课题：电能与电功教学目标（一）知识目标：1.了解电能的各类来源与应用，晓得电源和用家电工作过程中能量的转化情况；2.晓得电能及其单位；3.晓得电能表的作用和读数技巧。（二）过程与技巧1．通过电能表的学习，培养中学生观察、分析和初步的综合能力；2．通过电能表的应用，培养中学生用理论知识解决简单实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观培养中学生对科学的求知欲，使中学生乐于探究日常生产生活中所包含的化学学知识，提升学习数学的兴趣。教学重点和难点重点：从电能的各类来源与各类应拿来理解电能的重要性，家庭电能表的读数技巧。难点：电功概念及电能表的读数。教学流程：1、情境引入多媒体展示图片：机车获得的能量始于强悍的电力系统，是电压做功的结果。2、进行新课（1）电能老师播放视频，中学生观看并思索，短片中的家电把哪些能转化为何能？1.老师出示图片：塔机模型，让中学生剖析它是电能转化为哪种方式的能？出示图片：老师引导中学生剖析它们能量的转化：用家电的电能电压做功其他方式的能让中学生总结电动机、电热器、电灯转化为哪种方式的能。师生共同总结：电功的概念：电压所做的功。符号：W实质：电压做功的过程实际上就是电能转化为其他方式能量的过程，电压作了多少功就有多少电能转化为其他方式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。2.实验探究：电压做功的多少与什么诱因有关老师提问：电流、电流、电阻中你认为那个会和电压做功有关？还想添加哪些？确定电压做功与什么诱因有关？中学生回答：电流、电流、通电时间。老师展示实验电路、实验原理、实验器材实验电路：实验原理：通过电动机提高物体高度，定性判断电做功多少。实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电动机、电流表、电压表、铁架台。实验步骤：（1）实验探究一：探究电压做功与时间的关系（2）实验探究二：探究电压做功与电压、电压的关系实验记录表格：U/VI/At/s高度1234交流与讨论：1.电路中电流电流一定初中物理电能电功教案初中物理电能电功教案，通电时间越长，钩码下降的越高，表明电压做功越多。2.在通电时间一定时，电流电压越大，钩码下降的越高，表明电压做功越多。让中学生
