物理是一门逻辑性很强的学科，要学好物理，需要有一定的数学知识作为基础，还需要有很强的逻辑思维能力。通常，很多学生觉得物理很难学。其实，只要掌握物理的特点，掌握正确的学习方法，一定可以学好物理。
1.学好物理，首先要注意基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面：基本概念（定义）、基本规则（规律）、基本方法。
刚开始，学生几乎学习了所有自然现象和三种状态的变换，很多问题一开始很难理解，但整理好知识点后就很容易进入状态。到了光学篇，比如“凸透镜”部分概念的理解，“透镜”是允许光“透射”的光学元件，所以是由玻璃等“透明”的材料制成的。
“凸透镜”和“凹透镜”的定义类似于透镜的形状和“凹”和“凸”字，“聚焦”的定义就是利用凸透镜将阳光聚焦，将纸张“烧”到地上。可以结合望远镜、望远镜、近视眼镜来理解。在理解的基础上，用科学的方法把学过的大量物理概念、定律、公式、单位死记硬背，必要的原理还是要死记硬背，把它们作为你知识信息库里的信息，前面学过的知识是后面学习的基础。
反复自查、反复运用是巩固记忆的必要步骤。因此，每次课后复习、单元复习、解题运用、实验操作、章节复习等都要有计划、有安排，不断巩固记忆。
2.掌握科学的思维方法
物理思维的方法有分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，物理概念的形成主要靠抽象和概括，物理定律的建立主要靠演绎、归纳和概括。分析、综合、比较的方法贯穿了整个物理思维，特别是在解决物理问题时，分析、综合的方法运用得比较多。下面的这些方法初中物理学习法，如循线索法、发散思维法、逆向推理法等，都是这些方法的具体体现。
（1）线索推理法又称正向推理法，是一种根据已知条件推断结果的方法，在大多数试题分析过程中都采用这种方法。
（2）发散思维，即从某一物理规律出发，寻找该规律的多种表达形式，是形成熟练技能的重要方法。例如从欧姆定律和串并联电路的特点出发，可以得出以下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串联电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
（3）逆向推理法，就是根据所要解决的问题，把所需要的条件逆推过来，然后看题目中给出的条件，找出隐含的条件或过渡条件，最后解决问题。
3. 上课时注意学习
用脑子，多思考。没有主动思考，就不可能真正理解物理概念和原理。我们应该从初中开始养成主动思考问题的习惯。
上课要认真听讲，不要走神或者尽量少走神。听讲是课堂的重头戏，但也应该有个笔记本，记下一些东西。应该把自己的知识结构、好的解题方法、好的例子、不懂的地方都记下来。课后也要整理笔记，一方面“好好消化”，另一方面可以补充笔记。笔记本不只是用来记录老师上课讲了什么，还可以做一些阅读摘录。作业中发现的好题、好的解法，也要记录在笔记本里，也就是学生常说的“好题本”。自己辛苦建立的笔记本，应该编号，以后要经常翻看。
4.注重所学知识的应用和巩固
及时复习、巩固所学知识。对于课上刚学到的新知识，课后一定要复习它的引入、分析、总结、总结、应用的全过程，并与大脑中相似的旧知识进行对比，看是否有矛盾，否则说明没有真正理解。这时一定要重新思考，再看书。在理解所学知识的基础上，一定要立即完成作业。有空余时间的同学也可以做一些课外练习初中物理学习法，以检验自己掌握知识的准确性，巩固所学知识。
时间是宝贵的，没有时间，什么事也做不成。所以我们要充分利用时间。充分利用时间是一门很高的艺术。比如，我们可以用“回忆”的学习方法来节省时间。睡觉前、等车时、走在路上等时候，把当天的课文一一回忆起来。这样反复学习，可以达到强化的目的。有些物理题目比较难，有些题目可能边走边解。学物理的人，脑子里常常会存着几道不会解的题目，这些都是很正常的，这是任何初学者取得成功的必经之路。
1. 学会分析物理过程
学习物理时，要注意对物理过程的研究，对物理过程有清晰的认识。不了解物理过程，解题就会有隐患。无论题目有多难，都要尽量画图。有的题目用草图就可以解答，有的题目则需要精确的画图，用圆规、三角板、量角器等来表现几何关系。画图可以将抽象思维转化为形象思维，帮助我们更准确地把握物理过程。有了图，我们就可以做状态分析、动态分析。状态分析是固定的、死的、不连续的，动态分析是活的、连续的。
2. 整理自己的学习资料。妥善保管，分类，做标记。
学习资料的分类包括练习、试卷、实验报告等。批改是指，比如练习，一般的题目不批改，但好题、有价值的题目、容易犯的错误，会进行不同的标记，方便日后阅读。批改可以节省很多时间。
3、向别人学习。要虚心向别人学习，向同学学习，向身边的人学习，看看他们是怎么学习的。要经常和他们进行“学术”交流，互相传授，互相学习，共同提高。不能自以为是网校头条，不能固步自封。如果你有好的方法，要告诉别人，让别人也告诉你。学习上要有几个好朋友。
4. 总结知识结构。要注意知识结构，系统地掌握，这样才能把零散的知识系统化。从整个物理的知识结构到力学的知识结构，甚至到具体的章节。
5、正确使用数学工具：数学是研究物理的重要工具，在研究物理时，一定要正确使用这个工具。在利用数学工具研究物理时，应注意以下几点：
（1）要把概念、规律的数学公式与文字、语言的描述结合起来，真正理解公式的物理意义。不要只从纯数学关系去理解公式，避免物理意义上的错误。比如求平均速度，不要求速度的平均值。要用总距离除以总时间，而不是把不同的速度相加再除以某个数。
（2）进行物理计算与推理时，物理计算应与简洁的文本推理相结合，使问题的解决过程在物理思维和方法上简洁、严谨，计算得出的结果也应具有明确的物理意义。
（3）养成用图表表示物理过程和规律的习惯，如物体受力图、简单机械受力图、晶体熔化曲线、物体运动图、光路图等。有意识地根据题目学会画图表，理解图表含义，提高正确使用图表的能力，克服做练习时不画图、不利用图表的不良习惯。
学习物理意味着：学习知识、学习方法、提高实践技能。初中物理课上，我们不仅要掌握物理基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法（科学观察），培养从事生产、探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法学习，在初二学习阶段就能学得又快又好。初二的计算题比较少，为初二、初三打下了扎实的理论基础。
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