青少年同学们都晓得，化学是一门以观察和实验为主的自然学科，小学数学中的几乎所有数学规律都是在实验的基础上加上科学推理而得出的。为此，化学实验的作用和重要性是做再多遍化学习题都难以取代的！
题海似乎能形成高分，并且很难培养出创新能力！而实验却能迸发想像力，对学生的各类创新思维的培养和增强十分重要！
因而，对于学生来说，假如有机会观察实验时一定要仔细观察、深入思索；假如有机会动手亲自操作实验更要及时捉住这些难得的机会，认真动手做化学实验！
实际上，做一遍实验所获得的经验和印象比单纯的做化学实验题要深刻的多！并且化学实验很有趣、同时能迸发想像力和创造力凸透镜成像规律习题，其疗效远远超过习题的千篇一律的练习！
明天，我们讲一个平常化学常常考查的，高考也以前考过的一种数学光学题。
先看下边这个实验——探究凸透镜成像规律！
探究凸透镜成像规律
再看下边这道高考数学题：
凸透镜成像规律的实验题
本题第一问，因为“物距”大于“像距”，所以成倒立缩小的虚像，其生活应用是拍照机或则摄像机。
本题第三问，光屏往右联通后，所成的像成像在光屏的前方，要想再度成清晰的像，必须把光线发散，凹透镜有发散作用，所以选择斜视镜！
本题第二问，也就是明天要说的重点：假如把凸透镜堵住一部份，光屏上所成的像应当是哪些样子呢？假如学生们有机会做这个实验，只要掏出任何东西压住一部份凸透镜，观察像的变化，能够顿时得出推论！
看一下下边真正的实验图吧。
用纸板遮住一小部份凸透镜，所成像比原先稍为暗一些
用纸板遮住一半凸透镜，所成像比昨天又稍为暗一些
用纸板遮住一多半凸透镜，所成像比昨天又暗一些
只留出一小部份凸透镜，所成像比非常暗
类似的现象
我们可以发觉，不管凸透镜被堵住多少，烛焰所成的像却仍然是完整的，大小形状都不变的，并且遮住的越多，像越暗！这是因为透过凸透镜的光线少了！
类似，假如用其他任何物体压住凸透镜，甚至把凸透镜摔碎后用其中的一块来做实验，就会得当以上结果！
所以，刚刚高考数学题的第三问结果也就下来了，应当选D。
最后一幅图比较有意思的是，假如烛焰被风吹的往左飘，则烛焰的像向右飘。这是由于凸透镜成倒立的虚像时，其倒立的含意是360度范围内全方位倒立！不只是上下倒立、左右倒立！
类似，学生同学们可以发挥想像力凸透镜成像规律习题，作出好多验证性实验和创新性实验。能动手的一定不要只动眼！
学生同学们，为了美好的今天，加强油！