学好中学数学的方式诀窍
中学生由小学升入中学，数学学习疗效却不好，这主要是由于没有了解初小学数学的差别，并改变中学数学学习方式，下边是学习啦小编给你们带来的如何学好中学数学，希望对你有帮助。
一、初小学形成台阶的诱因
1.初小学数学知识本身的差别。
(1)中学数学研究的问题相对独立，小学数学则有一个知识体系
中学数学有着完整的知识体系，一个知识点学不好，都会影响到其它知识点的学习。诸如运动学、静力学、动力学等，各自产生一个小体系的同时还互相影响，并可以与其它知识(如电磁学)结合进行综合考察。
(2)中学数学只介绍一些较为简单的知识，中学数学则侧重更深层次的研究
如物体的运动，小学只介绍到速率及平均速率的概念，小学对速率概念的描述更深，速率是矢量，速率的改变必然有加速废，而加速度又有加速和减速之分。
又如磨擦力，中学仅其方向的判断就是一个难点，“摩擦力总是制约物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对那个面，其次要用到运动学的知识判定相对运动(或相对运动趋势)的方向，之后才会找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出推论。
(3)中学数学重视定性剖析，中学物体则着重定量剖析
定量剖析比定性的要难，其实也更精确。如对于磨擦力，中学只讲减小和降低磨擦的方式，好理解。中学则要剖析和估算磨擦力的大小，且静磨擦力的大小通常要由物体的状态来决定。同时，初、高中解题技巧也不一样。中学数学习题以简单理论和算术估算为主，而小学以逻辑推理、代数估算为主，大量运用三角函数、直角座标系、相似三角形、方程等解决数学问题。
2.中学生学习心理的主观台阶。
(1)思维过渡困难。
按照皮亚杰的儿童思维发展理论，学生思维处于从具体运算阶段向方式运算阶段过渡，即从初步逻辑思维向具象思维过渡。中学生的思维处于具体运算阶段，此时她们能进行初步的逻辑思维，但还离不出具体事物的支持。但中学数学研究对象大多是理想模型，要求中学生更多地运用具象思维来获得化学知识，要求中学生在脑子中把方式和内容分开学好高中物理的方法和技巧，离开具体事物，按照假定来进行逻辑推演。
多数初一中学生的具象思维正从经验性思维向理论性思维过渡，其中经验思维仍占优势，思维在很大程度上仍借助具体经验材料，不擅于从理论上进行诠释推论。而中学数学有相当严密的推理系统，仍然指出具象思维，中学生的思维水平很难马上适应中学数学思维具象程度的要求，故引起了进一步学习数学的困难。
(2)先入为主障碍。
调查发觉，未步入中学前，被别人告知“高中数学难学”的中学生占50%以上，这在“中”等生中尤为显著(比列达70%)，而“好”、“差”生中较少(比列分别为15%，22%)。可见在对小学数学一无所知的情况下，半数以上的中学生，对化学学科存在着惧怕感。这些先入为主的人为诱因，使中学生形成惧怕心理，对能够学好化学形成动摇，丧失了信心，给中学数学教学导致了无形的障碍。
(3)认知结构重建。
中学化学相对于小学数学而言，是具有更强包括性的上位知识，对上位知识的学习应重新组织认知结构，把原先已有的相应的下位知识，作为理解和支持新的上位知识的生长点。把握了上位知识，下位知识不难由此记忆或导入。但原有的知识结构常常对更新认知结构形成障碍作用，经验性错误和原有知识的负反馈会影响正确概念的产生。其二，中学生对日常生活中原有的一些认识，包括不少浮浅或错误的认识，影响学好新的数学知识。其一，“相关知识”的影响。中学生在中学学过的较简单概念、定律，把握不好或产生“思维定势”，影响其知识的扩充和延展。其一，“相似经验”的影响。熟悉的、简单的数学知识同新的数学知识相混淆。
二、学好中学数学的技巧
1.端正态度，正确的面对中学数学学习。
因为先入为主的障碍，许多中学生还未入小学就对学习数学丧失信心。中学生应当明晰，小学数学内容与小学大体一样，还是力、热、电、光，只是比高中加深了一点。至于原子化学，一方面内容浅，另一方面在课本中所占比列小，毋须担心和紧张。中学生的心理不丧失平衡，还会树立能学好物理的信心。
2.做好初小学数学知识的过渡。
3.做好学习技巧的过渡。
怎样学好中学数学?这儿提出11个具体的学习技巧。
(1)三个基本：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方式要熟练。在学习化学的过程中，总结出一些简短易记实用的结论或论断，对帮助解题和学好化学是十分有用的。
(2)独立做题：要独立地(指不依赖别人)，保保修量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是迈向成功必由之路。
(3)化学过程：要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图才能作状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
(4)上课：上课要认真听讲，不打盹。
(5)电脑：上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来。知识结构，好的解题方式，好的例题，听不太懂的地方等等都要记出来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
(6)学习资料：学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
(7)时间：时间是宝贵的，没有了时间就哪些也来不及做了，所以要注意充分借助时间，而借助时间是一门十分娴熟的艺术。
(8)向他人学习：要诚恳向他人学习，向朋友们学习，向周围的人学习，看人家是怎么学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提升，千万不能自以为是。
(9)知识结构：要注重知识结构，要系统地把握好知识结构，这样就能把零散的知识系统上去。大到整个数学的知识结构，小到热学的知识结构学好高中物理的方法和技巧，甚至具体到章，如静热学的知识结构等等。
(10)物理：数学的估算要借助物理，对学化学来说物理太重要了。要学好物理，借助好物理这个强有力的工具。
(11)体育活动：健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
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