动量定律是动力学的普遍定律之一。相信你们比较陌生的呢，它是一个科学定律。动量定律教学设计，我们来瞧瞧。一秘为您悉心搜集了7篇《动量定律教学设计》，假如能帮助到您，一秘将不胜荣幸。
重点难点：篇一
重点：理解和基本把握动量守恒定理．
难点：对动量守恒定理条件的把握．
教学过程：篇二
动量定律研究了一个物体遭到力的冲量作用后，动量如何变化，这么两个或两个以上的物体互相作用时，会出现如何的总结果？这类问题在我们的日常生活中较为常见，比如，两个紧挨到站在湖面上的朋友，不论谁推一下谁，她们还会向相反的方向滑开，两个朋友的动量都发生了变化，又如列车编组时车箱的对接，飞船在轨道上与另一航天器对接，这种过程中互相作用的物体的动量都有变化，但它们遵守着一条重要的规律．
教学目标：篇三
一、知识目标
1、理解动量守恒定理的准确涵义．
2、知道动量守恒定理的适用条件和适用范围．
二、能力目标
1、运用动量定律和牛顿第三定理推导入动量守恒定理．
2、能运用动量守恒定理解释现象．
3、会应用动量守恒定理剖析、计算有关问题（只限于一维运动）．
三、情感目标
1、培养实事求是的科学心态和严谨的推理方式．
2、使中学生晓得自然科学规律发觉的重大现实意义以及对社会发展的巨大促进作用．
动量守恒定理篇四
1．叙述：一个系统不受外力或受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变，这个推论称作动量守恒定理．
2．物理表达式：p＝p’，对由A、B两物体组成的系统有：mAvA+mBvB=mAvA’+mBvB’
（1）mA、mB分别是A、B两物体的质量，vA、vB、分别是它们互相作用前的速率，vA’、vB’分别是它们互相作用后的速率．
【注意】式中各速率都应相对同一参考系，通常以地面为参考系．
（2）动量守恒定理的表达式是矢量式，解题时选定正方向后用正、负来表示方向，将矢量运算变为代数运算．
3．创立条件
在满足下述条件之一时，系统的动量守恒
（1）不受外力或受外力之和为零，系统的总动量守恒．
（2）系统的内力远小于外力，可忽视外力，系统的总动量守恒．
（3）系统在某一方向上满足上述（1）或（2），则在该方向上系统的总动量守恒．
4．适用范围
动量守恒定理是自然界最重要最普遍的规律之一，大到星球的宏观系统，小到基本粒子的微观系统，无论系统内各物体之间互相作用是哪些力，只要满足上述条件，动量守恒定理都是适用的．
由动量定律和牛顿第三定理可导入动量守恒定理篇五
设两个物体m１和m２发生互相作用，物体1对物体2的斥力是Ｆ１２，物体2对物体1的斥力是Ｆ２１，再者两个物体不受其他力作用，在作用时间△Ｖt内，分别对物体1和2用动量定律得：Ｆ２１△Ｖt＝△p１；Ｆ１２△Ｖt＝△p２，由牛顿第三定理得Ｆ２１＝－Ｆ１２，所以△p１＝－△p２，即：
△p＝△p１＋△p２＝０或m１v１+m２v２=m１v１’+m２v２’．
【例1】如图所示，汽球与绳梯的质量为M，汽球的绳梯上站着一个质量为m的人，整个系统保持静止状态，不计空气阻力，则当人沿绳梯向下爬时，对于人和汽球（包括绳梯）这一系统来说动量是否守恒？为何？
【解析】对于这一系统来说，动量是守恒的，由于当人未沿绳梯向下爬时，系统保持静止状态，说明系统所受的重力（Ｍ＋m）g跟压强F平衡，这么系统所受的外力之和为零，当人向下爬时，汽球同时会向上运动，人与梯间的互相斥力总是等值反向，系统所受的外力之和仍然为零，因此系统的动量是守恒的．
【例2】如图所示是A、B两滑块在碰撞前后的闪光相片部份示意图，图中滑块A的质量为0.14kg，滑块B的质量为0.22kg，所用标尺的最小刻度是0.5cm，闪光拍照时每秒拍摄10次，试依照图示回答：
（1）作用前后滑块A动量的增量为多少？方向怎样？
（2）碰撞前后A和B的总动量是否守恒？
【解析】从图中A、B两位置的变化可知，作用前B是静止的，作用后B往右运动，A向左运动，它们都是匀速运动．mAvA+mBvB=mAvA’+mBvB’
（1）vＡ＝ＳＡ／t＝０.０５／０.１＝０.５（m／s）；
vＡ′＝ＳＡ′／t＝－０.００５／０.１＝－０.０５（m／s）
△pＡ＝mAvA’－mAvA＝０.１４＊（－０.０５）－０.１４＊０.５＝－０.０７７（kg·m/s），方向向左．
（2）碰撞前总动量p＝pＡ＝mAvA＝０.１４*０.５＝０.０７（kg·m/s）
碰撞后总动量p’＝mAvA’+mBvB’
＝０.１４*（－０.０６）+０.２２*（０.０３５/０.１）＝０.０７（kg·m/s）
p＝p’，碰撞前后A、B的总动量守恒．
【例3】一质量mA＝０.２kg，沿光滑水平面以速率vA＝５m/s运动的物体，撞上静止于该水平面上质量mB＝０.５kg的物体B，在下述两种情况下，撞后两物体的速率分别为多大？
（1）撞后第1s末两物距0.6m．
（2）撞后第1s末两物相距3.4m．
【解析】以A、B两物为一个系统，互相作用中无其他外力，系统的动量守恒．
设撞后A、B两物的速率分别为vA’和vB’，以vA的方向为正方向，则有：
mAvA＝mAvA’+mBvB’；
vB’t－vA’t＝s
（1）当s＝０.６m时，解得vA’＝１m／s，vB’＝１.６m／s，A、B同方向运动．
（2）当s＝３.４m时，解得vA’＝－１m／s，vB’＝２.４m／s，A、B反方向运动．
【例4】如图所示，A、B、C三铁块的质量分别为mA=0.5Kg,mB=0.3Kg,mC=0.2Kg，A和B紧邻着置于光滑的水平面上，C以v0=25m/s的水平初速率沿A的上表面滑行到B的上表面，因为磨擦最终与B铁块的共同速率为8m/s，求C刚脱离A时，A的速率和C的速率．
【解析】C在A的上表面滑行时，A和B的速率相同大学动量定理方程，C在B的上表面滑行时，A和B脱离．A做匀速运动，对A、B、C三物组成的系统，总动量守恒．
互相作用的两个物体动量变化之间的关系篇六
【演示】如图所示大学动量定理方程，气垫滑轨上的A、B两滑块在P、Q两处，在A、B间压紧一被压缩的弹簧，中间用细线把A、B捉住，M和N为两个可联通的挡板，通过调节M、N的位置，使烧断细线后A、B两滑块同时撞到相应的挡板上，这样就可以用ＳＡ和ＳＢ分别表示A、B两滑块互相作用后的速率，测出两滑块的质量mＡ＼mＢ和作用后的位移ＳＡ和ＳＢ比较mＡＳＡ和mＢＳＢ．
1．实验条件：以A、B为系统，外力很小可忽视不计．
2．实验推论：两物体A、B在不受外力作用的条件下，互相作用过程中动量变化大小相等，方向相反，即△pＡ＝－△pＢ或△pＡ＋△pＢ＝０
【注意】因为动量的。变化是矢量，所以不能把实验推论理解为A、B两物体的动量变化相同．
系统篇七
为了易于对问题的讨论和剖析，我们引入几个概念．
1．系统：存在互相作用的几个物体所组成的整体，称为系统，系统可按解决问题的须要灵活选定．
2．内力：系统内各个物体间的互相斥力称为内力．
3．外力：系统外其他物体作用在系统内任何一个物体上的力，称为外力．
内力和外力的分辨依赖于系统的选定，只有在确定了系统后，就能确定内力和外力．
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