新湖镇小学吴家生人教版八年级数学下册第三章第二节高唐县中学数学教研组【学习目标】1.利用日常生活经验，认识融化和融化。2.通过探究海波、蜡的融化特性，学习用图像处理实验数据，训练动手能力。3.通过剖析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。4.将所学知识与日常生活相结合，尝试运用数学知识解决问题。【学习重点】通过观察晶体与非晶体的融化、凝固过程培养观察能力，实验能力和剖析概括能力【学习难点】指导中学生通过对实验的观察，剖析概括，总结出固体融化时气温变化的规律，并用图像表示下来。1．物质有三态：固态、液态、气态。2．物质从一种状态弄成另一种状态称作物态变化融化融化固态液态气态融化和融化现象3．融化和融化问题1：物质溶化须要哪些条件？不同物质在融化过程中气温变化规律相同吗？铁架台酒精灯石棉网烧瓶体温计试管加热的固体有：海波或生漆实验步骤：组装实验装置。燃起酒精灯加热，观察化情况，并仔细观察体温计示数变化。待被测物体的气温升至40时，每隔1min记录气温于表格中。依据的溶化实验数据，在教材的表格中绘出它们融化的图象。石蜡海波和石蜡海波剖析做出的图像，得出推论。注意：酒精灯使用！组装次序：从下到上１．实验探究：海波融化数据记录时间湿度状态固态固液共存液态10t/6），当气温达到（）熔化和凝固的知识点，海波开始融化。
在融化过程中，尽管继续加热，但海波的体温（），直至（）后熔化和凝固的知识点，气温才继续上升。上升48不变完全融化11２．实验探究：石蜡的融化时间气温45状态数据记录12t/6随着不断加热，石蜡的气温最后融化为液体。下降变软、变稀13海波的融化图像固态固液共存液态t/min石蜡的融化图像海波有固定的融化体温，整个过程都在放热，但在融化过程中气温保持不变。我们把有固定融化体温的物质称为晶体。石蜡没有固定的融化体温，整个过程都在放热，气温持续上升。我们把没有固定融化体温的物质称为非晶体。14跟踪练习1.如图为海波融化和融化图像，试回答：（1）海波从开始加热，气温达到开始融化．（2）海波放热过程经历时间min．（3）海波融化过程经历时间min．(4)从图像中看出海波属于（填“晶体”或“非晶体”）由于：某物体从200开始融化，直至250还未融化完，则这些物质一定是____(选填“晶体”和“非晶体”)。晶体海波有固定的融化气温（熔点)非晶体15问题2：哪些是熔点和融化点？常见的晶体和非晶体有什么?晶体和非晶体主要区别是哪些？16非晶体常见的晶体：海波、冰、食盐、奈、石英、各种金属等常见的非晶体：石蜡、松香、沥青、玻璃等有固定熔点的固体。
没有固定熔点的固体。晶体融化时的气温叫熔点，融化时的气温叫融化点。同种物质的融化点和它的熔点相同。17在1标准大气压下一些物质的熔点（融化点）80海波48固态水银-38.3固态酒精-117固态氮-210固态氧-218固态氢-259讨论：能够用铝质的容器融化铜或锡？在北极考察站能使用水银体温计检测温度吗？（北极最低温度-94.3）18跟踪练习3.全世界共有16个国家拥有铁路，总里程达到了22633公里，其中中国就有11028公里，高踞世界第一．图中能正确描述铁轨的浇铸过程中气温变化的是（同种物质的融化点和熔点相同；晶体与非晶体的主要区别：晶体有熔点，非晶体没有熔点。小结2：探究知识点三：融化放热、凝固吸热问题3:晶体融化和融化条件是哪些？生活中借助“熔化放热、凝固吸热”的反例有什么？19物质溶化必须放热晶体的气温达到熔点能够融化晶体融化的条件同样我们也能得到晶体融化的条件请朋友们阅读教材P56最后两自然段了解一下生活中借助融化放热和融化吸热的事例，你是否能够列举其它事例？注：两个条件缺一不可20跟踪练习4.把一块0的冰投入0的水里（周围温度也是0），过了一段时间（都没变C．有些水融化成冰使冰增多D．以上三种情况都可能发生(1)晶体的融化条件：达到熔点，继续放热。
(2)晶体的融化条件：达到融化点，继续吸热。21跟踪练习4.正在融化的冰领到某屋子里，冰不再融化，这说明（A.屋子里的气温一定高于0B.外界没有传质给冰C.冰没有传质给外界D.卧室气温在0以上22非晶体融化和融化：在融化（融化）过程中不断放热（吸热），气温仍然下降（增加）。晶体融化和融化条件：达到熔点（融化点），继续放热（吸热）。规律：在融化（融化）过程中不断放热（吸热），气温保持不变231.C2.D3.C4.A5.D6.B7.A10.A2425