英语学习计划（共15篇）
时光荏苒，我们总会接触到新的知识，学习到新的技能，积累新的经验。此时此刻，我们需要为接下来的工作制定一个详细的计划。你遇到过什么样的计划呢？下面是小编精心整理的英语学习计划，供大家参考。希望可以帮助到有需要的朋友。
英语学习计划1
自学英语学习计划
1、制定词汇记忆计划。每天设定一定数量的单词进行学习和记忆，并坚持每天背诵。背单词时，一定要理解所背单词的具体含义、搭配、短语的延伸内容。这样，只要背一个单词，就能达到背诵几十个单词的要求。
2、阅读计划：每天阅读一定量的英语材料，并坚持每天记笔记、背诵其中的经典词汇和短语。这样，在以后写作的时候，你就能有针对性地写出更多精彩的句子。
3、听力计划：每天学习和聆听好的英语听力材料，比如英文美剧、英剧、英文新闻、英文散文等有用的英语学习材料，但切记要听懂一组英语听力的真正内容，这样才能真正的提高自己的英语学习能力。
英语学习计划非常实用，通过词汇记忆计划、阅读计划、听力计划，让大家学英语更有目的、更有方向。
自学英语学习计划
1、全面分析，正确认识自己。
在听、说、读、写四个方面，哪一个或哪一项是你的优势或劣势？这学期哪些方面需要加强？你可以用横向比较和纵向比较两种方法进行自我评估，帮助自己正确认识自己。横向比较就是和其他同学比较；纵向比较就是和上学期的自己比较。
比如，在听力和口语方面，你可以回忆一下在课外与外国人交流时，你是否感觉更自在？你的语音语调是否更地道？在阅读和写作方面，你是否能比以前读同等难度的书时速度更快？你是否能用更多的词汇和表达方式来写同一主题的文章？
2、根据实际情况，合理制定计划。
制定计划时初中英语学习，不能脱离自己的实际学习情况，目标要合理，不能过高或过低。要根据自己的能力水平、薄弱环节、时间分配、老师的教学进度等制定计划，设定目标。计划要切实可行，目标要通过自己的努力可以实现。
3.长期计划与短期计划相结合。
学期计划是长期计划，需要通过每月、每周的具体短期计划来落实。比如，如果听力和阅读比较弱，就用两天时间练习听力，两天时间练习阅读，另外两天时间练习口语和写作，最后一天进行阶段性复习。另外，每周都可以根据学校学习的具体情况灵活处理，以确保良好的学习效果。
4、关注效果，定期检查，及时调整。
学习计划不能只是形式，有了计划，就要以计划为指导，指导日常学习，定期自我检查。检查的内容包括计划中的学习任务是否完成了，是否基本按照计划进行，学习效果如何，总结得失，发现偏差，分析原因，加以改进。这样才能做到自我管理、自我控制、自我激励、自我调整。
自学英语学习计划
1.坚持每天学英语，充分利用一切可以利用的时间。没有坚持学习和充足的时间作为保证，一切都是空谈。
2、每天口述一篇文章，并以这篇文章为中心开始一天的学习。
3. 练习听、说、读、写、译五项技能，以听和说为主。
4. 追求质量而非数量。听写文章，只要理解透彻就够了。不要好高骛远，也不要操之过急。脚踏实地，循序渐进，才是学好英语的唯一途径。
5、充分利用碎片时间学习英语，反复重复。
6.听写是学习英语的好方法，你应该继续加强它。
7.早睡早起学英语。
8、坚持一套教科书就够了，不要盲目改变。
9、每天学习英语必须有一个详细可行的计划，并且必须坚决执行，不找任何借口。
10.相信自己，你一定能学好英语。
英语学习计划2
初中三年的英语学习，是所有接受正规教育的学生最关键的三年。学生进入初中通常都有一定的外语基础，但对外语那只能算是基于新奇的好奇，以及真正体会到自己所学的东西的开始，都在这初中三年里。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后在求学的路上能和世界各地的朋友自由交流、通过各类外语考试都有好处。三年不长，但也不短，兴趣与考试兼得，我们该如何规划呢？
建议初中生不要过早准备中考，理由有三：
第一，太早的在初三下学期准备中考是没有意义的，因为备考的本质就是复习所学的知识，学习考试技巧。所以，在没有掌握大量的英语知识之前，怎么复习呢？怎么复习呢？
第二，过早备考中考，会磨灭甚至抹杀你学习英语的兴趣，从而失去很多真正提高英语水平的机会。人们备考和学习的心态是截然不同的：备考的心态功利，一心想着如何攻克考试题目，拿高分，其他一切都变得不重要；而学习的心态是开放的，接受自己喜欢的知识，从而迎来提升的机会。俗话说，考试考得好不代表水平就高。有很多学生考试成绩很高，但英语却一窍不通，把大部分学习时间都花在备考上，而忽略了实际英语交流能力的培养，这真是可悲！
3、准备时间太长不利于考试。考试的准备时间一般为半年，如果时间长于此，人们自然会感到厌烦，产生抗拒甚至逃避考试的心理。中考考查的英语对学生来说绝不陌生，半年的复习时间足够了。
所以建议同学们从初三就开始整理、总结初中学习到的英语知识，复习的时候先形成知识网络，适当了解初中英语和高中英语的差距，明确自己的定位，考前三个月做足练习，边练边查自己的知识差距，然后满怀信心的去考试。
那么，学生应该如何规划初中前两年半的英语学习呢？以下有三点建议：
1、培养学习英语的兴趣，提高英语实际应用能力。我相信，天赋是在兴趣中发现的，兴趣是可以培养的。一个人在接触某样东西之前，不可能知道自己在这方面有天赋，而是由于对它的投入和痴迷，才逐渐发现自己不仅热爱它，而且能做好它。兴趣也是一种个性非常独特的精神，它不会主动靠近你，只有你先靠近它，主动靠近一段时间，它才会慢慢走进你的内心，也许有一天你回头一看，你会发现，你再也离不开它了。所以，如果对英语过于矜持，就体会不到兴趣和乐趣。
提高英语实用能力，要特别重视提高英语口语和听力。初三的课程安排越来越紧，各科复习任务越来越重，学生会越来越难找到练习口语的机会。如果初一、初二不多学习、多练习，更待何时呢？其实，根据近年来频繁的中考改革，对初中生英语水平和能力的要求发生了巨大的变化：由以前的重语法、轻应用，到现在重应用、轻语法，也就是更加重视初中生用英语交流和学习的能力。中考改革的种种迹象表明，对于初中生来说，知道自己能说多少英语并不是最重要的，能用多少才是最重要的。
第二，学英语需要学习西方文化。学习英语不仅仅是学习语言本身，更要学习西方丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们也必须了解自己的文化。那么，通过中西文化的对比，我们马上就会发现很多有趣的东西。对于同样的事情，西方人的想法和我们有什么不同？他们的生活习惯和我们有什么不同，又有哪些相同之处？等等。
事实证明，对英语国家文化了解越多的学生，英语成绩和考试成绩就越好。了解文化背景对阅读英文文章、听对话或文章、感受语法题中的语境都很有帮助。
3、多积累单词，在日常生活中做好准备。很多学生之所以害怕英语，是因为单词测试过不了，而影响学生成绩的往往就体现在单词的数量上。备考并不是储备单词的最佳时机。要真正掌握并能使用一定数量的单词，需要长期的积累，所以从初一就开始努力储备单词吧。
背单词和学英语一样，没有捷径，只能努力，但方法还是要掌握的，要选择一种适合自己的背单词方法，找到方法，养成学习的习惯，语感就会不期而至，背单词就不再是刻意而为的事情了。
总之，学好英语不是一朝一夕就能做到的，把握好初中三年的英语学习，以后就有了轻松学好英语的资本。
英语学习计划 3
看了Koala House的英语学习笔记后，我终于下定决心重新学英语了，没有太多功利目的，纯粹为了兴趣而学，学什么就学什么，不管效果如何。
既然下定了决心，我就开始制定计划。首先我确定了一个原则：不管有多少本书，不管好坏，你只需要坚持读一本书，学好它就行了。确定了这个原则之后，我就付诸行动。我选择的书当然是《新概念》，一是因为这套教材很经典，二是因为我手里就有这套教材。于是我就放下电脑，收集了无数的英语学习资料，正式开始学习。
因为从来没有过系统的长期学习，所以没有什么有效的学习方法。想来想去，我决定不能等到所有条件都具备了才开始。俗话说，JUST DO IT！关键不在于准备得有多完善，而是有没有一个明确的开始。
不知道方法的话，可以边学边总结，没有人一开始就知道，而且方法那么多，要一个一个去试才知道适不适合自己。其实我之前学过第二册，看了一下第一册，比较简单，但是离开学校这么多年，怕自己那不好的英语基础已经丢得差不多了，所以决定从第一册开始，把基础打牢。
我简单想了一下，因为没有什么考试目的，所以我会以听力和口语为主，阅读和写作为辅。但无论主修哪一项，一切的基础都是单词，所以我决定从单词开始。之前我学过很多背单词的方法，但是这几年感觉记忆力下降了，所以我决定用最笨的方法，死记硬背，大量的死记硬背。我并不指望能记住所看到的一切，但通过背诵、背诵、再背诵，重复、重复、再重复，我总能记住一些。
因为是学新概念，所以我决定先从背新概念的单词开始。我查了一下，新概念每册大约有1000个单词。我觉得第一册的单词我应该大部分都认识，第二册的单词我应该至少认识70%。所以我决定第一册和第二册每天各背200个单词，一共背20天。第三册我每天背100个单词，10天就背完了。所以从第一册背到第三册大概花了一个月的时间。好吧，听起来有点吓人，但就是这样。
确定了任务之后，接下来就是要去实施了。怎么背？带词汇书？找不到专门的新概念词汇书，带课本又太不方便。在平板上下载了一个词汇背诵软件，方便，但是软件好像不太好用。嗯，用磁带？好像没有专门的新概念磁带，也找不到播放器。以后再决定，先用平板吧。
明天就是二月了，又是一个新的开始，不管怎样，我们先把计划付诸实践，再根据情况进行调整吧。
英语学习计划 4
1. 设定明确的英语学习目标
在计划学英语之前，首先要确定自己的学习目标是否明确，是为了考试，还是兴趣，还是工作、生活需要？想清楚为什么要学英语之后，就要确定自己的学习范围。考试一般都会有一个大纲范围，考试重点等，自学英语也有这个学习范围的问题。确定自己需要掌握的词汇，要用到的英语教材，列出阅读、语法、听力、口语等各方面的学习材料。
这是未来英语学习计划中必须掌握的范围和内容。确定了学习目标和范围之后，还要确定自己想要达到的英语水平，也就是听、说、读、写、译五种英语能力的目标水平。这就决定了英语学习计划中每一项内容学习的次数，学习的强度，学习的质量要求。
2. 列出自己的英语学习资源
学习英语是一个长期、系统而又复杂的过程，需要投入大量的人力、物力和脑力资源。只有天时、地利、人和，才能顺利实施你的英语学习计划，达到你预定的英语学习目标。用一张纸列出你的时间资源，每天有多少时间用来学习英语。时间应该以小时或分钟为单位，而不是以天或月为单位。时间是学习英语最重要的资源。如果你没有足够的时间，就没有必要制定英语学习计划，放弃吧。
列出你的空间资源。即使你有充裕的时间，但如果你生活在一个繁忙的城市，你就不具备学习英语的条件。你是否拥有一个安静、自由的英语学习空间，决定了你的学习计划能否实施，你的英语水平是否有所提高。列出你的金钱、物质资源。虽然现在有很多免费的资源，但是必要的书籍、视听资料、播放设备，甚至培训费还是必须的。当然这个费用并不是很高，只要你愿意学英语，相信你一般都能满足这些条件。当然，如果你有更多的金钱资源，学英语就容易多了，可以直接出国留学。所以物质资源也是一个关键的资源。列出你的智力条件。虽然理论上任何人都可以学习和掌握英语，但你可以把自己的智力水平、擅长的学习方法等条件列出并总结出来，这样就可以有针对性地制定英语学习计划，确保学习目标的顺利实现。
3.英语学习计划制定
现在你有了学习目标和学习内容，学习所需的条件也都具备了，接下来就是制定自己的学习计划。制定学习计划就是将你的各项资源，主要是时间，与学习内容进行匹配。确定每天、每个时间段需要完成和掌握的英语内容。注意英语内容不只是死记硬背，还需要反复学习。所以学习内容应该是单元内容乘以学习的次数，也就是最终要完成的学习工作量。用一张纸列出一个月的计划表。
从1号到31号，把每天计划的学习内容填写上去。考虑自己的承受能力，避免出现无法完成的问题。制定此表时可以遵循以下原则：适度原则、具体性原则、时间安排合理原则、全面性原则、效率性原则，确保自己制定的学习内容能在规定时间内保质保量地完成。另外，制定计划的时间要灵活，人不是机器，未来也不是你能决定的，每天可能都会有其他事情打断你的计划，所以一定要预留一些时间。学习计划中还应该列出需要达到的学习效果和学习目标，方便后期总结和检查学习效果。
4.学习计划实施及效果验证
制定英语学习计划相对容易，难点在于如何有效执行看似完美的学习计划。这就要求你在日常学习过程中要不断加强毅力，鼓励自己，给自己心理暗示，帮助自己按照事先制定的计划去执行。每天写学习日志是个好主意，完成学习后可以总结经验和感受，有助于树立信心，坚定意志。
学习效果的检查是很重要的一步，根据事先设定的目标，每天完成学习后，检查目标是否达成，还有什么差距，找出问题所在，然后解决，你就有进步了。在学习过程中，还需要不断调整自己的英语学习计划，不断完善学习计划，找到最适合自己情况、最有效率的英语学习计划。
英语学习计划 5
第一：词汇记忆计划。每天给自己设定一个学习和记忆的单词数量，坚持每天背诵。背单词的时候，记得了解所有背单词的具体含义、搭配、短语的延伸内容。这样，通过背诵一个单词，就可以达到背诵几十个单词的要求。
第二：阅读计划，每天阅读一定量的英语材料，并且每天坚持记笔记，背诵其中的经典单词和短语。这样，以后写作的时候，就能有目的地写出更多精彩的句子。
第三：听力计划。每天学习和聆听好的英语听力材料，比如英文美剧、英剧、英文新闻、英文散文等有用的英语学习材料，但切记要听懂一组英文听力的真正内容，这样才能真正的提高自己的英语学习能力。
第四：英语写作计划。你可以根据自己的学习能力和时间，每天制定一个。可以选择写英语日记，如果时间很多，也可以写英语周报。如果时间不是很充裕，也可以根据自己的英语水平选择合适的英语写作方法。从写句子到写文章，都可以选择。
第五：语法计划。如果你是学生，做一些语法练习很重要。你可以每天做一类题，也可以每天做一套试卷。每天练习英语语法试卷对你以后考高分也会有很大的帮助。记住要分析错题，找出自己的原因，然后努力改进，你一定会成功的。
第六：复习和预习计划。每天对所学的英语内容进行切实的复习和预习。这种方法可以让你的英语学习更加自信和扎实。
尝试养成以下良好习惯：
1. 按照计划学习的习惯
2. 养成专项利用时间、讲究效率的习惯
3. 养成独立学习、透彻理解的习惯
4. 寻求建议的习惯
5.查阅工具书和资料的习惯
制定计划也可以成为一种习惯。当你习惯在做事前规划，并能按照计划去执行时，你不但会达成目标，而且你的计划和执行力也会得到提升。所以制定计划和执行计划也是一个学习和提升的过程。你拥有的能力越多，心态越好，成功的机会就越大。
英语学习计划 6
一、指导思想
幼儿英语教学注重培养兴趣，创设适合的英语学习环境，利用多种形式和渠道让孩子接触英语，将日常生活体验与丰富的游戏场景相结合，力争让孩子学到丰富的英语词汇，掌握简单的日常表达，养成在没有任何负担的情况下，心情愉快地学习英语的习惯，为以后学习的提高打下良好的基础。幼儿英语教研计划。英语教学面向所有的孩子，让每一个孩子都能通过英语教学在原有的基础上有不同程度的收获和提高。
2.英语教学与研究的目标：
幼儿英语教育的总体目标是创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿的全面发展，将英语活动融入到幼儿的日常活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，发展幼儿在日常交往中学习和运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感度。
3. 教学与研究措施：
1.组织教师有目的、有计划地加强英语口语学习，丰富幼儿英语教育理论、教学方法和学习手段。
2、组织教师进行“日常英语口语训练与测试”。
3、各班在早餐前继续开展英语听力活动。
4. 继续在晨练时进行英语广播（每个班的孩子每周也会有一次表演机会）
5. 每周二、周四继续做少儿英语广播体操
6. 期末英语技能展示
7. 儿童节英语课程安排
8、开设英语角，让孩子多说多听。教师除了合理利用白天的每一段英语教学时间外，还要在活动过程中随时提醒孩子用英语交流。
9.每个班主任每月掌握一个英语游戏（简单的命令和动作）
10.按计划为每个班级安排英语课
4.教学科研工作具体步骤：
二月：
（1）为每个年龄段制定一个学期的英语语言计划。
（2）学习老师每天使用的语言
（三）英语专业课程顺利实施
（4）游戏命令：英语课堂中常用的命令
行进：
（1）检查不同班级老师与幼儿的日常用语：早上好！你好！再见！
（2）继续开设英语专业课程
（3）游戏指令：跟我做下列动作
（4）继续学习教师在日常生活中使用的语言
四月：
（1）测试老师和孩子日常使用的表达方式：下午好！晚上好！对不起！
（2）继续开设英语专业课程
（3）游戏指令：通过执行指令和动作进行表扬
（4）继续学习教师在日常生活中使用的语言
可能
（1）测试老师和孩子日常用语：谢谢！不用客气！
（2）继续开设英语专业课程
（3）英语游戏：课堂常规
（4）继续学习教师在日常生活中使用的语言
（五）英语课程安排
六月;
（1）测试老师和孩子使用的日常表达方式：本学期学习的所有常见日常表达方式
（2）继续开设英语专业课程
（3）英语能力展示
（4）回顾教师在日常生活中使用的语言
七月：
英语角的期末复习与创作
英语学习计划 7
我教的是三年级的一个班，三班有50个学生。三年级的课程主要任务是让学生能够听、说、认读一些日常生活中的物品的英语单词，以及在一定的情境下说一些日常交流用语。三年级所学的知识都是最基础的内容，对于一些上进心强的学生来说是简单的事情，但对于那些智商低、懒惰的学生来说，这可是比登天还难。
1. 审查目标
通过系统的复习，学生可以牢固掌握本学期所学的单词、句型，并灵活运用所学的知识。
通过全面复习初中英语学习，使全体同学特别是中、低年级的同学牢牢掌握本学期的知识点，全面提高班级的通过率、优秀率。
2. 审查内容
1.本学期所学的各单元的单词、短语、句型和歌曲。
2. 常见题型，包括听力、笔试等。
三、具体措施
1. 确保所有学生都具备良好的词汇量。每个学生都必须能够准确地识别和发音他们所学的关键词。
2.设计练习来复习和巩固各单元的句型。
3.设计不同类型的题型，训练学生复习题的能力。
4.注重对中、下阶段学生的辅导，坚持开展课后个别辅导。
5、开展“一对一”活动，尽可能提高中、下级学生的学业成绩。
6、做好学生的思想工作，让学生尽快进入复习状态。
7.及时开展检测、总结工作，及时调整评审计划。
8、与家长保持联系，及时沟通学生在校、在家的学习情况。
