学院化学实验是一门注重培养学院生综合能力和素养的课程。做好学院化学实验课程的考试工作对于学院化学实验课程教学质量的提升和人才的培养都具有重要的意义。本文是小编为你们整理的学院化学实验报告例文3篇_学院化学实验报告如何写，仅供参考。
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学院化学实验报告例文篇一：
一、实验综述
1、实验目的及要求
1.了解游标千分尺、螺旋测微器的构造，把握它们的原理，正确读数和使用方式。2.学会直接检测、间接检测的不确定度的估算与数据处理。3.学会化学天平的使用。4.把握测定固体密度的方式。
2、实验仪器、设备或软件
150分度游标千分尺确切度=0.02mm最大偏差限△仪=±0.02mm2螺旋测微器确切度=0.01mm最大偏差△仪=±0.005mm修正值=0.018mm
3化学天平TW-0.5t天平感度0.02g最大称量500g△仪=±0.02g估读到0.01g
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
1、实验内容与步骤
1、用游标千分尺检测圆环体的内直径半径和高各6次;2、用螺旋测微器测钢线的半径7次;3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;
2、实验数据记录表
(1)测圆环体容积
(2)测钢丝半径
仪器名称：螺旋测微器(卡尺)确切度=0.01mm估读到0.001mm
测石蜡的密度
仪器名称：化学天平TW—0.5天平感量：0.02g最大称量500g
3、数据处理、分析
(1)、计算圆环体的容积
1直接量直径D的A类不确定度SD,SD=○
SD=0.=0.02mm
2直接量直径D的B类不确定度u○
d.
ud,=
Ud=0.=0.02mm
3直接量直径D的合成不确定度σσ○
σD=0.=0.2mm
4直接量直径D科学检测结果○
D=(21.19±0.02)mm
D=
5直接量外径d的A类不确定度S○
Sd=0.=0.005mm
d。d
S=
6直接量外径d的B类不确定度u○
ud=
ud=0.=0.02mm
7直接量外径d的合成不确定度σiσ○
σd=0.=0.02mm
8直接量外径d的科学检测结果○
d=(16.09±0.02)mm
9直接量高h的A类不确定度S○
Sh=0.=0.009mm
hh
S=
10直接量高h的B类不确定度u○
hd
uh=0.=0.02mm
11直接量高h的合成不确定度σ○
σh=0.=0.02mm12直接量高h的科学检测结果○
h=(7.27±0.02)mm
σh=
13间接量容积V的平均值：V=πh(D-d)/4○
V=1277.8mm
14间接量容积V的全微分：dV=○
?(D2-d2)
dh+
dD-dd22
再用“方和根”的方式推论间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
222
估算间接量容积V的不确定度σ
σV=0.7mm
15写出圆环体容积V的科学检测结果○
V=(1277.8±0.7)mm
2、计算钢丝半径
(1)7次检测钢丝半径d的A类不确定度Sd，Sd=SdSd=0.=0.008mm
(2)钢丝半径d的B类不确定度ud，ud=ud
ud=0.=0.003mm
(3)钢丝半径d的合成不确定度σ。σd=dσd=0.=0.008mm
(4)写出钢丝半径d的科学检测结果d=(2.169±0.008)mm
3、计算石蜡的密度
(1)以天平的感量为Δ仪，估算直接检测M1、M2、M3的B类不确定度uMuM=0.0115g=0.01g
(2)写出直接检测M1、M2、M3的科学检测结果
M1=(2.44±0.01)gM2=(11.04±0.01)gM3=(8.50±0.01)g
(3)ρt以22.5C为标准查表取值，估算石蜡密度平均值：?
M1
M2?M3
ρ=0.9584(kg/m3)=0.958(kg/m3)(4)间接量石蜡密度ρ的全微分：
dρ=dm1-dm2+dm3
m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
再用“方和根”的方式推论密度的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
估算间接量密度ρ的不确定度σ
33
dρ=0.0076kg/m=0.008kg/m
(5)写出石蜡密度ρ的科学检测结果ρ=(0.958±0.008)kg/m3
ρ
三、结论
1、实验结果
实验结果即前面给出的数据。
2、分析讨论
(1)心得感受：
1、天平的正确使用：检测前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○
一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的1/2估读。
2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当看到两声“咯咯”响○
时便停止旋动，卡尺作最小刻度的1/10估读。
(2)思索：
1、试述螺旋测微器的零点修正值怎样确定?测定值怎样表示?○
答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值2、游标千分尺读数须要估读吗?○
答：不须要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放下来的好，为何?○
答：事先置于容器上面的，这样气温比较接近设定气温。
(3)建议
中学的仪器储存时间过长，精确度方面有损，建议订购一些新的。
四、指导班主任评语及成绩：
评语：
成绩：指导班主任签名：
批改日期：
学院化学实验报告例文篇二：
一、实验目的
。。。。
。。。。。
二、实验原理
。。。。
。。。。。。
三、实验内容与步骤
。。。。
。。。。。
四、数据处理与结果
。。。。
。。。。。
五、附件：原始数据
____说明：
第五部份请另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有班主任的签名。
学院化学实验报告例文篇三：
【实验题目】长度和质量的检测
【实验目的】
1.把握米尺、游标千分尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方式。2.学会化学天平的调节使用方式，把握测质量的方式。
3.学会直接检测和间接检测数据的处理，会对实验结果的不确定度进行计算和剖析，能正确地表示检测结果。
【实验仪器】(应记录具体机型尺寸等，进实验室后按实填写)
尺子(50cm)、游标千分尺(0.02mm)、螺旋测微计(0～25mm,0.01mm),化学天平(TW-1B型，分度值0.1g，灵敏度1div/100mg),被测物体
【实验原理】(在理解基础上，简明简略叙述原理，主要公式、重要原理图等)
一、游标千分尺
主尺分度值：_=1mm,游标千分尺分度数：n(游标的n个小格长度与主尺的n-1小格宽度相等),游标尺分度值：
_(50分度千分尺为0.98mm,20分度的为：0.95mm),主尺分度值与游标尺
_n
分度值的差值为：_?
,即为游标千分尺的分度值。如50分度千分尺的分度值为：
1/50=0.02mm,20分度的为：1/20=0.05mm。
读数原理：如图，整毫米数L0由主尺读取，不足1格的小数部份?l需依照游标尺与主尺对齐的刻线数
?lk_?kk和千分尺的分度值_/n读取：
_k
_n
读数方式(分两步)：
(1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)依据游标尺上与主尺对齐的刻线k读出不足一分格的小数,两者相乘即为检测值.即:ll0??ll0?k
_n
,对于50分度千分尺：ll0?k?0.02;
对20分度：ll0?k?0.05。实际读数时采取直读法读数。
二、螺旋测微器
原理：测微螺杆的斜度为0.5mm，微分筒上的刻度一般为50分度。当微分筒转一周时，测微螺杆前进或退后0.5mm，而微分筒每转一格时，测微螺杆前进或退后0.5/50=0.01mm。可见该螺旋测微器的分度值为0.01mm，即千分之一分米，故又名卡尺。
读数方式：先读主尺的毫米数(注意0.5刻度是否漏出)物理实验报告单物理实验报告单，再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线(估读一位),乖以0.01mm,最后两者相乘。三：化学天平
天平测质量根据的是杠杆平衡原理
分度值:表针形成1格偏转所需加的砝码质量，灵敏度是分度值的倒数，即S
，它表示
天平两盘中负载相差一个单位质量时，表针偏转的分格数。假如天平不等臂，会形成系统偏差，清除方式：复称法，先正常称1次，再将物置于右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝码质量减游码读数)，则被测物体质量的修正值为：m
【实验内容与步骤】(实验内容及主要操作步骤)
m1?m2。
1.米尺测__面积：分别检测长和宽各一次。
2.游标千分尺测圆环容积：(1)记下游标千分尺的分度值和零点偏差。(2)用游标千分尺检测圆环的直径D、内径d及圆环高度h各6次(在垂直交叉方向进行)。
3.卡尺测小钢球半径：(1)记下螺旋测微器的分度值，(2)检测其零点读数3次，求出平均值.(3)用卡尺检测小钢球不同部位的半径d，检测6次(要在垂直交叉方向进行)。
4.化学天平使用(1)调基座水平;(2)调平衡;(3)称量;(4)天平复原。
【数据处理】(实验数据见数据记录纸,毋须在报告里再誊写一遍，要有主要的处理过程，要求用画图法处理的应附座标纸画图或计算机复印的画图，处理的中间结果应多保留1-2位，以免形成截断偏差，最终结果表示应符合有效数字规则和不确定度位数要求,估算中要非常注意单位的换算和书写)
【实验结果与剖析】
1、米尺测得__的面积为：27.07.?，相对不确定度：0.08%
2、游标千分尺测得圆环容积为：)(10)13.001.4(34mmV??，相对不确定度：3.2%3、千分尺测得球体半径为：)(09.004.20mmd?，相对不确定度：0.45%4、复称法测得圆锥体质量为：293.18g。
检测结果是可信的。面积的相对不确定度十分小，并不能说明偏差特别小，因只对长、宽的一个位置进行了一次检测。
游标千分尺检测偏差主要来自对与主尺对齐的游标格线判定不准;螺旋测微器的检测偏差主要来自对格线是否漏出的判定和零点读数及估读数;
从天平检测结果可以看出，复称法测出的两次质量很接近，说明天平的不等臂偏差是很小的。
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