讲师：刘老师考点透视考点1：分辨不怜悯况下的有用功、额外功和总功;考点2：会求各类机械的机械效率.新课程标准要求知识梳理
GF拉GF浮F拉F拉f②如图所示：同理拉力所做的功是有用功，③如图所示机械效率PPT实验，使用斜面的目的也是为了把物体提升，直接对物体所做的功为Fhs二、机械效率1.有用功和总功的比值叫机械效率.2.3.因为有用功总大于总功，所以机械效率总大于1.4.机械效率与功率无关.考点突破使用升降机的目的是把物体提升，有用功为，把相同质量的物体匀速提高相同的高度，则有用功相等．甲的机械效率高，按照可得，甲做的总功少．【解析】已知：G=150N，h=4m，n=2，t=20s机械效率PPT实验，W总=800J【解析】例3.（2013•山东省青岛市相城区九年级念书期期中教学质量督查测试）
解:(1)小李朋友拉木架的时间拉力做的功W总=Fs=600N×10m=6×103J.小李朋友拉木架的功率是例3.（2013•山东省青岛市相城区九年级念书期期中教学质量督查测试）
例3.（2013•山东省青岛市相城区九年级念书期期中教学质量督查测试）
注意：GF支支剖析：(1)已知:G=15N,求:F=?(2)已知:G=15N,h=AA=0.1m,
s=BB
,G杆=5N,t=2s
求：
W有？η？P总？F？OABA’B’CD解:(1)这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆向上的拉力为阻力,小明向下的拉力为动力,l1=OD,l2=OC,由三角形知识可知:OABA’B’CD例4小明在探究借助杠杆做功的实践活动中,把重G为15
N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体平缓匀速提高,如图所示.OABA’B’CD例4小明在探究借助杠杆做功的实践活动中,把重G为15
N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体平缓匀速提高,如图所示.OABA’B’CD例5.
如图所示，重为500N的物体与地面间的磨擦力为150N，在绳端施加60N的水平拉力时，物体往右匀速运动了3m的距离(不计绳重和滑轮重).求：(1)有用功;(2)总功；(3)额外功;
(4)机械效率.【解析】例6．在“探究斜面的机械效率”的实验中,小明推测斜面的机械效率可能跟斜面总结：
斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关,斜面倾斜程度越大,表面越光滑,机械效率越高.【解析】规律·方法·技巧理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率问题的关键.易错警示复习指津几种常见的机械：探究固态融化时气温的变化规律
讲师：刘老师考点透视新课程标准要求考点1：科学探究的七个环节考点2：晶体和非晶体融化时的气温的变化特征考点3：融化和融化图象知识梳理1.提出问题：
实验的七个环节：3.设计实验：探究冰和石蜡的融化过程：（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.4.进行实验与搜集证据：5.剖析与论证：
总结：冰和石蜡在各个阶段的气温变化：冰的融化特性：放热、温度不变；石蜡的融化特性：放热、温度下降．6.评估：
考点突破考点1典题直击【解析】例2．
小聪在“探究晶体的融化规律”实验中，所用装置如图所示．下表为他记录的实验数据，请依照装置田和表中数据回答下述问题：
时间/min11气温/℃【解析】
例3．如图甲、乙分别是常温下在课室内进行的“探究冰、蜡烛融化特性”的实验装置．（1）甲装置缺乏酒精灯加热是_____（填“正确”或“错误”）的，假如想让实验进行得稍快些，可以．采用乙装置加热方法的优点是____
_____．（2）图丙是
___
（填“冰”或“蜡”）的气温随时间变化的图像．
正确把试管置于冷水中物质受热均匀冰【解析】
能力突破（规律·方法·技巧）复习指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧瓶放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；