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【导读】达到一听到电路图就就能画出简化电路；关于导线、电阻、电容与用家电在电压分配方面的定理在实际电路图剖析中的应用；生活用电与电路图之间的关系等等，从中归纳出剖析解决电路问题的几种常用思路。从课堂听讲、笔记，到课后作业、练习，到考试与试题剖析，在这一过程中紧抓几个关键
【正文】
1、达到一听到电路图就才能画出简化电路；关于导线、电阻、电容与用家电在电压分配方面的定理在实际电路图剖析中的应用；生活用电与电路图之间的关系等等，从中归纳出剖析解决电路问题的几种常用思路。从课堂听讲、笔记，到课后作业、练习，到考试与试题剖析，在这一过程中抓住几个关键的知识点；以每一个知识点为核心，将相关内容组成一个模块，再将几个模块构成一个数学知识网路。高考中主要考察的优缺就是知识的连节点，以及对这种知识的综合运用能力等。既然您的儿子排行比较靠前，说明他在学习能力与学习习惯上具备一定优势，假如数学成绩一直不理想，问题很可能就出在学习技巧上.
要帮助儿子早日找到适宜自己的数学学习方式，最有效的途径是在了解女儿目前存在的所有学习困难的前提下。
2、同学联接电路，老师巡回指导。指出朋友留心观看开关在不同位置的把握作用。老师预备视频诠释台。师生共同剖析归纳串并联电路的特性，并板书推论。朋友小组争辩、相互沟通，汇报争辩结果。在老师的指导下，各小组朋友自行确定探究的方向。朋友分组争辩后画出电路图。依照电路图顺着肯定的挨次联接好电路，并进行试验。朋友到视频诠释台上突显自己的试验成果,
同时也共享其他同事的成果，填补自己的不足。同事对结果进行剖析、争论、试验验证。培植朋友擅长在观看化学现象或数学学习过程中发觉问题，有初步提出
理解的联接特性，会联接简约的。会画简约的串、并联电路图。通过试验与观看培植朋友的剖析和概括力量。通过试验，培植朋友学习数学的爱好和良好的学习习惯。二教具演示用：电瓶阻，小灯泡，开关，导线三教学过程备考出示讲义中的电路，备考上一省电路的学问。借助投影仪备考电路器件的符号。请朋友画讲义中的电路图。找出示例图中几个电路图不合要求的地方。小结：在示例图所示的三个电路中，图甲不应将灯泡画在转角处；图乙的开关符号应为小圆圈，不是黑点；图丙电路的导线没有接在电路器件上。
开关．【点评】三、作图题（每题分，共分）．化学期中手动卖票公汽车侧门两边的扶手上各装有一个白色按键，如图甲所示．想要下车的旅客只要按下其中任何一个按键，装在车内的警铃都会响起，以提醒司机停车并打开车门．请你再图乙的实线框内画出这个电路的电路图．【考点】电路图设计．【专题】作图题．【难度】易【分析】根据“乘客只要按下任何一个按键，警铃都会响起”结合串并联电路特征判定两个开关的联接形式．【解答】解：只要按下任何一个按键，警铃都会响起，说明这两个开关互不影响，是并联的；如图所示：【点评】．化学期中请依照电路图（图），在实物图（图）上连线．【考点】实物的电路联接．【专题】作图题．【难度】中【分析】由图可知：和并联。
3、初中数学知识点整理、电能表：﹒电功率定义式：电功率估算式：额定功率：用家电在额定电流下的功率。实际功率：用家电在实际电流下的功率。中学数学知识点整理、测小灯泡的实际功率：原理：电路图与伏安法测小灯泡阻值的电路图相同。多次检测求出不同电流下的实际功率。电功率与欧姆定理的推论公式：焦耳定理：电压通过导体形成的热量跟电压的二次方成反比，跟导体的阻值成反比，跟通电时间成反比。中学数学知识点整理、生活用电家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、开关、用家电、插座、导线等组成。家庭电路中触电的情况：单线触电：站在地上的人接触到火线双线触电：站在绝缘体上的人同时接触到火线和零线。
可见η＞η，为此，第种滑车架机械效率较低，这些滑车架效率低的主要缘由有两个：一个是动滑轮较多，须要多做额外功，二是因为滑轮较多，绳与滑轮之间的磨擦较大，因此克服磨擦所做的额外功较大。以上两题是对实验中问题形成的主要诱因进行剖析，即使在中学化学实验教学中，对实验偏差形成的诱因要求不高，但适当进行实验偏差剖析，一方面可以将所学知识进一步推进，另一方面也是提升中学生剖析能力,
实验技能的重要一环，对今后中学实验教学起到奠基作用。例借助小学所学的热学知识，设计一台明亮程度可调节的吊灯。画出设计的电路图；依照电路图说明怎样能够调节灯的明亮程度，并说明理由。中学数学电路图剖析方法
4、一、初中数学电路类问题．压敏内阻的电阻是随所受压力的减小而降低的．小坤朋友想设计一个通过电表示数反应压敏内阻所受压力大小的电路，其中是定值内阻，代表压敏内阻，要求压力减小时电表示数减小且符合电路安全，在右图所示电路中符合要求的是：．．．．【答案】【解析】【分析】【详解】．由电路图可知，压敏内阻与定值内阻并联，电压表测大道的电压，当压力增压大时，压敏内阻的电阻降低，因并联电路中各大道两端的电流相等，所以由可压知，电压表的示数不变，故不符合题意；．由电路图可知，压敏内阻与定值内阻
故正确。故选：。选择哪一个答案就按下哪一个按键，对应的灯就亮，说明一个开关控制一个灯泡，两只灯泡互不影响，则两灯并联各大道都有对应的开关。本题考查电路图的设计和并联电路的特性，电路图的设计是小学数学的难点也是重点，关键能按照题意设计出电路图。【答案】【解析】解：要求照明灯与电扇既能单独工作,
又能同时工作初中物理电路图分析技巧，故应使照明灯与电扇并联，且各自的大道有一个开关控制，支路上没有开关。故选：。由题意可知，照明灯和换气扇都能各自工作，说明它们的联接方法是并联。本题考查了并联电路的特性和开关的作用，明晰串并联电路的特性是关键。【答案】【解析】解：由图知：、开关掉合，电动机和串联同时工作
了解电子仪器。动机的起动、运行、调速、制动的原理和技巧。把握继电接触器控制典型电路的工作原理及线路剖析技能课程目标专业能力目标具有剖析解决中等复杂程度典型、常用电路问题的能力和基本操作技能。具有识读电路图，估算电路基本数学量的能力。会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题的能力。能进行电路剖析和估算用低压电气控制系统线路联接，元元件辨识、使用的能力能熟练使用常见的工具和电子仪器。方式能力目标具有剖析电路通常问题的能力和电路的基本操作技能。具有识读电路图，估算电路基本数学量的能力。学会发觉问题、探究问题和解决问题的方式，会应用电路理论解决生产、生活中的实际问题的能力把握车床低压电气控制
5、手探照灯插入底座不亮，拔离即亮，塑胶片起到了开关的作用。该手探照灯的工作电路图是【答案】【考点】串、并联电路的设计【解析】【分析】电路图是指用电路器件符号表示电路联接的图。电路图是人们为研究、工程规划的须要，用数学热学标准化的符号勾画的一种表示各元元件组成及元件关系的原理布局图。【解答】由实物图可知，底座中的塑胶片通过切断两节电瓶之间的联接，来控制电路的通断的；故符合题意；故答案为：。小丽为确认所回收易拉罐的主要成份是铝还是铁，簇生金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方式进行检验，这样设计的根据是铁、铝有不同的化学
同时随的频度闪动。其电路图如下：图大灯显示电路电路仿真与剖析车辆正常行驶电路图与剖析当车辆正常运行时，使的输出端全为的输出端也全为，指示灯全灭灯。图车辆正常行驶时电路图车辆右转时电路图与剖析当车辆左转时，时，致使对应的输出端依次为有效，即反相器的输出端依次为，故指示灯按次序照亮，示意车辆左拐弯图车辆左拐弯时电路图车辆左转时电路图与剖析当车辆左转时，时，使能讯号，计数器的状态为时，对应的输出端依次为有效讯号为“”无效，即反相器的输出端也依次为，故指示灯按次序照亮示意车辆右拐弯。图车辆左转时电路图车辆制动时电路图与剖析当车辆制动时.
6、激发中学生动手、动脑设计小玩具、小仪器的兴趣。动手动脑学数学、此题的目的是进行“根据电路图连电路”和“根据电路画电路图”的训练。这些训练对于学好热学是至关重要的，班主任应当降低一些这样的练习，要不怕简单、不怕重复、不厌其烦。除了要在纸面上“根据电路图连电路”和“根据电路画电路图”，还一定要在实验室进行多次这样的练习。要多练。在成年人看来，连小灯泡跟连小马达、连音乐门铃似乎是一回事，但对初学生来说，换一个新的用家电就是一次新的练习。对于知识，通常说来晓得了都会了，而且对于技能，“知”和“行”之间常常还有一段距离。所以，电路图和电路的对应关系，只作课本上的练习远远不够,
要在实验室里多动手练。、这中学数学电路图剖析方法
7、根据题意得出各电路器件的联接方法和正确的确定电流表的阻值是关键。【答案】解：电压从负极出发，通过开关和电压表后开始分支，一支经灯泡，另一支经灯泡、电流表，之后两支汇合回到电源正极。如图所示：【解析】由实物图可知，两灯泡并联，开关控制整个电路，电压表测干路上的电压，测大道电压，按照实物图完成电路图即可。本题考查按照实物图画电路图，关键是晓得电路中各个用家电的联接情况，画电路图是中学数学的重点也是难点。【答案】解：油罐车前轮有四个车胎，比起两个车胎减小了受力面积，在压力一定时，减少了对桥面的浮力，所以可以减少对桥面的破坏。车辆行驶时，油罐中的柴油随车的震动磨擦起电，倘若不及时的将这种静电导走。
另一部份，根据现成的图形学会识图,
所谓识图是指要留心结合条件看图，除了要学会把复杂的图形看简约（即剖析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。比如，在估算有关电路的习题时，已给出的电路图常常很难剖析下来是串联、并联或是混联，如果能纯熟地将所给出的电路图画成等效电路图，都会很简单地看出电路的联接特性，使有关问题迎刃而解。四、学会“两头堵”的剖析方式化学学问的特征是由简到难，逐渐推进，随着学习学问的增多，好多朋友都倍感化学题不好做。这主要是思考的方式不对头的缘由。领到一道题后，通常有两条思路：一是从推论入手，看推论想需知，逐渐向已知靠拢；二是要“进展”已知，从已知想可知，逐渐推向
能规范地画出电路图、识别电路的三种状态是本节课重要任务。【学情剖析】初中中学生在中学科学课上对电路早已有了一定的接触，但这种认识可能是肤浅的。但对于电路的状态，中学生的区分不清，但又饱含好奇心，尤其是发生漏电的情况。在教学中可以进行演示，用说话，突破教学的难点。中学生刚开始接触电路图，中学生作图时常常缺乏规范性，所以教学时做好示范引导是十分必要的。要分配足够的课堂练习时间，规范电路图的画法，把握画电路图的技能。【教学目标】知识与技能能说出电路的组成及各部份的作用。能记住并会画一些常用器件电路中的符号，会读、会画简单的电路图能分辨通路、开路、短路，并说出漏电的害处。、从能量转化的角度认识电路中电源和用家电的作用。
8、月应用电子专业学院生实习报告月应用电子专业学院生实习报告实习起止日期：实习单位及部门岗位：主要实习内容：对基础知识和专业理论知识的把握及运用情况：通过三年半的学习和两个月的紧张培训，让我学会了电路图的剖析和工作原理，当听到一份电路图是能自己剖析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用，学会了电器的修理思路和故障的排除方式，学会了基本电子元元件的点焊和各类机器拆装方式和方法。能自己的修理机器。课程设计的背景：按照原先的经验，生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业非常重要的实践性教学环节，是培养中学生实际动手能力和剖析问题解决问题能力
应用电子类实习报告篇实习起止日期：实习单位及部门岗位：主要实习内容：对基础学问和专业理论学问的掌握及运用状况：通过三年半的学习和两个月的紧急培训，让我学会了电路图的剖析和工作原理，当听到一份电路图是能自己剖析出各个不分电路和工作原理及在电路中的作用，学会了电器的维修思路和故障的宣泄方式，学会了基本电子元元件的点焊和各类机器拆装方式和方法。能自己的维修机器.
课程设计的背景：根据先前的阅历，生产实习是应用电子技术专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培植朋友实际动手力量和剖析问题解决问题力量、理论与实践相结合的基本训练，仔细搞好生产实习的教学工作，提升生产实习教学质量，是提升朋友业务素质和思想素质的重要环节。
9、四人抢答器的设计摘要本设计利用于ⅱ软件在计算机上仿真制做了两人抢答器。在抢答类大赛中，通过选手按动按钮的先后，判断由哪位选手回答问题，但是实现倒计时和对选手加减分的功能。本设计分为四个模块分别设计，每位模块完成不同的功能，分别实现抢答器的不同功能，各个模块共同作用，以实现整个设计的总体功能。之后在ⅱ软件中通过波形仿真，检验该设计的具体功能与要求相一致，实现了两人抢答器的相关功能关键词：ⅱ抢答器仿真抢答器电路、倒计时电路、电路、时序控制英语题目ⅱⅱⅱ，目录序言章总论抢答器设计要求基本功能扩充功能章单元电路主控制模块主要功能电路图电路图剖析计分模块主要功能电路图电路图剖析倒计时模块主要功能电路图电路图剖析倒计时模块主要功能电路图电路图剖析警示音模块主要功能电路图电路图剖析章总体设计图抢答器总设计图抢答器工作原理图推论谢辞参考文献序言现在。
文综阅卷老师教你少丢冤枉分文综阅卷老师教你少丢冤枉分化学：尊重字母符号的习惯叙述物理：小心错别字，表述别偷懒生物：猜题有方法，答题有模式化学：尊重字母符号的习惯叙述受访者：武汉铁中中级班主任?李树林（先后三次出席中考阅卷，连续年初一任课班主任）李树林说，中考化学最难的题不是人人都做得下来，但人人都能得分，因而中考化学答题时，不仅注意踩到得分点、把多项式写完整外，还要记住“慢做易题得全分，突破中档得高分，殉职分解得足分”。电路图实验会连带扣分中考物理的实验题不会少，对于电路图，提醒考生注意，该题会采用连带扣分原则，也就是说但凡出现关连错误，就没有分。考生容易出错集中表现在。
非常是用数学量的方向，排除错误选项，此法最简捷、最有效．电磁感应电路与图像的综合问题解决电路与图像综合问题的思路电路剖析弄清电路结构，画出等效电路图,
明晰估算电动势的公式．图像剖析①弄清图像所阐明的化学规律或化学量间的函数关系；②挖掘图像中的蕴涵条件，明晰有关图线所包围的面积、图线的斜率或其绝对值、截距所表示的数学意义．定量估算运用有关化学概念、公式、定理和定理列式估算．电磁感应中的动力学和能量问题一、电磁感应现象中的动力学问题．安培力的大小?．安培力的方向先用手指定则判断感应电压方向，再用右手定则判断安培力方向．按照楞次定理，安培力的方向一定和导体切割磁感线运动方向相反．二、电磁感应中的能量转化．过程剖析电磁感应现象中形成感应电压的过程。中学数学电路图剖析方法
10、再看开关的位置后，即可得出那个图是正确的．解答：解：由实物电路图可知，电压从电源负极出发后，先通过开关，之后分成两个环路，一条流通过电压表、灯回到电源正极，另一条流经灯再回到电源正极，故电路图与实物电路图相符；故选．点评：本题考查按照实物图画电路图，关键是明白电路中各个用家电的联接情况，按照实物图画电路图是整个中学数学的难点，也是高考的必考内容．．（分）（?北京）在雅安县抗震赈灾中，“旋翼无人机”成为“救灾的空中指挥官”．低空飞行的“无人机”短时间内就确定了被毁严重区域，为搜救力量分布、调度提供了服务．对于上述新闻信息所涉及的数学知识初中物理电路图分析技巧，下述正确的是（）．无人机通过超声波与地面控制中心联系．无人机通过电磁波与地面控制中心联系．无人机通过次声波与地面控制中心联系．无人机通过光纤向地面控制中心传送图像考点：电磁波的传播．专题：应用题。
两灯泡串联，开关控制整个电路，按照实物图完成电路图即可。本题考查按照实物图画电路图,
关键是晓得电路中各个用家电的联接情况，画电路图是小学数学的重点也是难点。．（·攀枝花市高考模拟）右图是某同事设计的测风速的装置，图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片相连，可上下联通。现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片向下联通，且风速减小时电流表的示数减小。以下四个图中符合要求的是。．．．．【答案】。【解析】．探头上平下凸，当风吹过探头时，探头下方空气的流速小于上方空气的流速，探头下方空气浮力大于上方空气浮力，形成向上的压力差使弹簧压缩，滑片下移，