《人教版数学八年级上册《摩擦力》课件解析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学八年级上册《摩擦力》课件解析.ppt（21页典藏版）》请在五彩学科网上搜索。
1、摩摩擦擦力力一一、摩擦力：两个互相接触的物体磨擦力：两个互相接触的物体，当它们做当它们做相对运动时相对运动时，都会在接触面都会在接触面上形成一种上形成一种制约相对运动妨碍相对运动的力的力，这些这些力就叫力就叫磨擦力磨擦力。方向：与物体相对运动的方向相反方向：与物体相对运动的方向相反如何测定磨擦力的大小？如何测定磨擦力的大小？按照力的平衡原理来设计实验依据力的平衡原理来设计实验推测：磨擦力的大小与什么诱因有关猜测：磨擦力的大小与什么诱因有关?二、摩擦力的大小与压力大小、接触面的二、摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关粗糙程度有关请设计实验来验证你的答案请设计实验来验证你的答案
2、若改用若改用的力来拉着它仍在同一水平面的力来拉着它仍在同一水平面运动，其所受磨擦力大小是多少？运动，其所受磨擦力大小是多少？用用5N5N的力拉一物体在水平地面上匀速运动的力拉一物体在水平地面上匀速运动时，物体所受磨擦力多大？时，物体所受磨擦力多大？思索：思索：三、增大磨擦的方式三、增大磨擦的方式减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度减小接触面所受压力减小接触面所受压力四、减小磨擦的方式四、减小磨擦的方式隔离磨擦面隔离磨擦面以滚动取代滑动以滚动取代滑动减少接触面的粗糙程度减少接触面的粗糙程度减少接触面所受压力增大接触面所受压力一一、摩擦力磨擦力二二、影响磨擦力
3、的诱因影响磨擦力的诱因压力大小压力大小、接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三三、增大磨擦的方式减小磨擦的方式减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度减小接触面所受压力减小接触面所受压力四四、减小磨擦的方式减少磨擦的方式隔离磨擦面、隔离磨擦面、以滚动取代滑动、以滚动取代滑动、减小接触面的粗糙程度、减小接减少接触面的粗糙程度、减小接触面所受压力触面所受压力课下作业：课下作业：观察一下你的单车，瞧瞧哪观察一下你的单车，瞧瞧什么地方存在磨擦，其中什么是些地方存在磨擦，其中什么是有益的，什么是有害的；分别有益的，什么是有害的；分别是采用哪些办法来减小或减少是采用哪些办法来减小或减少它们
4、的。它们的。巩固练习巩固练习关于滑动磨擦力，下述说法正确的是（关于滑动磨擦力，下述说法正确的是（）AA压力越大，滑动磨擦力越大压力越大，滑动磨擦力越大BB压力不变，接触面积越大，滑动磨擦力越大压力不变，接触面积越大，滑动磨擦力越大CC压力不变，速率越大，滑动磨擦力越大压力不变摩擦力受力分析的方法，速率越大，滑动磨擦力越大DD接触面不变，压力越大，滑动磨擦力越大接触面不变，压力越大，滑动磨擦力越大D巩固练习巩固练习下述做法中属于减小磨擦的是（下述做法中属于减小磨擦的是（）AA锁锈蚀不好开时将食用油注入锁孔就易换锁锈蚀不好开时将食用油注入锁孔就易开BB拉链不好拉时在拉链上抹点石
5、蜡好拉了拉链不好拉时在拉链上抹点石蜡好拉了CC冬天马路上结冰在马路上撒些木柴就更安全冬天马路上结冰在马路上撒些木柴就更安全DD搬运笨重车箱时在地上铺几根圆木就容易搬搬运笨重车箱时在地上铺几根圆木就容易搬动动C巩固练习巩固练习“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”动物在进化过程中产生植物在进化过程中产生了与环境相适应的体征，下述体征中为了降低了与环境相适应的体征，下述体征中为了降低磨擦的是（磨擦的是（）AA壁虎脚上的刷状肉垫壁虎脚上的刷状肉垫BB黄鳝头上的粘液黄鳝头上的粘液CC斑马头上的白色斑马头上的白色DD蛇身上的粗糙鳞片蛇身上的粗糙鳞片B巩固练
6、习巩固练习用测力计检测同一只鞋在不同水平桥面上滑动时的摩用测力计检测同一只鞋在不同水平桥面上滑动时的磨擦力，下述说法正确的是（擦力，下述说法正确的是（）AA在柏油桥面和冰层上测得的磨擦力都相同在柏油桥面和冰层上测得的磨擦力都相同BB在同一桥面，无论鞋内是否放上石块，磨擦力都在同一桥面，无论鞋内是否放上石块，磨擦力都一样一样CC只要鞋被带动了，测力计读数就等于鞋遭到的摩只要鞋被带动了，测力计读数就等于鞋遭到的摩擦力的大小擦力的大小DD在同一桥面鞋以不同的速率做匀速运动，测力计在同一桥面鞋以不同的速率做匀速运动，测力计的示数都相同的示数都相同D巩固练习巩固练习在亚运会上，举重运动员在对线杠之前，总要在亚运会上，举重运动员在对线杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在双杠上做回环动作时摩擦力受力分析的方法，在手上抹些镁粉；而在双杠上做回环动作时，手握双杠又不能太短。这样做的目的（手握双杠又不能太短。这样做的目的（）AA后者是减小磨擦，前者是减少磨擦后者是减小磨擦，前者是减少磨擦BB后者是减少磨擦，前者是减小磨擦后者是减少磨擦，前者是减小磨擦CC二者都是减少磨擦二者都是