《细胞膜──系统的边界》说课稿一、教材剖析1.地位作用本节课是中学生物新课改生物选修1分子与细胞第三章第一节的教学内容，本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的，所以学好本节内容既能帮助中学生巩固后面的知识细胞膜教具图，又能为中学生学习植物和动物的代谢作好铺垫，它在教材中起着承上启下的桥梁作用。因而本节课在教学中起着至关重要的作用。2.主要内容细胞膜是细胞中必不可少的结构。本节课主要述说细胞膜的成份和功能。教材首先介绍了细胞膜的成份细胞膜教具图，此后教材联系生活实际，简略述说了癌细胞的一些特点；其次教材剖析了细胞膜的功能；最后简略述说了动物细胞壁的成份与功能。结合中学生的实际情况，做了一下微调，从中学生已学过的真菌的细胞壁入手，简略说动物细胞壁的成份与功能。紧接着从中学生能体验到的细胞膜的功能入手，讲细胞膜的功能，生物学有这样的关点，功能是由结构决定的，结构又是由成份决定的，自然过渡到细胞膜的成分。最后联系生活，通过本堂课的学习能解释预测病变的验血单。3.教学总是具有教育性的，随着生产、科技和整个社会的发展，为了提升全民族的素养，作为班主任更应当在注重知识教育的基础上，注重对中学生的能力培养和思想教育，因而按照国家教学大纲、教材以及中学生心理、生理特征、认知规律和我国素养教育的要求，把本节的教学目标确定为：知识目标a.阐述细胞膜的成份和功能。b.解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。能力目标a.培养中学生辨识生物图的能力和剖析归纳总结的能力。b.培养中学生根据科学实验史籍建构生物学知识的能力。c.通过马铃薯胚的染色实验，培养中学生的动手实验能力。
