发声体本身有关。声现象知识结构声音的产形成条件：物体震动传播固体、液体、气体19声的借助声现象声能传递信息和能量人们把低于的声称作超声波．把高于20Hz的声称作次声波。噪音的害处和控制噪音的涵义化学角度:发声体做无规则震动发出的声音声的利用思维导图物理，其波形零乱无章。环保角度：但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音。减小噪音的途径在声源处减缓在声音传播过程中减缓在人耳处减小知识结构声的借助声现象声能传递信息和能量噪音的危噪音的含意化学角度:20第三章物态变化章末思维导图第三章物态变化章末思维导图21人教版八年级上数学思维导图讲义22第四章光现象章末思维导图第四章光现象章末思维导图23人教版八年级上数学思维导图讲义第五章透镜及其应用章末思维导图第五章透镜及其应用章末思维导图25人教版八年级上数学思维导图讲义26第六章质量和密度章末思维导图第六章质量和密度章末思维导图27人教版八年级上数学思维导图讲义28
