3.2探究——比较物体运动的快慢一．时间的检测1．单位：时间的国际单位是，除此之外，还有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等辅助单位。换算关系为1h＝＝，1s＝，1ms＝μs。2．检测(1)在日常生活中人们用挂钟计时，在化学实验中通常用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到，如图3－2－1甲所示机械停表的示数为；如图乙所示电子停表的示数为。(2)经检测运动的快慢实验记录，人体心跳大概每秒跳动____次。二．比较物体运动的快慢1．猜测与假定(1)图中A、B两辆车在相同的时间内，_____车运动得远，_____车运动得快。(2)图中A、B两辆车运动相同的距离，_____车用时短，_____车运动得快。2．实验器材长木板(2个)、刻度尺(2个)、停表、小车A、B。3．实验步骤(1)定性比较货车A、B运动的快慢①把货车A、B置于长木板上的同一位置，让它们同时开始运动，观察A、B两个货车谁跑在前面。2．实验器材长木板(2个)、刻度尺(2个)、停表、小车A、B。
3．实验步骤(1)定性比较货车A、B运动的快慢①把货车A、B置于长木板上的同一位置，让它们同时开始运动，观察A、B两个货车谁跑在前面。②在木板上标出同样的宽度，让货车A、B同时开始运动，观察A、B两个货车谁用时短。(2)定量比较货车A、B运动的快慢①让货车A、B分别在长木板上运动，用停表计时，在相同的时间内A、B通过的路程分别为sA和sB，用刻度尺检测出它们通过的路程，并记录在下述表格内。②让货车A、B分别在长木板上运动相同的路程s，用停表分别检测出A、B两车通过这段路程所用的时间tA和tB，并记录在下表内。4.剖析与推论(1)定性比较①运动时间相环比较通过路程的远近，通过的路程越远，运动得越_____。②运动的路程相环比较运动时间，运动时间越短，运动得越_____。(2)定量比较①单位时间通过的路程越远，运动得越_____。②单位路程所用时间越长，运动得越_____。5．交流评估(1)实验过程中若果使用的货车A、B是电动货车，定性比较时，应让它们从两块相同木板，同时出发。(2)实验过程中若果使用的货车A、B是无动力面包车，可以在木板下放一个铁块使木板倾斜，让货车从斜面顶端下降，但斜面的倾斜程度应当较_____，这样可以便捷检测时间。
(3)假如货车A、B运动时间和通过的路程都不相同，可以用货车通过的路程和运动时间的比(即单位时间通过的路程)或用货车运动时间与的比(即单位路程所用时间)表示货车A、B运动的快慢。三．速率1．化学意义表示物体运动的。2．定义我们把和通过这段路程所用的比叫作速率。[注意]公式中符号的意义及单位s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)。四．匀速直线运动1．物体沿运动，但是速率大小的运动叫匀速直线运动。2．物体做匀速直线运动时运动的快慢实验记录，速率是一个常量，速率与路程和时间没有比列关系，但路程和时间成。3．匀速直线运动的s—t图象和v—t图象如图3－2－4甲、乙所示。[注意]物体做匀速直线运动的特征(1)物体运动的路线是直线，而且在任意相等的时间内，物体通过的路程相等。(2)其速率大小等于路程与时间的比值，但与路程和时间的变化无关。(3)匀速直线运动是理想的机械运动。假如物体在运动过程中速率变化不大，但是路线近似为直线，在这些情况下可近似觉得物体做匀速直线运动。
1.如图所示，机械停表的示数为。2.一辆车辆在道路上正常行驶30min，通过的路程是27km，则车辆行驶的速率是/h，其表示的数学意义：。3.某二桥全长6800m，有一火车长200m，以72km/h的速率匀速通过二桥，求：(1)火车全部通过二桥所用的时间。(2)火车全部在桥上时的时间。4.小车辆在平直道路上运动时的路程—时间图象如图所示，则小车辆的运动情况是()A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动B．在第二个10s内速率大小不变C．在第三个10s内前进了300mD．在第三个10s内速率为10m/s学科网（上海）股份有限公司$$