家庭中的电灯、电扇、电冰柜、电视机、电脑等用家电工作时互不影响，它们是并联在电路中的。拿来装潢三居、烘托欢乐氛围的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。知识点3生活中的电路开关的串联和并联开关串联，相互影响。只有都闭合，用家电才工作。开关并联，互不影响。只要有一个闭合，用家电才能工作。常用于阻碍电路常用于呼叫电路例道路上，路灯的联接方法是_____联；回到屋内，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的联接方法是_____联。并串联接高考例如图所示，车辆装有日间行车灯可以提升行车安全，当车辆启动时初中物理串联和并联电路图，S1闭合，日间行车灯L1立刻亮起；再闭合S2车前车灯L2也亮起。符合这一情况的电路图是（）ABCD联接高考D1.如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（）ABCDA基础巩固题L1L2SL1SL2L1L2S2.驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两边的制动灯均同时发光以提醒别人。据此,小明设计了一个模拟制动电路,前后刹各相当于一个开关,制动时开关闭合。右图中符合要求的电路是()ABCDD基础巩固题3.借助“光控开关”和“声控开关”可以节省市民楼里楼道灯的用电。
其中“光控开关”能在天黑时手动闭合，天亮时手动断掉；“声控开关”能在有声音时手动闭合，无声音时手动断掉。下述电路图中合理的是()B基础巩固题L1L2S1S24.按照实物电路画电路图。L2S1L1S25．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。L1L2S1.开关闭合后，会出现哪些情况？改一根线，使它成为并联电路。两个小灯泡都不亮。能力提高题2.按照如图所示的电路图连线实物图。能力提高题联接形式电压路径工作特性开关控制1个用家电独立工作互不影响开关控制整个电路，与位置无关多个用家电同时工作互相影响支路开关控制整个电路，西路开关控制所在大道串联电路和并联电路L2L1L2L1s作业内容教材作业完成课后“动手动脑学数学”练习自主安排配套练习册练习五彩课堂伴你成长**15.3串联和并联/15.3串联和并联/导出新知15.3串联和并联/素质目标15.3串联和并联/探究新知15.3串联和并联/巩固练习15.3串联和并联/课堂检查15.3串联和并联/课堂小结15.3串联和并联/课后作业15.3串联和并联/15.3串联和并联/15.3串联和并联/15.3串联和并联/第十五章电压和电路第3节串联和并联人教版九年级数学下册当你打开冰柜门时,你会看见哪些现象?冰柜内灯泡发光,压缩机一定在工作吗?灯泡和压缩机的工作是否相互影响呢?另外,家里的电灯和开关之间是怎样联接的?寝室里的日光灯是怎样联接的?1.能联接简单的串联电路和并联电路；通过实验的方式了解串、并联电路的区别。
2.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力。1.探究串联电路串联电路中，各器件依次联接，电路中只有一条电压依次流经各器件。各器件相互影响点击图片，观察串联电路的特性知识点1串联和并联各大道互不影响并联电路中，各器件并列联接初中物理串联和并联电路图，电压分别流经各大道。点击图片，观察并联电路的特性此处导线看不清从哪过观察1开关接在灯泡与电源负极之间S知识点2联接串联电路和并联电路探究一串联电路中，开关对电路的控制两灯泡都亮S观察2开关接在两灯泡之间S调换开关位置后，两灯泡都亮S观察3开关接在灯泡与电源正极之间S调换开关位置后，两灯泡都亮S推论：串联电路中，一只开关可控制各用家电工作，且与开关的位置无关。支路上的开关可以控制所有用家电，而大道上的开关只能控制所在大道上的用家电。点击图片，观察各开关控制小灯泡的情况S1S2S3探究二并联电路中，开关对电路的控制串联电路联接特征开关的控制特性依次挨个相连，无分支各用家电相互影响。任意一个用家电不工作，其他用家电均停止工作一只开关可控制各用家电工作，且与开关的位置无关联接特征工作特性工作特性并联电路联接特征开关的控制特性各用家电（包括跟用家电相连的开关）各自接在电路两点之间某一条大道断掉时，其他大道上的用家电照常工作支路上的开关可以控制所有用家电，而大道上的开关只能控制所在大道上的用家电例假如电路中有两个用家电,下述说法中正确的是（）A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,未能判断C例在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断掉开关两灯都不亮，其电路联接情况在桌面以下看不见，你有哪些办法判定这两个灯泡是串联还是并联？答：把其中一只灯泡从灯罩中取出来，闭合开关后，观察另一只灯泡，假如熄灭，则两灯是串联；假如依然亮，说明两灯是并联。
例如图所示电路中，要让L1、L2串联，须要闭合开关，断掉开关；要让L1、L2并联，须要闭合开关，断掉开关；同时闭合开关会导致电源漏电。S2S1、S3S2S1、S3S1、S2S2S1S3L1L2例依据电路图联接实物电路。L1L2S1S2L1L2S1S215.3串联和并联/15.3串联和并联/导出新知15.3串联和并联/素质目标15.3串联和并联/探究新知15.3串联和并联/巩固练习15.3串联和并联/课堂检查15.3串联和并联/课堂小结15.3串联和并联/课后作业15.3串联和并联/15.3串联和并联/15.3串联和并联/15.3串联和并联/**