1、初中化学实验专题电功率与电压、电压的关系一、目的：探究电功率与电压的关系二、思路：将两个尺寸不同的灯泡并联，以控制两端的电流相同，用电压分别测出流过两灯泡电压，并观察灯泡色温，多次换用尺寸不同的灯泡重复上述实验，剖析比较灯泡照度与电压，得出推论。三、步骤：1、断开开关，依照电路图联接实物（将滑动变阻器的滑片移到电阻最大处）依题而定2、闭合开关，将电压表分别与L1,L2串联，记下其示数11,12.同时观察灯泡色温，计入表中。3、将L1,L2换成多组尺寸不同的灯泡重复上述实验用电功率怎么算电压，记录下多组电压值与灯泡照度（借助换灯多次实验）或多次联通滑动变阻器滑片位置重复上述实验，记录下多组电压值与灯泡照度（借助
2、滑动变阻器实验）4、分析比较灯泡照度与流过灯泡的电压，得出推论。四、表格与电路图（借助滑动变阻器多次实验的表格）尺寸L1“2.5V0.3A”L2“3.0V0.3A”次数发光情况通过的电压I/A发光情况通过的电压I/A123（借助更换灯泡多次实验的表格）次数灯泡尺寸通过电压I/A发光情况123五、结论：用家电两端的电流相同时，通过用家电的电压越大，电功率越大（相同可以写成一定）六、相关问题A、器材作用：滑动变阻器多次改变流过灯泡的电压与灯泡两端的电流，多次实验找寻普遍规律。B、注意事项：选择阻值全适的电压表与灯泡串联。&相关习题（电功率与电流的关系）电功率与电流的关系一、目的：探究电功率与电流的
3、关系二、思路：将两个尺寸不同的灯泡串联以控制通过两灯泡的电压相同，用电流表分别测出两灯泡两端的电流并观察灯泡色温，多次换用尺寸不同的灯泡重复上述实验，剖析比较灯泡照度与电流得出推论。三、步骤：1、断开开关，依照电路图联接实物（将滑动变阻器滑片移到电阻最大处）依题而定2、闭合开关，将电流表分别并联在L1,L2两端，记下其示数U1,U2,同时观察灯泡色温计入表中。3、将L1,L2换成多组尺寸不同的灯泡重复上述实验，记录下多组电流值与灯泡照度（借助换灯多次实验）或：多次联通滑片位置重复上述实验，记录下多组与灯泡照度（借助滑动变阻器多次实验）4、分析比较每组中灯泡照度与灯两端电流，得出推论。四、表格与
4、电路图尺寸L1“2.5V0.3A”L2“3.8V0.3A”次数发光情况通过的电流U/V发光情况通过的电流U/V123次数灯泡尺寸通过电流U/V发光情况123五、结论：通过用家电的电压相同时（不可以写一定!）用家电两端的电流越大，电功率越大。六、相关问题：1、器材作用：滑动变阻器多次改变流过灯泡的电压与灯泡两端的电流，多次实验导找普遍规律。2、注意事项：A、选择阻值合适的电流表并联在灯泡两端B、电源电流应与灯泡尺寸匹配（可以通过在电路中串联滑动变阻器以保护电路。检测小灯泡的电功率一、实验目的：测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定电流下的功率，并加以比较二、原理：P=UI三、思路：分别调节滑片P至
5、电压表为0.8U额，U额，1.2U额。观察记录每次的电压表示数和小灯泡色温，借助P=UI估算电功率并与色温作比较。四、步骤：1、断开开关，依照电路图联接电路，将滑片P移至电阻最大处；2、闭合开关，移至滑片P至电流表示数为0.8U额，记下电压表示数和灯照度；3、移动滑片P用电功率怎么算电压，电流表示数为U额，1.2U额，重复上述实验。五、表格和电路图六、结论：1、当实际电流越大时，实际电压越大，电功率越大。2、小灯泡的实际功率越大，灯越亮。七、知识要点：1、滑变作用：调陈灯泡两端电流，测出灯泡在不同电流下的功率，加以比较2、若题中不经调，或无钨丝内阻图象，通常看作灯丝内阻不变。3、灯泡的色温由实际功率决定的。4、P实冲额，灯泡寿命短，易烧毁；P实P额，灯泡不正常发光；5、灯泡在不同电流下实际功率不同，所以求平均值无意义。6、滑动变阻器尺寸适当。题型：1、实物图和电路图2、判断电路故障3、关于滑动变阻器的选择及调节范围4、计算额定功率*（实验时用大量程连实物为前提）.闭合开关时，发觉两表示数都较小，此时将变阻器的滑片向电阻最小端平缓滑动，同时观察两表示数，观察的目的：选择合适的阻值，减少读数时的偏差。