做过一定量的数学题目以后，会发觉好多题目似乎思索方式是一样的，我们须要按化学模型进行分类，用一套方式解一类题目，下边是小编为你们带来的中学数学的答题方法方式大全，希望你们就能喜欢!
中学数学的答题方法
(1)仔细审题，明晰题意
每一道估算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。我们审核时所获取的信息，可能既包含有利的解题信息，又包含不利的解题信息，也有可能是不完整的，这就会使解题偏离正确的方向，导致一步错，步步错的局面。在审题中，要全面细致，非常注重题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速率、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等。
(2)勇于做题，紧贴规律
立足于物理方式，解题就是构建起与未知数数目相等的多项式个数，之后求解。如何构建多项式呢?多项式蕴涵在化学过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中。
(3)勇于解题，深于研究
遇见通感多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明晰了某一阶段的情境，并列举了多项式。要勇于先把结果解下来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。
①很多情况下第二阶段的情境要由第一阶段的结果来判断，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要装备。
②当所列多项式的个数多于未知数的个数时，一次处理可同时消掉两个未知数。如用右图所示电路可检测出电瓶电动势E和(r+R0)，除非R0已知，才可测出电瓶电阻r.
(4)注重规范高中物理解题方法，力争高分。
解题规范化的具体要求：书写清楚，规律多项式原始确切、条理规范，文字符号要统一，单位使用要统一，画图要规范，结果要检验(是否符合数学实际和化学规律)，最后要有明晰推论。弄清楚什么是已知条件，什么是未知条件，最后结果必须用已知条件或要求的字母表示。
增强化学成绩的学习方式有什么
(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本技巧要熟练。关于基本概念，举一个反例。例如说速度。它有两个意思：一是表示速率的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速率是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，例如说平均速率的估算公式有两个常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。后者是定义式，适用于任何情况，前者是导入式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本技巧，例如说研究学校问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅产生的技巧。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习化学的过程中，总结出一些简短易记实用的结论或论断，对帮助解题和学好化学是十分有用的。如，顺着电场线的方向电势增加;同一根绳上张力相等;加速度为零时速率最大;洛仑兹力不做功等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖别人)，保保修量地做一些题。题目要有一定的数目，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不下来，但那些都是正常的，是任何一个初学者迈向成功的必由之路。
(三)化学过程。
要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图才能作状态剖析和动态剖析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
常见的数学易错问题有什么
(1)判定两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向。
(2)求斥力和反斥力时不注意运用牛顿第三定理进行说明。
(3)不管题目要求g值习惯取10m/s2，在估算某星球上的平抛、落体等问题时，很容易出现把月球表面的重力加速度g=9.8m/s2当作星球表面的重力加速度处理情况。
(4)受力剖析时不完整，运用牛顿第二定理和运动学公式解题时合外力漏掉重力。
(5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如L和l)，求得数学量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确)。
(6)不按题目要求答题，作图不规范。
(7)求功时不注意回答正负功。
(8)不注意分辨整体动量守恒和某方向动量守恒。
(9)碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞顿时转弄成内能。
(10)运用能量守恒解题时能量找不齐。
增强学习的效率方式
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己形成厌恶情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部份，把每一部份限定时间，这样除了有助于提升效率，还不会形成疲劳感。假如可能的话，逐渐减短所用的时间，不久你才会发觉，原先一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多朋友在边学习边听音乐。其实你会说听音乐是放松神经的好办法，这么你尽可以专心的学习一小时后腰部放松地听一刻钟音乐，这样比带着麦克风做功课的疗效很多了。
3、不要整个夜晚都备考同一门功课。这样做反倒容易疲劳，但是疗效也很差。晚上安排备考两三门功课，情况要很多了。
经验二：
怎么提升学习效率呢?
最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提升最须要的是清醒敏捷的脑子，所以适当的休息，不仅仅是有益处的，更是必要的，是提升各项学习效率的基础。
这么上课时的听课效率怎么提升呢?
课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较简略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心中有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，毋须搞得太细，假如过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些懈怠，有时反倒忽视了最有用的东西。
上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。
另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人就会遗忘，有了笔记，备考时才有基础，有时老师讲得好多，在黑板上记得也好多，但并不须要全记，要记一些书上没有的定律定理，典型例题与典型解法，这种才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。不仅非常重要的内容以外，课堂上毋须记很详尽的笔记。假如课堂上疏于记笔记，听课的效率一定不高高中物理解题方法，毕竟你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应该是把老师的授课消化吸收，适当做一些简略的笔记。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要诱因，怎么提升自己学习效率呢?
一、要自信。好多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这些潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这些自信力，你就有了一种必胜的信念，并且能使你很快就甩掉失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他都会一事无成，并且很容易深陷永远的怯懦之中。
二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己形成厌恶情绪，这时可以把功课分成若干个部份，分门别类。
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