化学班主任资格笔试，须要多做真题，把握做题方法，摸透做题规律。为了帮助考生的学习，学霸君打算了中学数学班主任资格证笔试真题及答案：《探究二力平衡的条件》
此题目为2019下半年高中数学班主任资格证结构化笔试真题，来始于考生追忆，仅供交流学习使用，如有侵权，请联系我们。
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一、考题回顾
二、考题解析
新课院长
环节一：新课导出
班主任引导中学生备考平衡状态的相关知识二力平衡教案学习方法，假若物体处于静止或匀速直线运动状态，就说物体处于平衡状态。班主任提问，假若一个物体遭到两个力处于平衡状态，这么它遭到的两个力有哪些样的特征。因而引出新课。
环节二：新课讲授
1.班主任提出问题，一个物体遭到两个力二力平衡教案学习方法，就一定处于平衡状态吗。引导中学生进行小组讨论，联系生活实际进行推测，思索以下问题
(1)物体只遭到两个力就一定处于平衡状态吗;
(2)物体遭到两个力且处于平衡状态的条件是哪些。
中学生讨论结束后汇报讨论结果，回答问题
(1)物体只遭到两个力不一定处于平衡状态;
(2)两个力大小相等;两个力作用在同一条直线上;两个力方向相反。
班主任总结中学生的推测：当两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上时，物体处于平衡状态。
2.班主任引导中学生进行小组讨论，按照分发的验证二力平衡的仪器，小组之间讨论出验证方式，并进行验证。
(1)将系于卡片两个对角的线分别越过支架上的滑轮，在线的两段分别挂上不同数目的砝码，使作用在卡片上的力方向相反，作用在一条直线上，改变砝码个数，观察实验结果;
(2)将处在平衡状态的卡片转一个角度，使两个力不在一条直线上，观察实验结果。
中学生汇报实验结果
(1)当砝码个数相同时，卡片处于平衡状态;
(2)当两个力不在一条直线上时，卡片不能保持平衡。
班主任总结中学生的回答，得出推论：当作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一条直线上时，这两个力平衡。
环节三：巩固提升
思索在实验的过程中，卡片的重力影响实验结果吗，为何?在实验的过程中，卡片的重力远大于砝码的重力，所以卡片的重力可以忽视不计。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结实验现象二力平衡的条件;
作业：收集资料，试着探究多个力作用下的平衡条件，下节课上课时进行展示和分享。
板书设计
略