111、定义：物质从固态弄成液态的过程称作溶化。依据、定义：物质从固态弄成液态的过程称作融化。依据、定义：物质从固态弄成液态的过程称作融化。按照融化时气温的特性可以分为晶体融化和非晶体融化。融化时融化时气温的特性可以分为晶体融化和非晶体融化。融化时融化时气温的特性可以分为晶体融化和非晶体融化。融化时都须要吸收热量。都须要吸收热量。都须要吸收热量。222、晶体在融化时的气温特性：放热但气温不变。晶体、晶体在融化时的气温特性：放热但气温不变。晶体、晶体在融化时的气温特性：放热但气温不变。晶体融化的条件是：体温达到熔点融化的条件是：体温达到熔点融化的条件是：体温达到熔点;;;继续放热。三者缺一不继续放热。三者缺一不继续放热。三者缺一不融化和融化的探究实验融化和融化的探究实验融化和融化的探究实验111、实验提示、实验提示、实验提示冰块和石蜡尽量碎小，碎冰最好选用分馏水缔结的冰块。冰块和石蜡尽量碎小，碎冰最好选用分馏水缔结的冰块。冰块和石蜡尽量碎小，碎冰最好选用分馏水缔结的冰块。将冰和石蜡碾成粉末，用下小上大的的金属圈旋转搅拌，将冰和石蜡碾成粉末，用下小上大的的金属圈旋转搅拌，将冰和石蜡碾成粉末，用下小上大的的金属圈旋转搅拌，这样使冰和石蜡受热均匀，以便观察。
这样使冰和石蜡受热均匀，以便观察。这样使冰和石蜡受热均匀，以便观察。实验每隔实验每隔实验每隔记录一次气温，同时注意观察冰与石蜡记录一次气温，同时注意观察冰与石蜡记录一次气温，同时注意观察冰与石蜡状态的变化，直至全部融化后再观察状态的变化，直至全部融化后再观察状态的变化，直至全部融化后再观察。。在冰和石蜡的融化实验中，采用“水浴法”加热。在冰和石蜡的融化实验中，采用“水浴法”加热。在冰和石蜡的融化实验中，采用“水浴法”加热。实验时，让少数小组观察石蜡的融化过程，多数小组观实验时，让少数小组观察石蜡的融化过程，多数小组观实验时，让少数小组观察石蜡的融化过程，多数小组观察冰的融化过程。实验小组每位朋友要有明晰分工，如专人察冰的融化过程。实验小组每位朋友要有明晰分工，如专人察冰的融化过程。实验小组每位朋友要有明晰分工，如专人负责报时间，专人负责观察气温和照料仪器，专人负责记录负责报时间，专人负责观察气温和照料仪器，专人负责记录负责报时间，专人负责观察气温和照料仪器熔化和凝固的知识点，专人负责记录222、实验用具、实验用具、实验用具试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、冰、石蜡等。
冰、石蜡等。冰、石蜡等。333、探究活动、探究活动、探究活动实验过程实验过程实验过程参照如图所示实验装置，将实验器材组装好。采用“水参照如图所示实验装置，将实验器材组装好。采用“水参照如图所示实验装置，将实验器材组装好。采用“水浴法”给小冰块和石蜡残渣加热，观察体温计的示数和冰、浴法”给小冰块和石蜡残渣加热，观察湿度计的示数和冰、浴法”给小冰块和石蜡残渣加热，观察湿度计的示数和冰、石蜡的状态变化。石蜡的状态变化。石蜡的状态变化。实验推论实验推论实验推论晶体和非晶体融化时都要从外界放热。晶体和非晶体融化时都要从外界放热。晶体和非晶体熔化时都要从外界放热。晶体是在一定湿度下融化的，晶体融化时的气温叫熔晶体是在一定湿度下融化的，晶体融化时的气温叫熔晶体是在一定湿度下融化的，晶体融化时的气温叫熔点，非晶体没有一定的融化气温即非晶体没有熔点。点，非晶体没有一定的融化气温即非晶体没有熔点。点，非晶体没有一定的融化气温即非晶体没有熔点。晶体从开始融化到完全融化，处于固、液体共存的状晶体从开始融化到完全融化，处于固、液体共存的状晶体从开始融化到完全融化，处于固、液体共存的状态，非晶体融化时不存在固液共存的状态。
态，非晶体融化时不存在固液共存的状态。态，非晶体融化时不存在固液共存的状态。小编为你们提供的数学期中考融化和融化知识点就到小编为你们提供的数学期中考融化和融化知识点就到小编为你们提供的数学期中考融化和融化知识点就到这儿了，愿你们都能在学期努力，丰富自己，锻练自己。这儿了，愿你们都能在学期努力，丰富自己，锻练自己。这儿了熔化和凝固的知识点，愿你们都能在学期努力，丰富自己，锻练自己。