大气压强*试讲流程教材剖析目标剖析实验剖析教学反省教材剖析一1第七章第一节浮力第二节液体浮力第三节连通器第四节大气浮力第五节流体浮力本节内容除了从知识上与上面所学的固体浮力、液体浮力,前面的流体浮力一起构成了一个相对完整的体系,并且从培养中学生的认知能力上也与前几节内容衔接得挺好,并为流体浮力的学习做好铺垫。目标剖析二知识与技能过程与方式情感心态与价值观1、通过实验事实晓得大气浮力的存在。2、知道大气浮力的测定方式,了解托里拆利实验的原理、过程和推论。实验探究活动中,迸发剖析解决实际问题的能力、思考观察能力、猜想与假定能力大气压强实验说课视频,但是学会剖析、比较、总结等科学实验方式。初步展现因大气浮力而成的现象的奥秘,但是感受到科学探究的精神,感遭到化学的实用性,提升中学生学习数学的兴趣。目标剖析二难点大气压的检测重点大气浮力的存在和大气压的检测实验剖析三大气压存在大气压方向大气压大小大气压应用实验内容:实验剖析三实验过程:实验激趣导出新课自主探究体验存在科学实验检测大小学因而用拓展增强趣味实验,导出新课设疑引入新课的课题:大气浮力液体为何会步入杯子里呢?实验设计竞赛体验大气压存在:各组打算不同实验器材,让中学生自主设计实验实验设计成果展示数学来始于生活释疑解惑啤酒不是我吸进来的?旋紧瓶盖,吸不下来打开瓶盖顺利喝到大气压的方向朝向各个方向抽气前各个方向橡皮膜都是平的抽气后各个方向橡皮膜都凹坑ppp游戏:拔河赛事模拟马德堡半球实验感遭到:大气压很大大气浮力到底有多大呢?大气压的大小旧知引导粗测大气压将蘸水的塑胶挂钩的吸盘置于光滑水平玻璃上大气压强实验说课视频,挤出里的空气。
用弹簧测力计钩着挂钩渐渐向下拉,直至吸盘脱离玻璃面,记录刚才拉脱时弹簧测力计的示数,这就是大气对吸盘的压力F,再测出吸盘与玻璃面的接触面积S,借助,算出大气压的大小。将注射器的活塞推至注射器底端,排尽筒内空气,之后用橡皮帽挡住注射器的小孔,用弹簧测力计水平往右渐渐地带动注射器筒,直至注射器中的活塞刚开始滑动,记录刚才带动时弹簧测力计的示数,这就是大气对活塞的推力F,再测出活塞的面积S,借助算出大气压的大小。改进方式精确检测大气压的大小大气压能托起的火柱很高大
