实验专题八（热学三）1．用注射器估测大气压的值实验中。（1）实验中，剖析研究的对象是大气对（填“针筒”、“活塞”）的压力。（2）当活塞相对于针头开始滑动时，可以近似看成研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对（平衡力/互相斥力）。（3）研究对象受大气压力的受力面积等于注射器的截面积。读出注射器的体积V，再用刻度尺测出的宽度L。（4）估算大气压值，其表达式为p＝。（5）实验中，小华正确使用了检测仪器，且读数正确，但她发觉检测结果总是偏小初二物理摩擦力实验题，其主要诱因是2．（1）如图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A球阀水流入a、b管，当水静止时a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B球阀，水流动的过程中，a管液面高度b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）借助流体浮力与流速的关系，解决某市下商城“工”字形通道中走廊的通风问题，技术员设计了以下几种方案。如图所示，红色部份为外墙凸起部份，是安装在走廊顶的换气扇，既有效又节能的是（填字母序号）。（3）丙图实验中，向玻璃管中吹风，U形管管（选填“A”或“B”）上方空气流速大，浮力小，该管中的液面将（选填“上升”或“下降”）。
3．客机的升力与迎角的关系。客机在空中飞行时都有一定的迎角（喷管轴线与水平气流的倾角），客机飞行时的升力不仅与喷管形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明借助电吊扇、升力测力计、飞机模型，按图甲形式进行如下实验。①闭合电吊扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使客机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。②改变迎角大小，使其分别为5°，10°，15°，20°，重复步骤①并估算升力平均值。③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。（1）本实验得出的推论是。（2）小明要研究“飞机的升力与其飞行速率的关系”。，只须要控制不变，通过调节来改变客机模型的飞行速率即可获得推论。（3）资料显示：本实验推论与实际相符，且客机迎角一定时，飞行速率越大升力也越大。若某客机以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1θ2均大于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：。4．置于同一粗糙水平地面上的物体遭到水平拉力的作用，在0～6s内其速率与时间的图象和该拉力的功率与时间的图象分别如图所示。（1）0～2s内物体在水平地面遭到的拉力（选填“等于”或“不等于”）物体遭到的磨擦力；（2）2～6s内物体的联通的距离是m；拉力是N；拉力所做的功是J；（3）0～2s内物体在水平地面遭到的磨擦力2～6s内物体遭到的磨擦力（选填“＞”“＝”或“＜”），根据是：。
5．呼啦圈是我市中学结业生体育测试的项目之一，小宇朋友想借助所学的化学知识评估自己平常呼啦圈时克服重力的平均功率（不计绳重）。（1）用（填检测器材）检测（填化学与其对应字母）。（2）估测自己平均每次跳起的高度h。（3）用（填检测器材）记录跳n次所用的（填化学与其对应字母）。（4）数据处理：平均功率P＝（用上述数学量表示）。（5）比较二人呼啦圈的平均功率大小（假定两个人起跳的平均高度相同），则。A.呼啦圈的快慢相同，体重大的功率大B.呼啦圈的快慢相同，跳的时间长的功率大C.体重相同，跳的个数越多的功率越大D.体重相同，跳的时间越长的功率越大6．班级组织课外活动，从一楼登上顶楼，看谁的功率最大，因此小明列举了以下须要检测的一些数学量：①一楼地面到顶楼地面的高度h②从一楼到顶楼所用的时间t③每个朋友的质量m④一楼到顶楼走道的总宽度L。问：（1）小明的设计中无需检测的化学量是：（填序号）。（2）若小明想测出自己确切的上楼功率，须要的器材：、、。（3）请帮助小明设计出测自己上楼功率时记录数据的表格。（4）若用小明计划中所列的化学量的符号进行估算，那他登楼的功率表达式为：。
（5）学生小明从一楼地面登上顶楼地面，用时20s，小明上楼的功率约为。A.15WB.25WC.150WD.250W7．如图所示是小明朋友借助斜面、钢球和铁块等器材探究“物体的动能大小跟什么诱因有关”的实验。（1）本实验的研究对象是，实验中通过比较来反映钢球动能的大小。（2）实验中，探究的动能是指（填序号）A.小球在斜面上的动能B.小球撞击铁块时的动能C.小球撞击铁块后的动能D.铁块被小球撞击的动能（3）若要探究动能大小与质量的关系，应当选择两个图进行实验。（4）探究动能与速率的关系，应选择两图来进行比较，得出的推论是：，通过实验发觉，分别将小球的质量和下降的高度降低倍，其中高度降低一倍时铁块滑行的距离降低更大，由此得出对动能影响更大。（5）实验中小球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较小球的运动情况，在不改变小球在斜面上的位置的情况下，为了延长小球在斜面上滚下的时间，可采用的方式是。（6）铁块在水平面上滑动时，遭到水平面的磨擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服磨擦力做功的功率（选填“变大”“变小”或“不变”）。表面浴巾麻布木板磨擦力最大较大最小货车运动距离近来较远最远（7）完成实验后，朋友们还联想到先前学习牛顿第一定理时，也用到了斜面：让同一货车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如表格），货车在这三个表面上滑行的过程中克服磨擦力做功（选填“相等”或“不相等”）。
（8）本实验装置的水平面假如绝对光滑，就能得出推论吗？，缘由是。（9）有朋友在“探究动能大小与质量的关系”时，将实验装置改进成如图乙所示，借助质量不同的小球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一铁块，该实验方案（选填“可行”或“不可行”），若他按此方案操作，他会看见的现象是。（10）小华觉得去除铁块，借助粗糙且足够长的木板，通过比较货车在木板上运动的距离也能比较货车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小华设计探究动能与质量关系的实验，通过在货车上加砝码来改变质量，据此她得出在速率相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越（“大”或“小”），该推论是的。（“正确”或“错误”）8．在探究“物体重力势能的大小与什么诱因有关”时，让A、B两个质量不同的标枪从沙坑表面上方由静止释放，标枪落下后陷人石子中，实验情境如图1所示。（1）实验中通过比较来判定标枪重力势能的大小。（2）由该实验情境可得出推论：当一定时，物体的越大，重力势能越大。（3）若要探究物体重力势能与高度的关系，则需用的两个标枪，让两球，比较它们陷人石子中的深度。（4）如图2所示，C球由静止下落，D球光滑弯曲管线静止滑下。
实验表明，物体重力势能的大小与运动路径。（选填“有关”或“无关”）9．游乐场过山车是比较惊险剌激的项目，小明游览后对此项目比较感兴趣，打算对过山车抵达竖直平面内的方形轨道外侧的顶端而不会掉出来的情况进行研究。他从网上订购如图所示的离心轨道。小明把钢球从斜轨较高的A处由静止释放钢球，抵达轨道最高点C处后，再沿竖直平面内的方形轨道外侧经最高处D点，走完方形轨道，再爬上斜轨抵达E处。在实验过程中，得到许多发觉。（1）从A处由静止释放钢球，达轨道最高点C处，此过程中钢球的动能初二物理摩擦力实验题，重力势能；（降低/减少）（2）在A处由静止释放钢球，步入竖直平面内的方形轨道外侧经最高处D点，轨道对钢球的支持力的方向是竖直（向下/向上）；（3）把钢球置于与D处等低点B处由静止释放，钢球（能/不能）达到圆轨外侧最低点D处。（4）小明查阅资料获知：物体的动能、重力势能和机械能的表达式分别为EK＝mv2、EP＝mgh、E＝EK+EP＝mv2+mgh，m为物体的质量，v为物体的速率，h为物体距离水平面MN的高度，物体的机械能是它的动能和重力势能之和）。设上述轨道是光滑的，则钢球沿斜面下降的过程中机械能守恒（即在轨道任一个位置钢球的机械能的值不变）。若已知hA＝1m，方形轨道的直径为40cm，现将钢球从A处由静止释放，当它运动到竖直平面内的方形轨道外侧经最高处D点时的速率vD＝m/s。（g＝10N/kg）本文档由香当网()用户上传