在高考前，和你们一起备考下中学数学中的这些重要实验，包括实验装置、实验推论（或原理）、实验中应关注的问题、例题、真人操作视频。负责任的说，高考数学实验备考看老柯的这个系列就够了。
其中“实验中应关注的问题”往往就是实验题中最常考到的主观性问题，失分率一般很高，我依照历年试题和平常教学心得做了个整理，已用红体字注重显示之，朋友们瞧瞧一定会有帮助。试题总会变化物理电磁学电铃实验，但这种考点却不会变，捉住考点以不变应万变就是我整理它们的本意。
电磁学部份
一、探究通电螺线管外部的磁场方向
实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、螺线管、铁屑（小n极）
实验推论：通电螺线管周围存在着磁场，其磁场与条形磁极的磁场相像
相关探究问题：
1、在通电螺线管的周围不同位置放置小n极的目的是？
——利用小n极偏转后的N极指向来判定磁场方向
2、实验中是通过哪些判定通电螺线管的磁体的？
——通过观察小n极N极的指向来判定
3、可以用悬挂且可自由旋转的大头针来取代小n极吗？
——不可以，由于大头针没有标明N极S极，所以不能指示磁场的方向
4、有时会在螺线管的中间插入一根木棒，这样做的目的是？
——铁棒被磁化后，降低了磁场的硬度
例题：
在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：
(1)为使磁场强化，可以在螺线管中插入一根___棒．
(2)把小n极放在螺线管四周不同位置，螺线管通电杂记录小n极____极的方向，这个方向就是该点的磁场方向．
(3)依照图甲、乙、丙记录的小n极指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与磁极的磁场相像．
(4)假如丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会互相(选填“吸引”或“排斥”)．
(5)选用小n极是为了，假如移走小n极，通电螺线管周围(选填“存在”或“不存在”)磁场．
答案：
（1）铁
（2）N
（3）条形
（4）吸引
（5）显示磁场的存在存在
真人操作视频
二、探究导体在磁场中运动时形成感应电压的条件
实验器材：开关、导线、灵敏电压计、蹄形磁极、用细线悬挂上去的导体
实验推论：闭合电路的部份导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中形成感应电压，感应电压的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。
相关探究问题：
1、如何判定是否形成了感应电压？
——观察灵敏电压计是否发生偏转（假如是用发光晶闸管来完成实验，就看发光晶闸管是否发光）
2、本实验的电源是哪些？
——磁体和导体
3、如果判定本实验中电源的正正极？
——利用电压表“正进负出”的原则来判定
4、导体如何运动能够形成感应电压？
——令导体做切割磁感线的运动（余弦、斜切）
5、感应电压的大小与哪些有关？感应电压的方向由哪些决定的？
——感应电压的大小和磁场的硬度、同一时间内切割磁感线的导体数目有关
感应电压的方向由磁场的方向和导体运动的方向有关
6、电磁感应现象中的能量转化是如何的？
——机械能转化为电能
7、电磁感应现象的运用
——发电机、动圈麦克风
例题：
右图是“探究导体在磁场中运动时形成感应电压的条件”的实验装置，闭合开关后，铜材ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数
开关
磁场方向
导体ab的运动方向
电压表表针的偏转方向
断掉
上N下S
往右运动
不偏转
闭合
上N下S
往右运动
向左偏转
闭合
上N下S
向左运动
往右偏转
闭合
上N下S
向下运动
不偏转
闭合
上S下N
向上运动
不偏转
闭合
上S下N
往右运动
往右偏转
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）小明剖析得出：闭合电路中的部份导体在磁场里做____磁感线运动时，导体中都会形成感应电压。
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电压的方向与____有关．
（3）比较实验2和6（或3和7）可知：．
（4）此实验的研究方式有控制变量法和法．在此实验的过程中是能转化为能物理电磁学电铃实验，重要的应用是．
答案：
（1）切割
（2）导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）
（3）在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，感应电压的方向与磁场方向有关
（4）转换、机械、电、发电机（或振膜麦克风）
真人操作视频
相关文章