增强化学的关键在于把握好的数学学习方式，从培养数学学习习惯上下工夫，找到数学规律、发掘数学原理，化学一旦“入门”就和物理一样，虽然每天花甚少的精力，也能取得挺好的成绩，下边和小编一上去看学好中学数学的七个方式，希望有所帮助！
一、带着求知的渴求步入化学的世界
化学对我们来说并不陌生。在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的化学现象。自然界万物的运动和变化，以及人们创造的一切，都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让我们在自己的心灵中点点燃强烈的求知的火花，以浓重的兴趣步入化学的大千世界，在学习中体验自己智慧的力量，体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能，顽强奋进的状态吧。
二、读书是获得数学知识的重要途径
掀开每一个科学家成功的拼搏史，都听到"着迷"地读书的篇章。读书，首先要认真精读课本。数学课本是经过很长时间教学实践后编撰下来的，述说的是本学科的最基础的知识，上面典藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时，不能"一目十行"，而要根据老师的指导，十分认真地一个概念一个概念，一个公式一个公式仔细寻思，反复推敲，消化吸收。要注意课文的思路——它要说明哪些问题，是如何说明的。对重点的段落和关键的内容，要非常用心细致地阅读，一字一句地理解。对化学中说明问题的特征——有事实的依据，有充分的理由，要注意领会。对书中的例题，不能只看它怎样应用公式，还要看它是如何剖析问题的，瞧瞧自己合上课本后能够重作出来，瞧瞧自己能够不能有别的方式去做。在学完每章以后，还应把整章内容做一个小结，把内容整理成有纲有目的系统内容，系统地把握它。还要学习应用课本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看，一味只是赶着完成作业，这样是决不能学好化学基础知识的。
不仅精读课本外，朋友们还可以广泛阅读更多的数学课外书刊。在阅读中可能会碰到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中晓得有那么一回事，也是有裨益的。这些阅读的主要意义在于宽阔眼界，扩展知识回，使自己的思维和想像，在更宽广的化学世界中飞翔。
三、乐于观察擅于观察
观察也是学习的重要方式之一。我们每一个人，从小孩时起。因为对周围千变万化的现象倍感好奇，留意地观察，逐渐积累了好多日常生活中的经验。这种经验有真有伪，要去伪存真。非常是在学习数学时，更要认真采用观察的方式，要从单纯的好奇的观察提升到有目的的观察。
如何进行有目的.的观察呢?首先，在学习数学概念和规律时．要大量挖掘我们早已通过日常观察积累上去的有关经验，并去伪存真。比如，一个物体受力时是否可能没有别的物体作用于它?在日常接触到的各类物质中，什么较易或不易传质?要用正确经验做基础，深入理解有关知识。
观察演示实验，要目的明晰，在做演示实验之前，老师常常会讲为何要做这个实验，采用哪些仪器，仪器怎么放置，实验如何做，希望朋友们观察些哪些。那些话都是很重要的，是我们观察的根据，我们都要听清楚，还要边听边思索，想一想将会得到哪些结果。
看演示实验必须全神贯注，由于演示实验是在讲台上做，仪器有时比较小，而实验现象常常变化很快，这就须要集中注意能够把现象看见，但是最忌只看结果而不看过程。我们必须全神贯注跟随老师的操作，认清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快，有的慢，快的要不遗漏，慢的要有耐心。好多实验常常又分几个步骤。比如做证明运动着的货车停出来是由于遇阻力的缘故这一演示实验时，是让货车先后3次从斜面的同一高度下降，而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面。我们要认真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下为何，之后注意观察在3个不同表面上运动的货车所走距离有哪些不同，这3个不同的表面提供了哪些不同的条件等等。
观察演示实验，不但要在观察时思索，还应在实验后继续思索。不仅顺着老师指导的方向得出推论外，还要想一想，这个实验还有哪些不健全的地方，自己能不能提出更好的实验技巧。并且，联系这一演示实验，瞧瞧在日常生活中有什么类似的现象。诸如，联系前面提及的实验，我们很容易想到，倘若坐单车从斜坡冲出来，在柏油路上还会比在沙路上冲得更远。
四、手脑并用做好实验
实验，在学习数学学中是十分重要的一环，它能加深我们对化学知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手，边观察、边剖析、边总结，解决下边的问题：
1．通过实验，对许多具象的数学概念和定理有丰富生动的感性认识初中物理怎么学才能提高成绩，因而便于理解。如物质的三态变化，从固态到液态要放热，晶体熔解时气温不变，这种现象通过苯的熔解实验后，将坚信不疑，印象深刻。
2．通过动手操作，更仔细地认识各类数学仪器、装置的构造和性能，晓得如何正确使用常用仪器。化学实验使用的各类基本仪表和装置，就是今后工农业生产和科研中使用的各类仪器装置的基础，明天学会了操作，将来就有了操作的技能基础。
3．在实验中把握一些基本检测方式。诸如测定细小金属丝的半径，采用多绕好多圈来检测的"以大量小"法；在测定未知内阻值时可以用"代替法"，"比较法"；为了降低实验偏差进行多次检测求平均值等等。这种实验的基本方式都将大大提升我们的实验能力。
4．在实验中应养成良好的实验习惯。遵循实验室纪律，爱惜仪器；实验课前做好预习；实验时认真操作，悉心观察，忠实记录，按量完成；保持清洁，做好扫尾工作，完成实验报告。养成这种良好的实验习惯和品质，将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者。
五、开动脑筋潜心思索
没有积极的思索、不可能真正理解化学概念和原理。我们从小学开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
要理解和把握好化学概念，就要研究和思索这个概念是如何引入的?定义怎样?有哪些数学意义?比如对于内阻，要认清楚：按照哪些实验事实而引入内阻概念?内阻的定义是哪些?它的单位是如何规定的?如何检测导体的内阻?等等。
有比较能够分辨。应用对比法，是我们在学习化学过程中，分清一些概念和规律的区别，使它们不会混淆上去，因而正确地理解这种概念和规律的一种好方式。
首先，接触到每一个新的数学概念或规律时，把它和日常生活中已然产生的观念相对比，看什么是一致的，什么是不同的，纠正生活中对概念的模糊见解。诸如，力是物体对物体的作用，是物体速率变化的诱因，但日常生活中常常有这样错误的感性认识，觉得要保持物体具有恒定的速率，是要使劲的。我们必须把这一错误的想法掏出来对比，之后才会正确地把握力的概念，对物体惯性的认识和应用惯性定理剖析问题，才不会形成错误。
其次，把我们前后学过的相互联系的概念进行对比，比如质量与密度，压力和浮力，功和功率，热量和比热等等。这一对对概念，后者是前者的基础初中物理怎么学才能提高成绩，前者是后者的伸延，既相互联系又有区别，要从定义、物理意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比，比如列表对比串联、并联电路的概念和特征等。
在数学学习中，还应时常运用剖析综合这一思维方式。如学习简单机械时，我们应先是对各类不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特性进行剖析，之后归纳出它们的共同特征：它们都是杠杆的不同方式，因此都是按照杠杆的平衡条件来估算动力和阻力关系；它们都遵照功的原理，只能省力，不能省功。
六、要正确使用物理工具
物理是研究化学的重要工具，在学习化学时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用物理工具学习数学，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的物理公式，与用文字、语言表述结合上去，真正理解多项式的数学含义，不要单从纯物理关系上理解公式，防止形成数学意义上的错误。诸如，物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能按照这个多项式的物理关系，说物质的密度ρ与质量m成反比，与容积V成正比呢?不能，由于密度ρ是描述每种物质固有特点的数学量。诸如，铝的密度是2.7X103千克／米3，不管把铝弄成小搭扣，还是大铝块，ρ都是这个数值，岂能说它与质量成反比，与容积成正比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种检测和估算密度的方式，即，当测出物体的质量和容积，就可借助这一公式估算出构成这一物体的物质的密度。
(2)在进行化学估算、推理时，要把数学估算和简约的文字说理结合上去，能够使解决问题的过程化学思路清晰，技巧简明严格。估算得到的结果，也要明晰它的化学意义。
(3)要养成用画图来表示化学过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会按题作图，看图识义，提升正确用图的能力，克服做练习不作图，不用图的坏习惯。
七、做好练习
只学不练如同是纸上谈兵，理论基础再好，假若落实不到具体的答题过程中，也不能取得理想的分数，为此，数学学习也要做好练习。
【学好高中数学的七个方式】相关文章：
1.学好中学数学的技巧
2.学好中学数学的七个技巧
3.学好中学数学的技巧和方法
4.怎样学好高中数学，小学数学学习方式总结
5.如何学好中学数学，小学数学学习方式总结
6.如何学好中学数学
7.怎样学好高中数学
8.学好中学物理的方式