1. 新课程简介
请大家看看体育课上爬杆子的时候手和杆子之间的摩擦力，拔河的时候手和绳子之间的摩擦力，日常擦黑板，擦桌子的时候，都会产生摩擦力，我们发现有些物体是相对静止的，这种摩擦力叫静摩擦力。有些物体是相对滑动的，这种摩擦力我们叫滑动摩擦力。我们接下来就来研究静摩擦力吧。
2. 新课程教学
我们来分析一下我们手里的课本，它肯定受到某种力的作用，就是重力。重力的方向在哪里呢？垂直向下，重力把它拉下来，它是不是想往下走？是的，但是它想动但是又不动，那我们把这种状态叫运动趋势。也就是说，课本相对于我们的手，是倾向于往哪个方向运动的呢？向下。但是它却动不了。能分析一下静摩擦力的方向吗？垂直向上。好，分析一下，物体受到重力向下的作用，它想往下走但是又动不了，因为摩擦力有阻碍作用。很好最大静摩擦力，请坐。这就说明静摩擦力阻碍了课本的相对运动趋势。所以静摩擦力的方向是垂直向上的。那么静摩擦力的方向有什么特点呢？它和物体相对运动趋势的方向相反。
同学们，思考一下，静摩擦力的方向是否和物体运动的方向相反？同学们，请大家讨论一下。好，谁能举个例子？很好，请大家坐下。现在，请大家拿起你们的课本。我们已经确定静摩擦力向上，那么我们先向上运动，此时静摩擦力的方向和运动方向一致。然后再慢慢向下运动，此时静摩擦力的方向和运动方向相反。所以我们得出结论，静摩擦力的方向和物体的运动方向没有关系。
现在，请大家判断，水平面上有一块木块，给它一个向右的水平力但是它没有拉动最大静摩擦力，判断木块倾向于向哪个方向移动。向右，这样我们就可以判断静摩擦力的方向。在哪里？向左。同学们，你们想到怎么计算静摩擦力的大小呢？好，说说看。根据两个力的平衡。请大家坐下。根据两个力的平衡，静摩擦力和拉力的大小是相等的。如果我们用1N的力拉动但是没有拉动，那静摩擦力是多大？1N。如果2N没有拉动，3N也没有拉动，那么静摩擦力分别是1，2，3N。我们发现静摩擦力的大小随着拉力的增加而增加。想想静摩擦力是否会无限增加。当拉力增加到一定值时，木块会怎么样？当它被拉动时，会变成什么样的摩擦力？滑动摩擦。 也就是说静摩擦力有一个最大值，叫最大静摩擦力。最大静摩擦力是多少呢？物体即将移动，但还未移动时的静摩擦力叫最大静摩擦力。所以静摩擦力的大小应该有一个范围，应该大于0，小于等于最大静摩擦力。
同学们，再想想，木块被拉的时候，就变成滑动摩擦了，那么最大静摩擦力和滑动摩擦力的关系是什么呢？现在我们来做一个实验调查，用一个精密的仪器，一个传感器。它由一个传感器，一块木板，以及木块上的两个重物组成。叫一个同学用力，一开始不要拉木板，慢慢拉，拉完之后不要停，要一直平稳地拉，现在就开始。
分析摩擦力随时间变化的图形，我们可以看出静摩擦力一开始是逐渐增大的，增大到一定值之后就变成了滑动摩擦力。这个有点波动，因为木板的粗糙度并不是处处均匀的。同样留学之路，从这里我们也可以看出最大静摩擦力和滑动摩擦力之间是什么关系？最大静摩擦力比滑动摩擦力稍微大一点，大不了多少，在以后的计算中，通常都假设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力。
3. 巩固练习
本课主要研究摩擦力，主要是静摩擦力。从这三个角度进行研究。摩擦力作用在接触面上。方向。滑动摩擦力与物体相对运动的方向相反。静摩擦力与物体相对运动的趋势方向相反。在研究大小时，静摩擦力是根据平衡条件确定的。
4. 总结
思考滑动摩擦力是否一定作用于运动的物体。静摩擦力是否一定作用于静止的物体。了解摩擦力在生活中的应用，以及如何增加和减少摩擦力。下课了，同学们再见！