马德堡半球实验
1654年5月8日，马德堡市有一大批人围在实验场上。有的说这样，有的说那样，有的支持格里克部长，希望实验成功；有的断定实验会失败；人们在议论着，在争辩着；在预言着；格里克和助手当街把这个铜质的半球壳中间垫上橡皮圈；再把两个半球壳灌满水后合在一起；之后把水全部抽出，使球内形成真空；最后，把气嘴上的龙头旋紧封闭。这时，周围的大气把两个半球紧紧地压在一起。格里克一挥手，四个马夫牵来八匹高头大马，在球的两侧各拴四匹．格里克一声令下，四个马夫扬鞭催马、背道而拉！似乎在“拔河”似的。
4个马夫，8匹大马，都搞得四肢是汗。并且，铜球仍是原封不动．格里克只得摇摇手暂停一下。之后，左右两队，人马倍增。马夫们喝了些沸水，擦擦头额上的泪水，又在打算着第二次表现。格里克再一挥手，实验场上更是热闹十分。16匹大马，拚命地拉，八个马夫在小声吆喊，挥鞭催马……来看实验的人群，更是伸长手臂液体压强的有趣实验，一个劲儿地看着，不时地发出“哗！哗！”的声响。忽然，“啪！”的一声炸雷，铜球分开成原先的两半，格里克抬起这两个重重的半球自豪地向你们高声宣告：“女士们！先生们！大家该相信了吧！大气压是有的，大气压力是大得这样厉害！如此惊人！……”实验结束后，仍有些人不理解这两个半球为何拉不开，七嘴八舌地问他，他又耐心地作着详细的解释：“平时，我们将两个半球紧密合拢，无须使劲，都会分开．这是由于球内球外都有大气压力的作用；互相抵消平衡了。似乎没有大气作用似的。明天，我把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力了，只有球外大气紧紧地挡住这两个半球……”。
通过此次“大型实验”，人们都总算相信有真空；有大气；大气有压力；大气压很惊人，而且，为了此次实验，格里克校长竟耗费了4千美元。
实验意义：第一次证明了有大气压的存在，并且很大。
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年演出了一个知名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在瓶盖上插入一根狭长的管子，从房屋的窗户上向细管子里灌水。结果只用了一杯水，就把桶射孔了，桶里的水就从裂纹中流了下来。原先因为细管子的体积较小，一杯水灌进去，其深度也是很大的。
这就是历史上有名的帕斯卡桶裂实验。一个容器里的液体，对容器顶部（或侧壁）形成的压力远小于液体自身的重力，这对许多人来说是不可思议的。
改进
该实验装置高度太高不便在寝室里演示，可启发中学生思索：能够把所有的装置都相应地缩小呢？答案是否定的。接着再问：管长增大了，液体浮力减少了，液体对木盆的压力必将降低；而桶虽然缩小了，但其耐压性几乎不变，桶就不可能开裂，能够用其它物体来模拟“裂桶”呢？中学生自然会想到用耐压性较低的物体来取代（如薄塑胶袋）。比较装满水的塑胶袋在同质量的一杯水与一管水作用下不怜悯形，液体浮力的实质就十分容易理解了。
取一个演示液体测浮力用的大广口瓶（半径约30分米，高约40分米），在瓶上部的侧壁管口用橡皮薄膜扎牢密封，将绿色的水从瓶口放入，随着瓶中水位的下降，侧管的橡皮薄膜逐渐鼓出，可以看见，就算灌满水后，薄膜鼓出的程度也并不非常显著。这说明其实瓶中装了好多很重的水，但对侧壁的浮力并不很大。再取一根1米长的托里拆利玻璃管，通过打有小孔的瓶盖插入大瓶中，并把塞旋紧密封。让一个中学生站到椅子中将烧瓶中的水用漏斗逐渐灌入管中，当玻璃管中蓝色水下降50分米以上时，只见大瓶侧管的橡皮薄膜大幅度鼓出，现象生动显著。
由于液体的浮力等于密度、深度和重力加速度常数之积。在这个实验中，水的密度不变，但深度一再降低，则上部的浮力越来越大，其油压总算超过木盆才能承受的上限，木盆急剧开裂。
帕斯卡“桶裂”实验可以挺好地证明液体浮力与液体的深度有关，而与液体的质量无关。
托里拆利实验
托里拆利实验测出了大气浮力的具体数值。在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口塞住，之后倒插在水银槽中（保持垂直），放开堵管口的拇指时，管内水银面增长一些就不再增长，这时管内外水银面的高度差为760mm。
管内留有760mm高水银柱的诱因正是由于有大气压的存在。由液体浮力的特性可知，水银槽内液体表面的浮力与玻璃管内760毫米水银柱下等高处的浮力应是相等的。水银槽液体表面的浮力为大气浮力，因为玻璃管内水银柱上方是真空的液体压强的有趣实验，受不到大气压力的作用，管内的浮力只能由760mm高的水银柱形成。因而，大气浮力与760毫米高水银形成的浮力相等。
一般情况下，表示二氧化碳浮力的常用单位有帕斯卡、毫米水银柱（毫米汞柱）、厘米水银柱（分米汞柱）、标准大气压，它们的符号分别是Pa、mmHg、cmHg、Atm。