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第 5 章曲线运动
第8章生活中的圆周运动
第 6 章重力与航空航天
第二节 太阳与行星之间的引力
第七章机械能守恒定律
教学举措：
1、客观分析中学生实际情况，采用有效的教学方法和备考方法；
2、认真备课，准确把握中学生学习动态，掌握课堂教学，提高教学效能；
3、与中学生互动交流，解决中学生在学习过程中遇到的困难和疑惑；
4、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈获取中学生的学习信息，便于及时调整教学；
5、尽量多做实验，让中学生多做实验，激发中学生的兴趣，减少感性认识，加深理解；
6、认真做好月考分析和教学分析总结工作。 班主任经常相互交流，共同推动。
7、新课阶段以基础知识的记忆、理解和应用为重点，完成课本习题和相应的补充题。 每章结束时，应进行单元自测。
8、认真学习新教学大纲，钻研新教材，组织集体备课高中物理电学知识点，在教学过程中注意掌握难易标准。
9.大力开展教改实验和专题研究。 课题研究的内容要一一落实，不断创新。 此外，要根据自身特点，实施“传授、自学、培训、开放”四大教学方式。 一系列的对比实验。 并找到它们的最佳组合。
10、注重培养中学生学习数学的良好习惯和兴趣，引导中学生做好课前预习、课堂学习和课后备考工作。 应特别注意培养中学生自主获取数学知识的能力。 班主任要针对新教材如何挖掘能力价值和思想教育内容，如何将知识转化为能力进行专题研究。
11.突出数学特色，加强实验教学。 示范实验要求全部做完，具备中学生条件的中学必须全部做实验高中物理电学知识点，暂时不具备条件的中学至少要上课示范，所有中学生'实验必须有实验报告。
12.加大与生产、生活、现代科技成果相结合的演练和跨学科综合演练的培训力度。
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