某实验小组用下述装置进行丙酮催化氧化的实验。无水乙酸鼓入空气（1）实验过程中铜网出现黑色和白色交替的现象，请写出相应的物理方程式在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该丙酮催化是反应。（2）甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是；乙的作用是（3）反应进行一段时间后，试管a中能搜集到不同的物质，它们是。集钢瓶中搜集到的二氧化碳的主要成份是（4）若试管a中搜集到的液体用红色石蕊试纸检验乙醇的催化氧化实验视频，试纸显黄色，说明液体中还富含（填名称）；要去除该物质，可如今混和液中加入（填写字母）；之后，再通过（填试验操作名称）即可去掉。a．硝酸钠碱液c．氯化氢钠碱液d．苯酚解析（1）首先要清楚鼓入空气实际上是加入O2，这些通入二氧化碳的形式是间歇性的步入，原本空气步入的量比较少，乙酸蒸发占主导地位，氧化铜被还原。而后，当空气通入一段时间后，二氧化碳过量，引致生成的铜部份被氧化。（2）甲杯：加热，加速乙酸的挥发；乙杯：冷却，搜集产物。（3）反应进行一段时间后，因为一部份丙酮被氧化，试管a中搜集到的产物为丙酮和水，以及没有反应完的乙酸。集钢瓶中搜集的主要是二氧化碳，还有少量的二氧化碳，因为二氧化碳量少。（4）因为是连续的氧化反应，但是H3CHO容易，所以产物中一定会有少量的硫醇。
要去除磷酸，加入的物质应当既能与乙醇反应，又易于与甲醇和乙醇分离。在四个选项中只有氯化氢钠碱液能与乙醇反应，再通过分馏方法把甲醇和乙醇分离下来。点评本题描述了丙酮催化氧化的实验情景，考查同事们对实验原理的理解和实验现象的判定，要求你们把握实验的每一个操作步骤、实验现象。某校课外活动小组的朋友在完成课本乙酸氧化制乙酸的实验中，设计了如下三个实验方案：方案1试管中取适量（约10mL）的无水乙酸，将擦亮的铜线绕成螺旋状，在酒精灯上加热至红肿，塞入丙酮中，重复约10次，耗时约10min。可观察到的现象是：铜线的颜色由紫黑红紫色；能嗅到一股剌激性味道；取反应后的液体与银氨氨水反应，几乎得不到银镜反应的现象。方案2要使反应达到所需体温，只能把铜线单独加热，再设法让丙酮与灼热的铜线接触。而依照前一次实验的经验，乙酸必须弄成蒸汽，方可达到实验要求和实验目的。于是，朋友们又设计了第二套实验装置，图1（省略了铁架台）。通过实验，反应发生了，有无色有剌激性味道的液体，将该液体与银氨氨水反应，得到了亮光的银镜;又取该液体与新制的Cu(OH)2悬浊液混和共热，立即得到了绿色沉淀，现象显著，充分证明了生成物是乙醇。
铜线乙酸%的H2O2碱液方案3该小组朋友在实验中发觉，方案2显的不足之处，有安全隐患，基于这一不足，她们查阅了某物理科技刊物，又到互联网上查找相关资料，通过周密思索，设计了如图2的实验装置。通过实验，克山东乌兰探究性实验乙酸的催化氧化除非你亲自尝试一下，否则你永远不晓得你能够做哪些。43思路点拨服了方案2的不足，收到了良好的疗效。铜线%的H2O2碱液酒精棉花请阅读上述信息，并结合自己的所学知识，回答下述问题：（1）按照实验方案1，填写下述空白：铜线由“紫色蓝色紫色”这一现象变化说明铜线在反应中起了作用。朋友们嗅到试管中具有剌激性味道的物质是（填写名称），配体是（填写物理式）（2）实验小组的朋友们做银境反应时，看不到显著现象的主要诱因是。按照实验方案2，填写下述空白：检测该装置气密性的方式。方案2中的实验有何不足的是某同事在已洁净的试管中加入2mL新制的银氨碱液，再加入3~4滴上述实验制得的乙醇碱液，将试管置于开水中加热，发觉无色透明碱液迅速弄成红色悬浊液，试剖析碱液变为黄色悬浊液的缘由解析（1）铜线在空气中加热，与二氧化碳反应生成白色氧化铜，热的氧化铜将丙酮氧化生成乙酸，氧化铜被还原为紫蓝色的铜。
由此可见，铜起到了催化剂的作用。反应的生成物的乙酸具有剌激味道，其反应方程式为：2Cu+O2=+总反应式为+H2O。热的铜线塞入无水乙酸中，铜线的体温增加，且铜线与乙酸的接触面积小，生成乙酸的量少。（2）从整个实验装置来看，检测气密性首先要关掉分液漏斗活塞，将盛丙酮试管中的导管封在液面下。用酒精灯微热锥形瓶使气温下降，气压减小，二氧化碳从盛丙酮试管中的导管逸出产吵架泡，停止加热后，氨水倒吸入导管一定的高度，维持一段时间无变化，证明气密性良好。此装置有两处不足：一是乙酸蒸汽抵达硬质玻璃管后又有部份弄成了液体，有可能导致灼热玻璃管骤变而炸裂；二是乙酸液化后大部份滞留在硬质玻璃管中，且玻璃管右端的胶塞可能因为管内气压较大而冲出。银镜反应的体温在50~60最佳，此气温下，反应速度适当，生成的银单质均匀稳定地吸附在试管内壁上，产生亮光的银镜。若气温偏低，反应速度过快，则不能产生银镜，银单质集聚成较大的蓝色颗粒。反应方程式为：+Ag(NH3)OH50~60水浴+3NH3+2Ag+H2O点评本题致力考查中学生对乙酸催化氧化知识理解的程度，以及在实验设计过程中要彰显科学性、安全性、可行性、简约性等，培养朋友们在实验探究中不断发觉问题，解决问题的能力。
【练习】在加热和有催化剂（Cu或Ag）存在的条件下，工业上借助丙酮被空气氧化生成乙酸的原理，由乙酸制备乙酸。某物理课外活动小组的朋友设计了如图所示的实验装置（其它支撑仪器和夹持仪器已略去）来完成用无水乙酸制取苯酚的实验，再用制得的乙酸碱液做银镜反应实验。请回答下述问题：（1）分液漏斗a中盛放的是，A装置的作用。试管b中盛放的是，烧瓶c中用开水的目的是（2）反应管d中铜网起的作用是，发生反应的物理方程式为（4）装置中的部份装置可拿来做银镜反应实验。（5）配制银氨碱液的操作是将滤液逐滴加入到碱液中，直到观察到为止。（6）本实验所需的二氧化碳还可以用其它方式得到。请借助图中的装置A，选择恰当的试剂来制取氢气。试剂可以是（填一组即可），详述制二氧化碳的操作步骤：无水乙酸变为丙酮蒸气；（3）吸收反应生成的丙酮避免试管中的水倒吸；（4）B；（5）2%的稀溶液2%的硫酸银；形成的沉淀正好溶化；（6）胺基化钠、水（或巯基化氢、二氧化锰）将一定量的巯基化钠用药匙（或纸槽）加入烧杯，把带分液漏斗和导管的胶塞安装好乙醇的催化氧化实验视频，打开分液漏斗的玻璃盖，旋转活塞使水逐滴加入烧杯。,,.44