第1篇：八年级下册数学知识点之运动的快慢
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下边小编为你们整理了八年级下册化学期中考试知识点总结：运动的快慢。
1.晓得比较快慢的两种方式
(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。
2.速率
(1)化学意义：速率是描述物体运动快慢的化学量。
(2)定义：速率是指运动物体在单位时间内通过的路程。
(3)速率估算公式：v=s/t。注意公式中各个数学化学量的含意及单位以及路程和时间的估算。
(4)速率的单位①*单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时八年级物理运动的快慢例题，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动
①物体顺着直线快慢不变的运动称作匀速直线运动。对于匀速直线运动，即使速率等于路程与时间的比值，但速率的大小却与路程和时间无关，由于物体的速率是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。
②运动方向不变、速度大小变化的直线运动称作变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速率来简略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速率的估算公式：v=s/t，式中，t为总时间，s为路程。
④正确理解平均速率：a.平均速率只是简略地描述变速运动的平均的快慢程度，它实际是把复杂的变速运动当成简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。b.因为变速直线运动的物体的速率在不断变化，因而在不同的时间、不同的路程，物体的平均速率不同。所以，提到平均速率，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速率，否则，平均速率便丧失意义。
第2篇：运动的快慢八年级下册数学知识点
1.晓得比较快慢的两种方式
(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。
2.速率
(1)化学意义：速率是描述物体运动快慢的数学量。
(2)定义：速率是指运动物体在单位时间内通过的路程。
(3)速率估算公式：v=s/t。注意公式中各个化学化学量的含意及单位以及路程和时间的估算。
(4)速率的单位①*单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时八年级物理运动的快慢例题，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动
①物体顺着直线快慢不变的运动称作匀速直线运动。对于匀速直线运动，尽管速率等于路程与时间的比值，但速率的大小却与路程和时间无关，由于物体的速率是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。
②运动方向不变、速度大小变化的直线运动称作变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速率来简略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速率的估算公式：v=s/t，式中，t为总时间，s为路程。
④正确理解平均速率：a.平均速率只是简略地描述变速运动的平均的快慢程度，它实际是把复杂的变速运动当成简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。b.因为变速直线运动的物体的速率在不断变化，因而在不同的时间、不同的路程，物体的平均速率不同。所以，提到平均速率，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速率，否则，平均速率便丧失意义。
第3篇：台运动的快慢九年级下册化学知识点
速率定义：物体在单位时间内通过的路程。
1、速度的公式：v=s/t，其中v表示速率，s表示路程，t表示时间。
注意：
①应用v=s/t估算时，单位要统一。s用米(m)，t用秒(s)作单位时，速率v的单位为米/秒(m/s);当s用千米(km)，t用小时(h)时，速率v的单位为千米/时(km/h)。
②v=s/t公式的三个化学量必须对应于同一物体。
2、应用：
(1)列车过桥(隧洞)问题：
列车穿过隧洞时，列车头进人隧洞就开始算起，直至列车尾离开隧洞才称作列车通过了隧洞，所以列车穿过隧洞经过的路程应当等于隧洞长与车身宽度的和。过二桥时也类似，列车通过二桥经过的路程等于桥长加车长。故对于本身有厚度的物体过桥问题小结如下：物体通过的路程等于桥长与物体本身厚度的和。
(2)转租车问题：
a.转租车的速率表示汽车行驶过程中的行进速率，表针指示的数值就是该时刻的速率值，采用的单位为km/h。
b.里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。
c.转租车*上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内转租车通过的路程。借助这种信息，可以解决与转租车有关的多种问题。